環境教育融入教學-數位典藏社

103學年度數位典藏社授課大綱

1. 教學主題：泰雅傳統建築與環境的故事
2. 教學對象：宜蘭縣大同國中數位典藏社社員
3. 教學堂數：
4. 教學工具：電腦、投影設備、夾板、筆記本、筆、錄音筆、照相機、攝影機、 腳架
5. 教學目標：

   1.學生藉由實地操作瞭解泰雅族的建築過程，以數位化的方式整理

     建檔、保存，並實地完成作品。

   2.訪查宜蘭大同鄉部落耆老，了解從前的居住情況及生活，以建築

     物的認識為中心，延伸了解建築物與人們生活的關係，了解建築

     物特色，藉此讓學生瞭解自身生活環境及文化歷史。

   3.藉由學生的作品展示、文化介紹，讓學生體驗並培養學生對民族

     文化的親近感與成就感。

   4.以泰雅傳統建築空間為主體，配合傳統建築材料及當地建築材

     料，引入泰雅族的傳統文化：狩獵、編織、音樂、生態植物，塑

     造具有泰雅傳統特色的景觀及結合自然生態永續發展的生活空間

     建築。

   5.辦理民族文化與生態培訓課程，使學生更深入瞭解泰雅文化與生

     態的發展

6. 課程活動：

   1.認識泰雅傳統建築特色

   2.搭建泰雅傳統建築物

   3.訪談耆老及協助搭建的長輩以瞭解宜蘭地區與其它區域的泰雅族群建築特
     色的異同

   4.帶領學生到各部落踏查舊建築的存在及從前使用的生活型態，以數位器材 　紀錄整理後，繪製部落傳統生活地圖。

七、課程進度表

 八、成果照片