活動照片 – 宜蘭縣馬賽國小環境教育成果網https://2blog.ilc.edu.tw/6488全新的繁體中文 WordPress 網站《宜蘭部落格教育平台 網站》Thu, 18 Mar 2021 10:39:28 +0000zh-TWhourly1https://wordpress.org/?v=6.6.8宜蘭縣馬賽國小104學年度幸福宜蘭地球日環境教育成果https://2blog.ilc.edu.tw/6488/2016/05/09/%e5%ae%9c%e8%98%ad%e7%b8%a3%e9%a6%ac%e8%b3%bd%e5%9c%8b%e5%b0%8f104%e5%ad%b8%e5%b9%b4%e5%ba%a6%e5%b9%b8%e7%a6%8f%e5%ae%9c%e8%98%ad%e5%9c%b0%e7%90%83%e6%97%a5%e7%92%b0%e5%a2%83%e6%95%99%e8%82%b2/Mon, 09 May 2016 07:41:36 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6488/2016/05/09/%e5%ae%9c%e8%98%ad%e7%b8%a3%e9%a6%ac%e8%b3%bd%e5%9c%8b%e5%b0%8f104%e5%ad%b8%e5%b9%b4%e5%ba%a6%e5%b9%b8%e7%a6%8f%e5%ae%9c%e8%98%ad%e5%9c%b0%e7%90%83%e6%97%a5%e7%92%b0%e5%a2%83%e6%95%99%e8%82%b2/宜蘭縣馬賽國小104學年度幸福宜蘭地球日環境教育成果

執行日期：105年4月18~22日

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辦公室地球降溫熄燈減碳

教室內地球降溫熄燈減碳

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鼓動‧單腳跳hop地球

台灣生態教育介紹

承辦人：廖婉秀 主任：張國志 校長：林己煜

]]>全面使用具環保標章再生紙、影印機及單面紙回收加蓋作廢章https://2blog.ilc.edu.tw/6488/2015/11/14/%e5%85%a8%e9%9d%a2%e4%bd%bf%e7%94%a8%e5%85%b7%e7%92%b0%e4%bf%9d%e6%a8%99%e7%ab%a0%e5%86%8d%e7%94%9f%e7%b4%99%e3%80%81%e5%bd%b1%e5%8d%b0%e6%a9%9f%e5%8f%8a%e5%96%ae%e9%9d%a2%e7%b4%99%e5%9b%9e%e6%94%b6/Sat, 14 Nov 2015 08:31:55 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6488/2015/11/14/%e5%85%a8%e9%9d%a2%e4%bd%bf%e7%94%a8%e5%85%b7%e7%92%b0%e4%bf%9d%e6%a8%99%e7%ab%a0%e5%86%8d%e7%94%9f%e7%b4%99%e3%80%81%e5%bd%b1%e5%8d%b0%e6%a9%9f%e5%8f%8a%e5%96%ae%e9%9d%a2%e7%b4%99%e5%9b%9e%e6%94%b6/ 

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全面使用具環保標章再生紙、影印機及單面紙回收加蓋作廢章

單面紙回收加蓋作廢章

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單面紙回收加蓋作廢章

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環保標章之影印紙

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環保標章之影印紙

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環保標章之影印紙

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環保標章之影印機

]]>全面使用可重複使用日常生活可用之各項餐具茶杯等https://2blog.ilc.edu.tw/6488/2015/11/14/%e5%85%a8%e9%9d%a2%e4%bd%bf%e7%94%a8%e5%8f%af%e9%87%8d%e8%a4%87%e4%bd%bf%e7%94%a8%e6%97%a5%e5%b8%b8%e7%94%9f%e6%b4%bb%e5%8f%af%e7%94%a8%e4%b9%8b%e5%90%84%e9%a0%85%e9%a4%90%e5%85%b7%e8%8c%b6%e6%9d%af/Sat, 14 Nov 2015 08:20:19 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6488/2015/11/14/%e5%85%a8%e9%9d%a2%e4%bd%bf%e7%94%a8%e5%8f%af%e9%87%8d%e8%a4%87%e4%bd%bf%e7%94%a8%e6%97%a5%e5%b8%b8%e7%94%9f%e6%b4%bb%e5%8f%af%e7%94%a8%e4%b9%8b%e5%90%84%e9%a0%85%e9%a4%90%e5%85%b7%e8%8c%b6%e6%9d%af/全面使用可重複使用之物品-辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯

