宜蘭縣蘇澳鎮馬賽國民小學 1 0 4 學年度特色課程檢核表 下學期
_一__年級 教師群：林淑茹、林梅春、張慧瑜
◎總表
主題名稱 | 單元名稱 | 按教案完成 | 未按教案完成 | 1.刪除2.修改3.保留 (請填1.2.3) |
護蛋大作戰 | ü | |||
童詩童畫 | ü | |||
註1：實際操作總節數勿低於原節數之半成。
註2：若無法操作之總節數高於半成，請修改原教案，或重新設計教案替代並附上教案。
註3：填2者，修改的單元，請附上原教案，以紅色顯示修改的部份。
◎各單元檢核表 （協助勾選用圖檔：þ）
主題名稱 | 單元名稱 | 護蛋大作戰 | |||||||
原單元節數 | 5 節 | 實施難度 | □無þ輕□中□重 | 修正後節數 | 3 節 | ||||
檢核項目 | 檢核 | ||||||||
課程適合學生學習需求 | þ符合□部分符合 □不符合 | ||||||||
教師教學背景能達成教學預期目標 | þ符合□部分符合 □不符合 | ||||||||
教師教學策略能導引學生的學習興趣與動機 | þ□符合□部分符合 □不符合 | ||||||||
外聘師資、資源調配、硬體設備安排得宜 | □符合þ部分符合 □不符合 | ||||||||
課程時間分配得宜 | þ符合□部分符合 □不符合 | ||||||||
課程符合各年級能力指標 | þ符合□部分符合 □不符合 | ||||||||
課程能結合社區資源或地方特色 | □符合þ部分符合 □不符合 | ||||||||
課程適合其他學習領域進行融入性教學 | þ符合□部分符合 □不符合 | ||||||||
評量方式能反映學生學習成效 | þ符合□部分符合 □不符合 | ||||||||
此單元的優點 | 學生學習興致高昂，因為要學習當一個孕婦，懷著一個氣球覺得充滿好奇與新鮮感。心情上，行為上要注意的狀況先在課堂上做討論，學生實際表現與預期的結果，在活動進行時，孩子都充滿學習的動力，表現很好。 | ||||||||
此單元的實施難點 | 1.孩子聽完老師的活動介紹後，很快的就能進入狀況，把氣球塞在衣服中，當一天的護蛋媽咪。 2.有些孩子對於衣服內塞氣球會一直覺得不舒服，有的人還會把氣球拿出來玩耍，老師要適時的給予鼓勵與勸勉，學生才會有堅持下去的動力。 3.活動進行前一天可以先向學生說明活動意義及內容，並叮嚀穿著寬鬆一點的衣服，以利把氣球塞進去， 如果衣服太緊身，氣球很難塞進去。 | ||||||||
其他 | 無 | ||||||||
各單元檢核表 （協助勾選用圖檔：þ）
主題名稱 | 單元名稱 | 童詩童畫 | |||||||
原單元節數 | 2節 | 實施難度 | □無þ輕□中□重 | 修正後節數 | 2節 | ||||
檢核項目 | 檢核 | ||||||||
課程適合學生學習需求 | þ符合□部分符合 □不符合 | ||||||||
教師教學背景能達成教學預期目標 | þ符合□部分符合 □不符合 | ||||||||
教師教學策略能導引學生的學習興趣與動機 | þ符合□部分符合 □不符合 | ||||||||
外聘師資、資源調配、硬體設備安排得宜 | □符合þ部分符合 □不符合 | ||||||||
課程時間分配得宜 | þ符合□部分符合 □不符合 | ||||||||
課程符合各年級能力指標 | þ符合□部分符合 □不符合 | ||||||||
課程能結合社區資源或地方特色 | □符合þ部分符合 □不符合 | ||||||||
課程適合其他學習領域進行融入性教學 | □符合þ部分符合 □不符合 | ||||||||
評量方式能反映學生學習成效 | þ符合□部分符合 □不符合 | ||||||||
此單元的優點 | 輕快且常聽到的童詩韻文，內容淺顯易懂，學生容易理解，所以能發揮得很好。 | ||||||||
此單元的實施難點 | 無 | ||||||||
其他 | 無 | ||||||||