宜蘭縣106年度國民中小學推動環境教育輔導評核-自評表-成功國小
宜蘭縣106年度國民中小學推動環境教育輔導評核-自評表-成功國小 一、基本資料 填表日期：106年10月15日學校名稱宜蘭縣成功國民小學學校地址宜蘭縣羅東鎮興東南路100號 環教資訊網網址http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6491校 長賴尚義電 話(03)9542156轉101學校人數學生人數：882 人，教師人數：66 人，職員工人數：21 人學校地址宜蘭縣羅東鎮興東南路100號承 辦 人劉啟助電 話(03)9542156轉112電子信箱liucidu@tmail.ilc.edu.tw校地總面積23256(m2)建蔽率（建築地面積占基地面積之比率） 6472.17(m2)÷ 23256(m2)＝27.83％台灣原生種植物喬木10種、灌木6種、花草5種、蔓藤1種、蕨類3種、水生3種綠覆率（綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值）8837.3(m2)÷23256(m2)＝38.0％可透水面積：7100.9 (m2)透水率＝38.0 ％基地保水力142000 m3/年（能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積）基地海拔高度＝（12 ）m（參考網站：ttp://earth.google.com/下載google earth 程式後輸入學校名即可查知 二、推動環境教育各項指標自評表學校名稱：宜蘭縣成功國小 日期:106年11月9日 項目要 點分數得分成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱)一、行政與管理25%1.環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告。55106-1-1於本校網站的公布欄公告相關環境教育、校園做環保及節能減碳等訊息，達五篇以上。106-1-2依規定完成申報106年度環境教育計畫及完成105年度執行成果。106-1-3擬定106年度成功國小節能減碳計畫，並公告之。106-1-4林政仁老師於104年12月21日通過環境教育專職人員認證，並協助推動校園環教工作。2.依據「環境教育法」規定，按時以網路申報方式向中央主管機關提報106年度環境教育計畫及執行成果。10103.擬定106年度節能減碳計畫。554.環教認證合格人員，推動環教工作。55二、教學與宣導活動25%1.辦理環境教育研習(含回饋意見調查及成效評估分析)、研討環境教育課程，研發環境教育教材、教學模組，推動環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學(含申請宜蘭縣環境教育中心課程)。1010106-2-1(1)辦理食農社群、活力菜園成果研習；成立食農基地班和辦理研習；大進幸福20號健康促進及環境教育研習。106-2-1(2) 採社群共備研討食農與國際教育課程，並將環境教育議題融入課程中。106-2-1(3)將環境教育融入各領域教學，如綜合領域、語文、生活、社會、自然領域等。106-2-2(1)棗稻田基金會協助五年級種稻106-2-2(2)人禾基金會協助四年級羅東自然教育中心戶外學習106-2-2(3)員山生態館協助四年級野望影展106-2-2(4)雙連埤環境教育基金會協助六年級戶外學習106-2-2(5)農業處移動的森林行動車體驗宣導106-2-2(6)大安休閒農場青草包DIY106-2-2(7)真開心農場APP雲端監控系統種菜106-2-2(8)鎮公所協助秋遊羅東認識社區106-2-2(9)基隆海科館環教活動-幼童軍106-2-2(10)戴裕霖醫師-非洲志工經驗分享2.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟。10103.參加教育部綠色學校網路夥伴計畫，本年度至少提案二件以上並有成果績效展現55106-2-3本年度將學校環境教育活動提報綠色學校網路夥伴有三筆且達六片綠葉。三、校園環境管理及其他配合措施辦理情形20%1.1校園綠化美化情形(含辦理或參與植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)。1.2環境衛生管理情形(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形以及將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理)。1010106-3-1(1)校園綠化美化情形：草坪和樹枝定期修剪和維護、辦公室做環保、班級走廊陽台綠美化、廁所定期清潔維護和綠美化、校園活力菜園分畦管理和植物介紹、校園植物解說牌提供學生學習等等。106-3-1(2)環境衛生管理情形：羅東鎮清潔隊定期到校消毒、開學前的教室布置和校園清潔、每週二規劃教室消毒、飲水機與水塔定期檢驗和清洗、校園打掃分區負責、廁所打掃檢查不馬虎、聚寶屋定期回收和清運、環保小尖兵協助校園整理等等。2.校園空氣品質教育活動(空氣品質檢核表需核章後上傳，空氣品質警示方式、專人查詢及網站連結、掌握敏感性族群學生名單、學校宣導活動、融入課程教學、室內體育空間資源運用及安排)。1010106-3-2校園空氣品質教育活動：確實執行校園空際品質教育活動執行檢核表，並於升旗台旁懸掛空氣品質旗幟，若遇到空氣品質不良時，將會廣播示警。針對敏感性群族的學生，健康中心也有列管名冊。除此之外，於學生大型集會或班親會時，也會加強宣導。在課程中也會採取融入式教學，達到教育目的。充足的室內的活動空間，也能做雨天或空氣品質不佳時的安排與運用。四、學校環境教育特色或創新作為40%1.發展食農與國際教育課程，並將環境教育議題融入其中，學生學習獲益許多，在全國教學卓越比賽中備受肯定，榮獲銀質獎的殊榮。55106-4-1從食農教育和國際教育課程發展到全國教學卓越銀質獎106-4-2指導學生參加各項環境教育與節能減碳比賽，並榮獲多項優異成績。106-4-3(1)訂定食農計畫及設置教學農場推展食農教育106-4-3(2)食農教育融入領域課程規畫及綱要表106-4-3(3)推動每週一日蔬食及有機飲食、廚餘回收、落葉製作堆肥有效利用106-4-4規劃設置水循環再利用設施106-4-5辦理相關活動配合宣導節能減碳措施106-4-6掃具重生再利用-充滿巧思的掃具維修方法106-4-7環保概念的班級、廁所檢查表106-4-8跳蚤市場成果及捐款聖母醫院；106年種稻之收成捐贈給創世基金會。2.鼓勵並指導學生參與各項環境教育相關競賽，並榮獲多項優異成績。553.訂定食農計畫及設置教學農場推展食農校育，推動每週一日蔬食及有機飲食，並利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。554.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等。555.辦理活動配合宣導節能減碳關措施。556.掃具重生再利用-充滿巧思的掃具維修方法557.環保概念的班級、廁所檢查表558.長期關懷弱勢：在活動中教導學生付出和回饋。55 填表人總務主任輔導主任學務主任教務主任校長劉啟助許文杰李冠霆高介仁蕭維霆賴尚義 宜蘭縣106年度國民中小學推動環境教育輔導評核-自評表-成功國小核章宜蘭縣106年中小學環教考評-自評表-成功國小連核章.pdf