學校全面禁用免洗餐具，開會或是來賓以及同仁們，一律

使用學校準備之杯子及茶水或自帶可重複使用之杯子，以達到節能減碳，

垃圾減量全校師生同心協力愛地球

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開會時使用學校準備的茶具

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開會時使用學校準備的茶具

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學生用餐使用學校購置之鋼碗鋼筷食用營養午餐

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學生用餐使用學校購置之鋼碗鋼筷食用營養午餐

]]>宜蘭縣馬賽國民小學104學年度自治小鎮長、環保小局長工作畫https://2blog.ilc.edu.tw/6488/2015/11/14/%e5%ae%9c%e8%98%ad%e7%b8%a3%e9%a6%ac%e8%b3%bd%e5%9c%8b%e6%b0%91%e5%b0%8f%e5%ad%b8104%e5%ad%b8%e5%b9%b4%e5%ba%a6%e8%87%aa%e6%b2%bb%e5%b0%8f%e9%8e%ae%e9%95%b7%e3%80%81%e7%92%b0%e4%bf%9d%e5%b0%8f/Sat, 14 Nov 2015 07:48:28 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6488/2015/11/14/%e5%ae%9c%e8%98%ad%e7%b8%a3%e9%a6%ac%e8%b3%bd%e5%9c%8b%e6%b0%91%e5%b0%8f%e5%ad%b8104%e5%ad%b8%e5%b9%b4%e5%ba%a6%e8%87%aa%e6%b2%bb%e5%b0%8f%e9%8e%ae%e9%95%b7%e3%80%81%e7%92%b0%e4%bf%9d%e5%b0%8f/一、依據：
1.本校訓導工作計畫。
2.落實民主法治實施要領。
二、目的：
1.發揮學生自治精神，協助學校推展各項活動。
2.培養學生民主法治精神，落實民主法治觀念。
三、實施要領：
1.本校自治鎮定名為「馬賽國民小學自治小鎮」。
2.自治鎮設鎮長一人，環保小局長一人及幹部若干人，幹部由自治小鎮長和環保小局長共同指派之。
3.自治小鎮長與環保小局長之級任老師為實際輔導教師，與訓導處相互配合運作之。
四、工作內容：
1.每學年票選乙次自治小鎮長和環保小局長。
2.反應學生意見作為辦學參考。
3.協助各項活動達到「做中學」目的。
五、職責：

自治小鎮長：
1.協助學校推展整潔秩序工作並負責管理學生服務隊。
2.反應學生意見作為校務改進參考。
  環保小局長：

負責本校環境保護工作之執行及督察。
六、選舉規定：採祕密投票方式，各項規定如下：
1.候選資格：自治小鎮長為本校六年級學生，環保小局長為本校五年級學生，並經班級推薦品學兼優參選者始具候選資格。
2.投票資格：凡馬賽國小三年級以上在校生，皆有投票資格。
3.當選資格：依開票結果最高票者當選。
4.任期規定：任期一年。
5.候選人登記：五、六年級各班推薦人選﹝各班一人﹞，在規定時間內向學務處登記，逾時不登記者，視同放棄，號次則依班級訂之。
6.投開票所：全校設一投開票所，管理員及監察員皆由學務處指派高年級學生擔任，學務處負指揮監督之責。
7.開票規定：公開唱名，逐一計票。
8.競選活動規定：
(甲)競選活動時間：104年9月29日至104年10月1日共三天。
(乙)介紹候選人及政見發表會：104年10月2日上午學生朝會。（於歡顏館）

9.投開票日期：104年10月2日上午8:00於歡顏館進行投開票。
七、指導單位：學務處。
協辦單位：教務處、總務處、輔導室。
 
承辦人：          總務主任：         學務主任：         教務主任：      校長：

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104年宜蘭縣馬賽國小環保小局長與小尖兵工作職責

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]]>七星山親子情˙健康生活一起行教師研習與學生活動https://2blog.ilc.edu.tw/6488/2015/11/14/%e4%b8%83%e6%98%9f%e5%b1%b1%e8%a6%aa%e5%ad%90%e6%83%85%cb%99%e5%81%a5%e5%ba%b7%e7%94%9f%e6%b4%bb%e4%b8%80%e8%b5%b7%e8%a1%8c%e6%95%99%e5%b8%ab%e7%a0%94%e7%bf%92%e8%88%87%e5%ad%b8%e7%94%9f%e6%b4%bb-2/Sat, 14 Nov 2015 07:27:28 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6488/2015/11/14/%e4%b8%83%e6%98%9f%e5%b1%b1%e8%a6%aa%e5%ad%90%e6%83%85%cb%99%e5%81%a5%e5%ba%b7%e7%94%9f%e6%b4%bb%e4%b8%80%e8%b5%b7%e8%a1%8c%e6%95%99%e5%b8%ab%e7%a0%94%e7%bf%92%e8%88%87%e5%ad%b8%e7%94%9f%e6%b4%bb-2/ 

