102_編製拒絕菸酒教案及學習單

學習領域

健康與體育

教

學

資

源

投影片、海報

單元名稱

拒絕菸酒

教學時間

90分鐘(2節)

教材來源

三上健康與體育教科書(南一版)

教

學

目

標

1. 指出新菸害防制法的修訂重點。

1-1能說明國人吸菸盛行狀況。

1-2能舉例說明吸菸對健康的危害。

2. 了解喝酒對個人和社會的影響。

2-1能舉例說明酒精對神經系統的影響。

2-2能說明長期過量喝酒對肝臟、消化道、心血管造成的病變。

2-3能舉例說明喝酒社會的危害。

3. 分析青少年喝酒原因，檢視自己對酒的看法，演練拒絕技巧和媒體識讀能力。

3-1能指出會誘使青少年喝酒的情境。

3-2能舉例說明喝酒對國中生的影響。

3-3能熟練拒絕技巧，抗拒他人邀約喝酒的壓力。

3-4能具有媒體識讀能力。

4. 能擬定社區少菸、酒的行動計畫。

4-1能表現出建立社區少菸、酒遠景和目標的意願。

4-2能於日常生活中參加社區少菸、酒行動。

4-3能設計社區少菸酒的行動計畫。

分 段 能 力 指 標

5-3-4 評估菸、酒、檳榔、藥物、成癮藥物的危害，並於日常生活中演練有效的拒絕策略。

7-3-5 提出個人、社區及組織機構為建造更健康的社區與環境所擬定的行動方案與法規。

教學目標

教學內容

時間

評 量

備註

1-1

1-2

2-1

2-2

2-3

3-1

3-2

3-3

3-4

4-1

4-2

4-3

一、準備活動

(一) 課前準備

　 1. 請學生事先搜尋新菸害防制法相關

資料。

　 2. 請學生分成6組，每組學生於課前

觀察校園一角落看看是否有菸蒂。

1. 引起動機：教師詢問學生「二手菸跟主流菸有什麼不一樣？」
   

二、發展活動

(一) 菸害和法令

1. 進行「新菸害防制法知多少？」活

動，並歸納說明菸害防制法之重要條

文。

2. 進行「無菸校園人人有責」報告。

3. 進行「二手菸與我」想法考驗活動

4. 教師歸納說明，菸害防制法規定校

園、室內、三人以上共用之室內工作

場所全面禁菸。

(二) 酒的危害

1. 進行「你變了」角色扮演活動。

2. 教師說明酒精對生理和心理的影響

3. 進行「可怕的酒後肇事」活動。

4. 教師歸納喝酒所造成的社會危害。

三、綜合活動：教師總結本章內容。

—————-第1節結束————-

一、準備活動

(一) 課前準備：請學生分成6組，每組學

生於課前調查10名鄰居對社區少菸酒

的看法。

(二) 引起動機：教師詢問學生「喝酒有哪

些好處？有哪些壞處？」

二、發展活動

(一) 拒酒保健康

1. 進行「檢視個人想法」活動，並分析

自己哪一類想法比較多。

2. 教師說明喝酒對青少年的影響，並強

調大多數青少年是不喝酒，而且國中

生喝酒是違法的。

3. 進行「青少年為什麼喝酒？」腦力激

盪活動，教師做綜合歸納。

1. 進行「拒絕技巧再現」角色扮演活動。
   

5. 進行「廣告剖析見真章」分組活動

(二) 社區少菸酒行動

1. 進行「社區居民遠景」調查結果報告。

2. 行「社區無菸酒之遠景」分組討論活動。

3. 教師綜合歸納社區反菸酒行動的重要性。

三、綜合活動：教師總結本章內容。

—————-第2節結束————–

2

40

3

2

40

參與討論

認真完成

表演認真

仔細傾聽

熱烈參與

仔細傾聽

熱烈表達

演練拒絕的方法和技巧

熱烈參與

表達清楚

熱烈參與