環境管理及配合措施 – 宜蘭縣冬山鄉柯林國小環境教育成果網https://2blog.ilc.edu.tw/6489Thu, 18 Mar 2021 10:38:56 +0000zh-TWhourly1https://wordpress.org/?v=6.6.10https://2blog.ilc.edu.tw/6489/wp-content/uploads/sites/1592/2020/11/cropped-12312_工作區域-1_工作區域-1-32x32.png環境管理及配合措施 – 宜蘭縣冬山鄉柯林國小環境教育成果網https://2blog.ilc.edu.tw/64893232 109-3-1-2環境衛生管理情形(水肥清理、水塔清洗、飲用水質檢測)https://2blog.ilc.edu.tw/6489/2020/11/17/109-3-1-2%e7%92%b0%e5%a2%83%e8%a1%9b%e7%94%9f%e7%ae%a1%e7%90%86%e6%83%85%e5%bd%a2%e6%b0%b4%e8%82%a5%e6%b8%85%e7%90%86%e3%80%81%e6%b0%b4%e5%a1%94%e6%b8%85%e6%b4%97%e3%80%81%e9%a3%b2%e7%94%a8%e6%b0%b4/Tue, 17 Nov 2020 08:08:11 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6489/?p=4638閱讀全文〈109-3-1-2環境衛生管理情形(水肥清理、水塔清洗、飲用水質檢測)〉

]]>水肥清理(水肥清運每年定期一次)

 

水塔清洗(水塔清洗每年定期二次)

 

飲用水質檢測(飲用水質檢測每三個月定期檢測)

 

飲用水濾心更換(飲用水濾心更換每三個月定期更換)

 

]]>109-2-3參加教育部綠色學校網路夥伴計畫https://2blog.ilc.edu.tw/6489/2020/11/17/109-2-3%e5%8f%83%e5%8a%a0%e6%95%99%e8%82%b2%e9%83%a8%e7%b6%a0%e8%89%b2%e5%ad%b8%e6%a0%a1%e7%b6%b2%e8%b7%af%e5%a4%a5%e4%bc%b4%e8%a8%88%e7%95%ab/Tue, 17 Nov 2020 06:14:25 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6489/?p=4629109年度參加教育部綠色學校活夥伴網站獲得5片綠葉

]]>109-3-1-2環境衛生管理情形https://2blog.ilc.edu.tw/6489/2020/11/16/109-3-1-2%e7%92%b0%e5%a2%83%e8%a1%9b%e7%94%9f%e7%ae%a1%e7%90%86%e6%83%85%e5%bd%a2/Mon, 16 Nov 2020 08:03:24 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6489/?p=4376閱讀全文〈109-3-1-2環境衛生管理情形〉

]]>辦公室的綠化不僅能提高空氣質量、降低污染物和噪音，還有助於緩解頭痛、緊張等症狀，也能使得辦公處所更加的人性化。

底下為學校辦公處所及廁所綠美化情形

校園環境清潔維護(室內消毒)

校園環境清潔維護(室外消毒)

校園內環境清潔維護

校園週邊環境維護

 

 

]]>109-3-1-1校園綠美化情形(植物標示解說)https://2blog.ilc.edu.tw/6489/2020/11/16/109-3-1-1%e6%a0%a1%e5%9c%92%e7%b6%a0%e7%be%8e%e5%8c%96%e6%83%85%e5%bd%a2%e6%a4%8d%e7%89%a9%e6%a8%99%e7%a4%ba%e8%a7%a3%e8%aa%aa/Mon, 16 Nov 2020 07:16:47 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6489/?p=4368閱讀全文〈109-3-1-1校園綠美化情形(植物標示解說)〉

]]>學校的精神象徵–柯樹

＊柯樹介紹：樺木科，屬台灣赤楊，別名水柯仔，常見於溪床、河谷及泰雅族居住地區。原住民開墾地力衰減後立即栽植柯樹，土壤就可以變得肥沃，顯示柯樹耐貧瘠又有改善土壤的功能。相傳原住民用I-bu（台灣赤楊）來稱呼小朋友，期盼年輕的生命要像柯樹一樣，在艱困、惡劣、貧瘠的環境下，依然可以頑強滋生、成長及茁壯。

＊復育計畫：柯林村因「柯樹成林」而得名，現在學校卻只剩校門口兩棵柯樹，有感於此，遂進行「柯樹復育計畫」，從每屆小一新生入學儀式開始，贈送孩子每人一盆小柯樹，註記上自己的姓名標籤，細心照料、灌溉呵護，等待長大後移植至柯樹專區，甚至是社區景點，喚回孩子對學校及社區的柯林專屬記憶！

 

植物標示及解說情形

]]>109-3-1-1校園綠化美化情形https://2blog.ilc.edu.tw/6489/2020/11/13/109-3-1-1%e6%a0%a1%e5%9c%92%e7%b6%a0%e5%8c%96%e7%be%8e%e5%8c%96%e6%83%85%e5%bd%a2/Fri, 13 Nov 2020 04:02:20 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6489/?p=4272閱讀全文〈109-3-1-1校園綠化美化情形〉

]]>校園綠美化

柯林國小雖然人力不足，校園綠美化除運用些許的經費委原廠商進行喬木修剪外，其餘均為校內同仁共同努力維護，期許讓孩子們在柯林上學，就宛如於森林中學習一般。

 

 

 