執行成果表

時間

工作內容

檢核表格

負責人

週二、四、五

10：15-10：30

播放音樂與廣播

      協助垃圾傾倒時間

指揮受檢查班級等待小尖兵檢查

 

週二、四、五10：15-10：30

Ps:週二-12:40請記得廣播「全校消毒日」
並且到102班幫忙倒消毒水直到12:40

環保小局長

502陳靖婷

週二、四、五

10：15-10：30

協助垃圾傾倒

及檢查資源回收工作

填寫1資源回收檢核表

偶數週五中午交給環教組長

各小尖兵

 

每天中午

一週內完成二次

檢查校園廁所

一個月要更換一張檢核表

填寫2廁所檢核表

每月結束後送各班導師簽章後交還給環教組組長蓋章,並放入新的廁所檢核表於廁所內

 

 

週五中午送各班導師簽章後放回廁所資料夾內

各小尖兵

502班

503班

一、計畫名稱：蘇澳鎮各學校103學年度健康促進策略聯盟學校

    『七星山親子情˙健康生活一起行』親師生健行活動

 

二、宜蘭縣蘇澳鎮

馬賽國民小學

三、聯絡人：廖婉秀主任

    電  話：03-9902694   分機：202

 

四、辦理時間：

104年3月8日星期日

 上午7點至下午11點

 

五、  辦理地點：

蘇澳鎮運動公園、七星山。

 

六、實際參與人數：600人

七、原概算表金額：21600元

八、實際支出金額：21600元

九、辦理內容：

 

1.蘇澳鎮國中小健康促進小鐵人頒獎             2.與會貴賓與獲獎同學合影留念

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3.進行頒獎典禮                         4.蘇澳鎮衛生所健康促進參與活動宣導

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宜蘭縣衛生局衛教宣導自殺防治

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發放樹苗，一起種樹愛地球

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蘇澳鎮國中小各校教職員工踴躍參與活動

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完成登七星山健行每位參加人員發放樹苗

 

十、實際效益、特色及影響：

（一）為倡導與鼓勵親師生參與休閒體育活動，釋放緊繃的壓力，達到身心舒展與愛護自身健康的目的。

（二）為配合慶祝312植樹節，宣導環境教育與重視地球暖化問題，響應政府節能減碳的觀念。

（三）藉由本次活動號召親師生共同植樹，協助美化家園與校園。

十一、宣傳及媒體有關報導：

請國中小各校在全校活動時，配合慶祝312植樹節，多多宣導環境教育與重視地球暖化問題，響應政府節能減碳的觀念。主動邀請社區人士及社團參與。

 

十二、優點：

利用本次活動辦理可號召親師生共同植樹愛地球，大家一起美化家園與校園

十三、改進建議：

活動遇雨天易造成路面濕滑，影響登山活動健行宜小心參加人員安全。

 

]]>103學年下３年級期末學校特色課程期末教學省思回饋單https://2blog.ilc.edu.tw/6488/2015/11/14/103%e5%ad%b8%e5%b9%b4%e4%b8%8b%ef%bc%93%e5%b9%b4%e7%b4%9a%e6%9c%9f%e6%9c%ab%e5%ad%b8%e6%a0%a1%e7%89%b9%e8%89%b2%e8%aa%b2%e7%a8%8b%e6%9c%9f%e6%9c%ab%e6%95%99%e5%ad%b8%e7%9c%81%e6%80%9d%e5%9b%9e-2/Sat, 14 Nov 2015 06:53:04 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6488/2015/11/14/103%e5%ad%b8%e5%b9%b4%e4%b8%8b%ef%bc%93%e5%b9%b4%e7%b4%9a%e6%9c%9f%e6%9c%ab%e5%ad%b8%e6%a0%a1%e7%89%b9%e8%89%b2%e8%aa%b2%e7%a8%8b%e6%9c%9f%e6%9c%ab%e6%95%99%e5%ad%b8%e7%9c%81%e6%80%9d%e5%9b%9e-2/◎馬賽國小特色課程期末成果紀錄

