部落格

活動

名稱

全球暖化

適用年級

國小六年級

教學時間

共3節/120分鐘

課程

目標

資訊融入方式

主題導向融入教學

環境

教育

能力

指標

1-2-2覺知自己的生活方式對環境的影響。

2-2-1能瞭解生活周遭的環境問題及其對個人、學校與社區的影響。

3-2-1瞭解生活中個人與環境的相互關係並培養與自然環境相關的

個人興趣、嗜好與責任。

4-2-4 能運用簡單的科技以及蒐集、運用資訊來探討、瞭解環境及相關的議題。

5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗。

教學

目標

1.瞭解全球暖化現象原因及其影響。

2.探討全球暖化與環境教育之關係。

3.培養愛護地球，節約能源的好習慣。

具體

目標

1－1 能蒐集全球暖化相關的資料。

1－2 能根據全球暖化資料指出其意義。

1－3 能從利用小組討論獲得合作的經驗。

2－1 能從生活經驗中分享全球暖化所帶來的影響。

2－2 能運用E化設備增進學習效果。

2－3 能透過網際網路的功能傳遞訊息。

3－1 能夠列舉節約能源的方法。

3－2 從生活中落實節約能源的習慣。

設計

理念

＊全球暖化影響下的環境議題

  近年來形成之氣候變化異常，加上近年來，台灣暖冬頻繁、暴雨增加、颱風增強、旱象頻傳，種種怪異的天氣似乎慢慢成為常態。我們的天氣究竟怎麼了﹖其實，不只台灣，全球氣候最近都產生極大的變化。本教案希望從課堂上出發瞭解全球環境的改變所帶來的影響，透過E化教學讓學生從中學習對抗暖化的相關知識，進而能在日常生活中力行節能減碳，一起為地球而努力。