宜蘭縣蘇澳鎮馬賽國民小學 1 0 2學年度特色課程檢核表
下學期 六年級 教師群：陳怡如、劉麗美、李宮鳴、吳信和、洪育宗
◎總表
主題名稱 | 單元名稱 | 按教案完成 | 未按教案完成 | 1.刪除2.修改3.保留 (請填1.2.3) |
一個生命地球 | 地球環境論壇 | ˇ |
| 3 |
永續發展的地球村 | ˇ |
| 3 | |
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註1：實際操作總節數勿低於原節數之半成。
註2：若無法操作之總節數高於半成，請修改原教案，或重新設計教案替代並附上教案。
註3：填2者，修改的單元，請附上原教案，以紅色顯示修改的部份。
主題名稱 | 一個生命地球 | 單元名稱 | 地球環境論壇 | ||||||
原單元節數 | 3 節 | 實施難度 | þ無□輕□中□重 | 修正後節數 | 節 | ||||
檢核項目 | 檢核 | ||||||||
課程適合學生學習需求 | þ符合□部分符合 □不符合 | ||||||||
教師教學背景能達成教學預期目標 | þ符合□部分符合 □不符合 | ||||||||
教師教學策略能導引學生的學習興趣與動機 | þ符合□部分符合 □不符合 | ||||||||
外聘師資、資源調配、硬體設備安排得宜 | þ符合□部分符合 □不符合 | ||||||||
課程時間分配得宜 | þ符合□部分符合 □不符合 | ||||||||
課程符合各年級能力指標 | þ符合□部分符合 □不符合 | ||||||||
課程能結合社區資源或地方特色 | þ符合□部分符合 □不符合 | ||||||||
課程適合其他學習領域進行融入性教學 | þ符合□部分符合 □不符合 | ||||||||
評量方式能反映學生學習成效 | þ符合□部分符合 □不符合 | ||||||||
此單元的優點 |
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此單元的實施難點 |
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其他 |
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主題名稱 | 一個生命地球 | 單元名稱 | 永續發展的地球村 | ||||||
原單元節數 | 3 節 | 實施難度 | □無□輕þ中□重 | 修正後節數 | 3 節 | ||||
檢核項目 | 檢核 | ||||||||
課程適合學生學習需求 | þ符合□部分符合 □不符合 | ||||||||
教師教學背景能達成教學預期目標 | þ符合□部分符合 □不符合 | ||||||||
教師教學策略能導引學生的學習興趣與動機 | þ符合□部分符合 □不符合 | ||||||||
外聘師資、資源調配、硬體設備安排得宜 | þ符合□部分符合 □不符合 | ||||||||
課程時間分配得宜 | þ符合□部分符合 □不符合 | ||||||||
課程符合各年級能力指標 | þ符合□部分符合 □不符合 | ||||||||
課程能結合社區資源或地方特色 | þ符合□部分符合 □不符合 | ||||||||
課程適合其他學習領域進行融入性教學 | þ符合□部分符合 □不符合 | ||||||||
評量方式能反映學生學習成效 | þ符合□部分符合 □不符合 | ||||||||
此單元的優點 | 引導學生進行課程時，動畫的呈現很能吸引學生目光，透過分組上台發表與分享，會發現學生關注的共同點與差異，是頗有趣的狀況。 | ||||||||
此單元的實施難點 | 校園檢測時須老師適當引導與時間分配，因分散到校園進行活動，學生狀況的掌握要多注意。 | ||||||||
其他 |
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