ㄧ.教學省思回饋單

年  級

三年級

教學群

李宮鳴、張騰、

陳睿澧、林思佑

主題名稱

童詩童畫

單元名稱

望廬山瀑布

1、教學準備

（教材分析與理解＆教學連絡等）

廬山香爐峰常有雲霧繚繞，在紅日的照射下幻化成紫色的雲霞，猶如一座香爐，升起團團白煙，縹緲於藍天青山之間。遙望，瀑布就像一條巨大的白練高掛於山川之間，掛字之妙，隱含李白對大自然神奇的讚頌。瀑布由三千尺的崖壁直飛而下，寫出山之高峻陡峭，及瀑布噴湧而出，水流之急。字字鏗鏘有力。描述瀑布像是一條銀河從天而降。

2、學生學習表現

（實際表現＆預期之異同）

學生能發揮想像力，理解詩詞的意涵，畫出詩詞的意境之美。

3、時間分配

（教學時間分配＆掌控）

教學時間：80分鐘

詩句朗讀10分鐘，講解詩意10分鐘，情境表演20分鐘，

完成學習單40分鐘

4、評量方法

（評量方式＆成效）

實作評量:請學生完成學習單

1.畫出詩中所呈現的畫面。

2.寫下詩中的含意和你的感想。

5、教學目標

（達成狀況＆可能問題與改善）

1.培養學生正確理解和靈活應用本國語言文字的能力。以使學生具備良好的聽、說、讀、寫、作等基本能力，並能使用語文，充分表情達意，陶冶性情，啟發心智，解決問題。

2.培養學生有效應用華語文，從事思考、理解、推理、協調、討論、欣賞、創作，以擴充生活經驗，拓展多元視野，面對國際思潮。

3.激發學生廣泛閱讀的興趣，提升欣賞文學作品的能力，以體認本國文化精髓。

6、教學資源

（資源運用說明＆及其優缺點）

參考書目：唐詩精選

教學短片：https://www.youtube.com/watch?v=a1QzTrCVbUI

7、對本單元之其他建議

（教學活動設計＆教學實施建議

1.在分句解釋詩意之時，可多加入學生的生活經驗以助了解。

2.畫詩加演詩，用表演方式表現出詩的意涵，更能加深對詩的印象。

3.透過教學短片的欣賞，更可以體會詩句意涵。

     

 

二.活動紀錄(包含學習單照片與活動照片)

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詩意解說

影片賞析

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詩詞語意及解釋

學習單習寫

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作品欣賞

作品欣賞

 

]]>103學年下３年級期末學校特色課程期末成果紀錄https://2blog.ilc.edu.tw/6488/2015/11/14/103%e5%ad%b8%e5%b9%b4%e4%b8%8b%ef%bc%93%e5%b9%b4%e7%b4%9a%e6%9c%9f%e6%9c%ab%e5%ad%b8%e6%a0%a1%e7%89%b9%e8%89%b2%e8%aa%b2%e7%a8%8b%e6%9c%9f%e6%9c%ab%e6%88%90%e6%9e%9c%e7%b4%80%e9%8c%84-2/Sat, 14 Nov 2015 06:43:02 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6488/2015/11/14/103%e5%ad%b8%e5%b9%b4%e4%b8%8b%ef%bc%93%e5%b9%b4%e7%b4%9a%e6%9c%9f%e6%9c%ab%e5%ad%b8%e6%a0%a1%e7%89%b9%e8%89%b2%e8%aa%b2%e7%a8%8b%e6%9c%9f%e6%9c%ab%e6%88%90%e6%9e%9c%e7%b4%80%e9%8c%84-2/104年馬賽國小三年級環境教育特色課程成果紀錄~有機堆肥

ㄧ.教學省思回饋單

年  級

三年級

教學群

林季蓉、邱宏杰馮妍蓁

林志學、李詩揚

主題名稱

 

