馬賽國小特色課程期末成果紀錄
ㄧ.教學省思回饋單
年 級 | 二年級(下) | 教學群 | 林淑茹、林梅春、林紀榮張慧瑜 | |
主題名稱 | 綠色校園停看聽 | 單元名稱 | 校園大發現 | |
1、教學準備 （教材分析與理解＆教學連絡等） | 1.了解校園水生池、堆肥區與透水性鋪面之地點位置。 2.養成環保的態度與責任。 3.透過撿拾樹葉，並了解落葉堆肥對自然生態循環的再利用。 | |||
2、學生學習表現 （實際表現＆預期之異同） | 學生表現良好，各班都能依進度並配合教案內容完成。 | |||
3、時間分配 （教學時間分配＆掌控） | 時間上的掌握恰當，教學活動教案能順利進行。無論在教師講解或戶外觀察活動都能有充裕的時間。 | |||
4、評量方法 （評量方式＆成效） | 使用學習單、口述發表、心得分享、作品創作，且藉由媒體播放照片的方式讓孩子在教室內還可以溫習活動內容的情況，因此學生的學習態度是否認真也是評量的方式之ㄧ。 | |||
5、教學目標 （達成狀況＆可能問題與改善） | 達成教學目標。 | |||
6、教學資源 （資源運用說明＆及其優缺點） | 教學資源取得容易，三項設施都在校園中，隨時都可前往參觀認識，再加上活動的這段期間天候良好，適合戶外教學參觀。 | |||
7、對本單元之其他建議 （教學活動設計＆教學實施建議 | 1.教學活動設計簡單易懂又能增進孩子對學校設施的認識與愛護之情感，適合低年級來實施。 2.本課程多為戶外教學活動，而戶外教學活動必須視天氣狀況實施，這是唯一無法由人為掌控、美中不足的地方。 | |||
二.活動紀錄(包含學習單照片與活動照片)
認識校園水生池 | 認識校園水生池 |
認識校園透水性鋪面 | 認識校園透水性鋪面 |
校園落葉堆肥 | 校園落葉堆肥 |
學習單認真完成 | 學習單認真完成 |
學習單 | 學習單 |
學習單 | 學習單 |
學習單 | 學習單 |