]]>109-2-1-1校內研討校本環境教育課程https://2blog.ilc.edu.tw/6489/2020/11/11/109-2-1-1%e6%a0%a1%e5%85%a7%e6%a0%a1%e6%9c%ac%e8%aa%b2%e7%a8%8b%e7%a0%94%e8%a8%8e%e7%92%b0%e5%a2%83%e6%95%99%e8%82%b2%e8%aa%b2%e7%a8%8b/Wed, 11 Nov 2020 06:02:25 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6489/?p=4613閱讀全文〈109-2-1-1校內研討校本環境教育課程〉

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課程討論時間:109.10.21、109.11.11

說明:任校長帶領全校教師討論學校校訂課程，研發本校環境教育課程。

109.10.21

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109.11.11

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]]>109-3-2-1 109年度校園空氣品質教育活動執行檢核表https://2blog.ilc.edu.tw/6489/2020/10/28/109-3-2-1-109%e5%b9%b4%e5%ba%a6%e6%a0%a1%e5%9c%92%e7%a9%ba%e6%b0%a3%e5%93%81%e8%b3%aa%e6%95%99%e8%82%b2%e6%b4%bb%e5%8b%95%e5%9f%b7%e8%a1%8c%e6%aa%a2%e6%a0%b8%e8%a1%a8/Wed, 28 Oct 2020 04:00:11 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6489/?p=4066閱讀全文〈109-3-2-1 109年度校園空氣品質教育活動執行檢核表〉

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學校宣導活動

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空氣品質警示方式

專人查詢及網站連結

學校網頁連結空氣盒子資訊

學校環境教育成果網連結環保署即時空氣品質監測網資訊

掌握敏感性族群學生名單

融入課程

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空氣品質指數說明
空氣品質指數說明
全球空氣品質監測查詢
全球空氣品質監測查詢
]]>109-2-1-2辦理環境教育活動並有成效評估分析https://2blog.ilc.edu.tw/6489/2020/10/27/109-2-1-2%e8%be%a6%e7%90%86%e7%92%b0%e5%a2%83%e6%95%99%e8%82%b2%e6%b4%bb%e5%8b%95%e4%b8%a6%e6%9c%89%e6%88%90%e6%95%88%e8%a9%95%e4%bc%b0%e5%88%86%e6%9e%90%e9%98%b2%e7%81%bd%e6%bc%94%e7%b7%b4%e5%ae%b6/Tue, 27 Oct 2020 03:14:45 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6489/?p=4145閱讀全文〈109-2-1-2辦理環境教育活動並有成效評估分析〉

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災害防救主題

●地震防害宣導與演練

1.成效：瞭解可能引起地震災害的成因，學習可採取各項預防的對策，以避免大地震時房屋震毀，傷及身體。提升在室內或室外從事其他活動時對突發的地震要能有臨時應變的能力，加強平時提高警覺，並注重各種震災的防備，加強個人及家庭在地震時的安全防護要領及避難對策。

2.教學方式：學校人員參加防災觀摩研習，學校定期運用朝會時間和全校性活動時間進行地震防護教育，並進行演練，以達學生養成正確的觀念與習慣。

3.活動時間：

(1)109.09.16地震防護動作與疏散進行方式解說及國家防災日地震預演

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(2)109.09.18防火、防震宣導

感謝廣興消防分隊在百忙之中到校協助進行防火、防震安全宣導，相信經由消防員叔叔的解說後，每位同學對於火災、地震發生時應注意的事項都有一定的認識。

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(3)109.09.21國家防災日地震演習

這一天的 9 點 21 分，全國學校同步舉行地震避難掩護演練，本校在地震防災教育極為重視，經常辦理各項宣導、演練操演，也因此這天正式演練學生都能依照要領進行避難疏散。 

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(4)109學年度第一學期親師座談會宣導地震防災及家庭防災卡事項

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防災教育課程成果

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]]>109-3-2-6室內體育空間資源運用及安排https://2blog.ilc.edu.tw/6489/2020/10/27/109-3-2-6%e5%ae%a4%e5%85%a7%e9%ab%94%e8%82%b2%e7%a9%ba%e9%96%93%e8%b3%87%e6%ba%90%e9%81%8b%e7%94%a8%e5%8f%8a%e5%ae%89%e6%8e%92/Tue, 27 Oct 2020 02:59:05 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6489/?p=4109閱讀全文〈109-3-2-6室內體育空間資源運用及安排〉

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室內體育空間資源運用及安排

1. 班級活動空間

2.學生活動中心

3.體育課程活動

4.武術社團課程活動

5.扯鈴社團課程活動

6.視聽教室舞台

]]>109-3-2-2空氣品質警示方式、專人查詢及網站連結https://2blog.ilc.edu.tw/6489/2020/10/23/109-3-2-2%e5%b0%88%e4%ba%ba%e6%9f%a5%e8%a9%a2%e5%8f%8a%e7%b6%b2%e7%ab%99%e9%80%a3%e7%b5%90/Fri, 23 Oct 2020 07:53:04 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6489/?p=4085閱讀全文〈109-3-2-2空氣品質警示方式、專人查詢及網站連結〉

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💡每日空氣品質警示方式💡

第一步:每日上午八點由學生查詢今日空氣品質程度。

查詢網址:中央空氣品質監測網

第二步:判斷空氣品質查詢結果。

第三步:選取今日空品色，黏貼至辦公室前方“今日空氣品質海報”上。

若空污狀況不佳時，老師即時利用廣播系統告知全校師生，避免從事戶外運動，以策健康安全。

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