單元名稱

有機堆肥

1、教學準備

（教材分析與理解＆教學連絡等）

1.學生準備材料：一顆好奇的『心』和活動力佳的『四肢』。

2.教師準備教材：簡報、單槍、投影機。

2、學生學習表現

（實際表現＆預期之異同）

1. 培養學生的好奇心及敏銳的觀察力，運用五官觀察和探究環境中的事物、。

2.了解校園樹葉枯死後的利用價值。

3.藉由接近自然，學習感恩惜福，並愛護環境資源。

3、時間分配

（教學時間分配＆掌控）

3節課（120分鐘）

4、評量方法

（評量方式＆成效）

1.能維護校園環境的清潔。

2.能說出在觀察時的發現。

3.能動手操作堆肥的過程。

3.能完成本學習單的內容。

5、教學目標

（達成狀況＆可能問題與改善）

1.觀察校園植物的葉子。

2.觀察校園動物的遺骸，如蝸牛的殼、鳥類的羽毛—–等。

3.能完成拼貼畫。

4.能上台發表。

6、教學資源

（資源運用說明＆及其優缺點）

1．聘請有機堆肥專家鍾老師解說，讓學生更清楚瞭解其過程。

2．教室投影機、布幕的使用，讓學生方便觀看內容。

 

7、對本單元之其他建議

（教學活動設計＆教學實施建議

1.      此活動的主題需請專業人士進行解說，所以需事先聯繫鍾老師，以便決定活動的日期。

2.      需考量活動進行時的路程遠近、安全性、天候狀態。

     

二.活動紀錄(包含學習單照片與活動照片)

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清空桌椅方便容納四班學生聽講

認真聽解說的學生

 

 

 

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認真解說的鍾老師

認真解說的鍾老師

 

 

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習寫學習單

習寫學習單

 

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完成學習單

完成學習單

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完成學習單

綠博實地參觀解說

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動手堆肥

活動圓滿成功

 

 

]]>103學年下學期2年級期末學校特色課程各單元教學省思回饋單https://2blog.ilc.edu.tw/6488/2015/11/14/103%e5%ad%b8%e5%b9%b4%e4%b8%8b%e5%ad%b8%e6%9c%9f2%e5%b9%b4%e7%b4%9a%e6%9c%9f%e6%9c%ab%e5%ad%b8%e6%a0%a1%e7%89%b9%e8%89%b2%e8%aa%b2%e7%a8%8b%e5%90%84%e5%96%ae%e5%85%83%e6%95%99%e5%ad%b8%e7%9c%81/Sat, 14 Nov 2015 06:37:28 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6488/2015/11/14/103%e5%ad%b8%e5%b9%b4%e4%b8%8b%e5%ad%b8%e6%9c%9f2%e5%b9%b4%e7%b4%9a%e6%9c%9f%e6%9c%ab%e5%ad%b8%e6%a0%a1%e7%89%b9%e8%89%b2%e8%aa%b2%e7%a8%8b%e5%90%84%e5%96%ae%e5%85%83%e6%95%99%e5%ad%b8%e7%9c%81/◎期末成果紀錄

ㄧ.學校特色課程各單元教學省思回饋單

年  級

二年級

教學群

林淑茹、林梅春、

黃仲霙、林佳貞

主題名稱

綠色生活小達人

單元名稱

綠色生活小達人

1、教學準備

（教材分析與理解＆教學連絡等）

1.了解資源回收對環境的幫助。

2.學會分辨可堆肥,不可堆肥的材料。

3.透過撿拾樹葉，並了解落葉堆肥對自然生態循環的再利用。

4.養成環保的態度與責任。

 

2、學生學習表現

（實際表現＆預期之異同）

學生表現良好，各班都能依進度並配合教案內容完成。

3、時間分配

（教學時間分配＆掌控）

1.時間上的掌握恰當，教學活動教案能順利進行。

2.無論在教師講解或戶外觀察活動都能有充裕的時間。

4、評量方法

（評量方式＆成效）

1.小組討論，並口述發表。

2.小組討論，心得分享。

3.完成學習單。

5、教學目標

（達成狀況＆可能問題與改善）

1.學生會說出人類行為造成自然資源的浪費與傷害。

2.學生會做出資源回收，並且判斷如何資源回收。

3.學生知道校園的落葉堆肥地點。

4.學生會分辨落葉堆肥的材料。

 

6、教學資源

（資源運用說明＆及其優缺點）

1.配合生活上的課程，能更快吸收。

2.落葉堆肥部份，偶爾因天氣不佳有些受影響。

7、對本單元之其他建議

（教學活動設計＆教學實施建議

偶爾因為天氣關係，落葉堆肥區觀察不到小動物，有點可惜。

     

