結合語文、生活、自然、社會、綜合等領域進行融入教學，
配合學校特色課程，結合社區環境資源進行環境教育課程。
結合語文領域 
十月主題閱讀心得。
製作食農小書。
以英語介紹學校花園。
配合生活領域
育苗體驗。
配合社會領域
防震、防颱上課情形。
結合國際教育 
介紹環境地球日，宣導環境保護的觀念。
配合綜合領域，融入食農教育 ![11390437_891715990899690_84187007011[1]](https://2blog.ilc.edu.tw/wp-content/uploads/sites/921/6491/6491-3263856.jpg "11390437_891715990899690_84187007011[1]")
![11391250_891716120899677_19592882731[2]](https://2blog.ilc.edu.tw/wp-content/uploads/sites/921/6491/6491-3263858.jpg "11391250_891716120899677_19592882731[2]")
1040824插秧體驗。
104904巡田水。
1040925參觀五結夢田米廠與週邊農村環境。
1041016收割。因為颱風侵襲，稻子都傾倒了，讓孩子更能體會到氣候變遷對人類的影響。
倒掛米說明。
結合資訊課程
參加「環保挑戰賽拿綠幣」活動，增加環保知識。
政仁老師協助EE在羅運-羅東運動公園環境教育資源手冊編輯
羅東運動公園環境教育研習手冊
羅東運動公園環境基金成果