 

 

二.各單元活動紀錄(包含學習單照片與活動照片)

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引起動機–繪本導讀「不是我的錯」

討論學校的垃圾量的問題

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討論學校資源回收會幫助我們環境什麼忙

討論學校資源回收會幫助我們環境什麼忙

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分辨可堆肥,不可堆肥的材料

分辨可堆肥,不可堆肥的材料

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校園欒樹下落葉堆肥

校園落葉堆肥觀察

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觀察小動物

認真回答問題

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我會做學習單

完成學習單

 

]]>103學年度下學期二年級環境教育綠色校園停看聽https://2blog.ilc.edu.tw/6488/2015/11/14/103%e5%ad%b8%e5%b9%b4%e5%ba%a6%e4%b8%8b%e5%ad%b8%e6%9c%9f%e4%ba%8c%e5%b9%b4%e7%b4%9a%e7%92%b0%e5%a2%83%e6%95%99%e8%82%b2%e7%b6%a0%e8%89%b2%e6%a0%a1%e5%9c%92%e5%81%9c%e7%9c%8b%e8%81%bd/Sat, 14 Nov 2015 06:34:18 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6488/2015/11/14/103%e5%ad%b8%e5%b9%b4%e5%ba%a6%e4%b8%8b%e5%ad%b8%e6%9c%9f%e4%ba%8c%e5%b9%b4%e7%b4%9a%e7%92%b0%e5%a2%83%e6%95%99%e8%82%b2%e7%b6%a0%e8%89%b2%e6%a0%a1%e5%9c%92%e5%81%9c%e7%9c%8b%e8%81%bd/馬賽國小103學年度下學期二年級環境教育特色課程成果紀錄~綠色校園停看聽

ㄧ.教學省思回饋單

年  級

二年級(上)

教學群

邱慧玲、林佳貞

陳嘉凌、陳怡如

主題名稱

綠色校園停看聽

單元名稱

校園大發現

1、教學準備

（教材分析與理解＆教學連絡等）

1.   了解校園水生池、推肥區與透水性鋪面之地點位置。

2.   並養成環保的態度與責任。

3. 透過撿拾樹葉，並了解落葉堆肥對自然生態循環的再利用。

2、學生學習表現

（實際表現＆預期之異同）

學生表現良好，各班都能依進度並配合教案內容完成。

3、時間分配

（教學時間分配＆掌控）

1.時間上的掌握恰當，教學活動教案能順利進行。無論在教師講解或戶外觀察活動都能有充裕的時間。

4、評量方法

（評量方式＆成效）

1.小組討論，並口述發表。

2.小組討論，心得分享。

3.完成學習單。

5、教學目標

（達成狀況＆可能問題與改善）

1.          學生會說水生池、堆肥區與透水性鋪面之地點位置。

2.          學生會愛惜環保資源。

3.   學生會分辨落葉堆肥的材料。

6、教學資源

（資源運用說明＆及其優缺點）

1.配合生活課第一單元，能更快吸收。

2.落葉堆肥部份，偶爾因天氣不佳有些受影響。

7、對本單元之其他建議

（教學活動設計＆教學實施建議

無

     

 

 

 

二.活動紀錄(包含學習單照片與活動照片)

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認識校園水生池

認識校園水生池

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認識校園透水性鋪面

認識校園透水性鋪面

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校園落葉堆肥

校園落葉堆肥

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學習單認真完成

校園落葉堆肥

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學習單認真完成

綠色校園繪圖

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落葉堆肥學習單

綠色校園繪圖

 

◎期末成果紀錄

ㄧ.學校特色課程各單元教學省思回饋單

年  級

二年級

教學群

邱慧玲、林佳貞

陳嘉凌、陳怡如

主題名稱

閱讀停看聽

單元名稱

閱讀故事書—種子笑哈哈

1、教學準備

（教材分析與理解＆教學連絡等）

1.種子笑哈哈繪本的內容，與國語課文第三課種子的旅行及生活課第二單元奇妙的種子相呼應，因此，利用此繪本加深學生對種子傳播的概念。

2.讓學生自由發表自己所認識種子及其散播方式。

 

2、學生學習表現

（實際表現＆預期之異同）

1.本書是介紹植物種子的不同傳播方式—種子爆裂、飛灑開來，以乘風、水漂等等方式，落土、發芽、開花，形貌各異且有趣，因此引起學童對植物強烈好奇心及探索心。

2.本書有豐富而色彩鮮豔的圖畫與對白，擅用擬人法來描述，因此學童不僅可獲得植物傳播的知識，也能看見到自然的奇妙與可愛，所以學生非常喜歡。

 

3、時間分配

（教學時間分配＆掌控）

1.繪本導讀及題綱討論分享時間大致得宜。

2.學習單的習寫，經過引導，學生們都能在時間內完成。<span la

]]>103學年度下學其1年級護蛋大作戰期末成果紀錄https://2blog.ilc.edu.tw/6488/2015/11/14/103%e5%ad%b8%e5%b9%b4%e5%ba%a6%e4%b8%8b%e5%ad%b8%e5%85%b61%e5%b9%b4%e7%b4%9a%e8%ad%b7%e8%9b%8b%e5%a4%a7%e4%bd%9c%e6%88%b0%e6%9c%9f%e6%9c%ab%e6%88%90%e6%9e%9c%e7%b4%80%e9%8c%84/Sat, 14 Nov 2015 06:29:20 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6488/2015/11/14/103%e5%ad%b8%e5%b9%b4%e5%ba%a6%e4%b8%8b%e5%ad%b8%e5%85%b61%e5%b9%b4%e7%b4%9a%e8%ad%b7%e8%9b%8b%e5%a4%a7%e4%bd%9c%e6%88%b0%e6%9c%9f%e6%9c%ab%e6%88%90%e6%9e%9c%e7%b4%80%e9%8c%84/◎期末成果紀錄

ㄧ.學校特色課程各單元教學省思回饋單

年  級

ㄧ年級

教學群

邱慧玲、吳佳蓉

陳嘉凌、陳怡如

主題名稱

護蛋大作戰

單元名稱

護蛋大作戰

1、教學準備

（教材分析與理解＆教學連絡等）

1. 教師先依活動教案內容仔細研讀。

2. 購買生雞蛋，免洗杯。

3. 準備PPT、視聽設備、電腦。

4. 印製學習單(護蛋)。

5. 製作卡片的雲彩紙及康乃馨的不織紙。

2、學生學習表現

（實際表現＆預期之異同）

學生學習興致高昂，因為要學習當一個孕婦，懷著一個蛋覺得充滿好奇與新鮮感。心情上，行為上要注意的狀況先在課堂上做討論，學生實際表現與預期的結果，在活動進行時，孩子都充滿學習的動力，表現很好。

3、時間分配

（教學時間分配＆掌控）

教學解說掌控得宜，時間分配十分順利。教學活動設計活潑有趣，上課時間充裕，孩子可以從容且有秩序的跟隨老師的說明，完成活動。

4、評量方法

（評量方式＆成效）

使用口述發表、心得分享、寶貝蛋的一天學習單、母親卡，因此學生的學習認真態度也是評量的方式之ㄧ。

5、教學目標

（達成狀況＆可能問題與改善）

達成教學目標。

6、教學資源

（資源運用說明＆及其優缺點）

資源運用合宜。

 

7、對本單元之其他建議

（教學活動設計＆教學實施建議

1.本次活動內容有一些修正，原本要使用氣球當作小寶貝，後來，學年討論後，將氣球改為生雞蛋。

2.孩子聽完老師的活動介紹後，很快的就能進入狀況，把雞蛋放在護蛋中，掛在胸前，當一天的護蛋媽咪。

3.用生雞蛋當作小寶貝時，要提醒孩子在杯子裡塞入衛生紙，比較不會讓雞蛋掉出來，就像是羊水保護著胎兒一樣。

 

     

 

 

二.各單元活動紀錄(包含學習單照片與活動照片)

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clip_image004

觀看動畫故事

不一樣的母親節

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準備護蛋

彩繪寶貝蛋

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我的寶貝蛋

跟寶貝蛋合照

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我們是好爸爸喔!

我們會好好照顧的

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我們是好媽媽唷!

和寶貝蛋一起寫作業

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帶著寶貝蛋去散步

慢慢走~身體才會健康喔!

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補充營養

補充營養

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帶著寶貝蛋擦黑板

和寶貝蛋一起上課

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哎呀!粗心的媽媽~~小寶貝受傷了

我不是故意的~~~

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學習單

學習單

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製作母親卡

感謝母親

 

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