103年馬賽國小登錄教育部綠色學校伙伴有提報數
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今年提報7個課程
一.主題活動提報：具有環境教育意義的校外教學 ( 2014/09/30～2014/12/31 )
- 標題：103學年度馬賽國小六年一班參加蘭陽博物館活動~課程B烏石溼
- 提報分類表：戶外教學/解說
- 策劃/執行人：王迺淳
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：103.9.18
- 參與人數：30人
目標：
1.認識溼地:溼地的三大要素-水、生物及土 2.透過戲劇的方式，來孩子們了解溼地的第一個功能：小生物的家 3.地下水銀行–透過疊疊樂的積木抽取方式，讓孩子們了解超抽取地下水的對環境的影響。 4.洪水旅館-一大片的沒有人工建築的農田，可以容納多餘的水 但當人工建築愈來愈多時，農地減少，這些洪水的家也就沒有了
進行方式：
本活動提供到校專車接送 並由班導師帶領學生到蘭陽博物館,由館員教導學生,有靜態演講,有活動遊戲等不同的體驗方式.
成果描述：
601部落格: http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/418 淳潔25度C
實施心得：
先請五位同學擔任石頭，其它的同學則擔任-水， 手中各拿著三塊積木-代表沉積物。因為石頭不會動，水可以快速的沒有阻力的流過，但是當石頭改為植物會漂機動時，可以攔下的物體就變多了，所以孩子手中的積木就會減少囉! 第三個活動是地下水銀行–透過疊疊樂的積木抽取方式，讓孩子們了解超抽取地下水的對環境的影響。 第四個活動是洪水旅館-一大片的沒有人工建築的農田，可以容納多餘的水 但當人工建築愈來愈多時，農地減少，這些洪水的家也就沒有了
學習者心得：
有關此種課程,我們會盡力申請
補充：
上傳檔案：
二.主題活動提報：具有環境教育意義的校外教學 ( 2014/09/30～2014/12/31 )
- 標題：103學年度馬賽國小六年二班參加蘭陽博物館活動~課程B烏石溼
- 提報分類表：戶外教學/解說
- 策劃/執行人：張慧瑜
- 動機：教案活動單元
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：103.9.12
- 參與人數：30人
目標：
1.認識溼地:溼地的三大要素-水、生物及土 2.透過戲劇的方式，來孩子們了解溼地的第一個功能：小生物的家 3.地下水銀行–透過疊疊樂的積木抽取方式，讓孩子們了解超抽取地下水的對環境的影響。 4.洪水旅館-一大片的沒有人工建築的農田，可以容納多餘的水 但當人工建築愈來愈多時，農地減少，這些洪水的家也就沒有了
進行方式：
本活動提供到校專車接送 並由班導師帶領學生到蘭陽博物館,由館員教導學生,有靜態演講,有活動遊戲等不同的體驗方式.
成果描述：
602部落格: http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/739/ 魚在天空中飛翔-602
實施心得：
如附件圖片檔
學習者心得：
這次的活動,看到班導師很開心的說,這個活動很棒,也聽到該班學生很開心的回覆說”很好玩!”可以感受到學生在遊戲中發展對溼地的認識.活動很豐富也很精彩,看到學生們的週記文章,真的很棒!可連結到602張慧瑜老師的部落格去感受一下當天開心的氣氛.
補充：
上傳圖片：
三.一般提報
- 標題：103年10月9日結合綠色奧斯卡野望影展在宜蘭~冷杉的旅程
- 提報分類表：生物多樣性
- 策劃/執行人：吳佳蓉
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：103.10.9
- 參與人數：100人
目標：
1.讓學生認識冷杉的一生 2.對資源再利用的學習 3.從冷杉的一生,了解水資源如何應用及避免水資源的浪費 4.保護森林,我們還可以怎麼做.
進行方式：
1.由人和基金會派解說員到學校講解冷杉影片可以注意到什麼. 2.讓學生觀賞這部冷杉的影片 3.討論水資源再利用,以及如何保護森林,我們以三年級的學生身份,我們可以怎麼做. 4.影片內容:冷杉的旅程,是說明一棵樹如何的被運用,利用擬人法的方法,主述一棵小種子如何被留落在土壤中,而又如何被小小男主角相中,並且弄斷了樹梢,在小樹唉聲不斷下,還是沒有辦法改變小樹未來變成聖誕樹的命運.當小樹已然享受聖誕樹給予的關注,卻發生了一些悲劇,雖然有點灰,但是以主述的方式,讓學生更快了解其中的內涵.
成果描述：
1.看完影片後,學生了解到一棵冷杉從出生小心的呵護,要長成大樹真的要保護他們,不要破害他們,因為他們也是有生命. 2.影片後的討論,由老師為我們三年級小朋友解說,並配合水資源的再利用以及如何避免水資源的浪費.在最後做有獎徵答的活動,小朋友們都回答得很棒.
實施心得：
參考班級網站 301班級 https://www.facebook.com/masai0301 302班級 https://www.facebook.com/ma103302?hc_location=timeline 303班級https://www.facebook.com/media/set/?set=a.1473055236306660.1073741833.1465883690357148&type=1 304班級http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/30128/post/85299/522872 301班級
學習者心得：
當影片播放後,學生們真的很專心在看冷杉的一生,命運多舛,但是他還是勇敢面對自己的處境.在有獎徵答的學生口中得知”保護樹木,我們可以怎麼做?”有的學生說”不要浪費水資源,就可以保護.””不要浪費紙張,我們可以用再生紙.”還有學生很誠肯的說”不要用衛生紙.”其實他的意思是不要浪費衛生紙.透過這樣問題的互動,真能得到很棒的省思呢!
上傳圖片：
上傳檔案：一-8-1-綠色奧斯卡國際影展-冷杉的旅程.doc
四.一般提報
- 標題：1030911~馬賽國小廁所研習
- 提報分類表：服務學習
- 策劃/執行人：吳佳蓉
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：103年9月
- 參與人數：100人
目標：
每年開學一定會舉辦如此盛大的廁所研習,以便讓新接廁所班級及剛接觸掃廁所的班級學生,能夠在短時間內了解如何打掃,並且打掃乾淨
進行方式：
1.請各班老師填打掃廁所的名單 2.請604班打掃完善的班級,以及環保小尖兵當廁所研習小助教 3.先介紹掃具使用方式 4.派小助教幫忙看學生一個一個掃廁所,做為檢測該生有無達到標準.
成果描述：
1.對新的打掃學生比較了解如何把廁所便斗打掃乾淨. 2.有個標準說明,學生就會比較了解該如何操作. 3.廁所小助教也覺得今天這樣的幫忙工作很有意義.
實施心得：
這一次的廁所研習,將全校3~6年級打掃廁所班級學生叫出來,人數很多,但是主要概念是要學生能夠聽得懂,並且實地操作過程是沒有問題,看到學生那麼努力,覺得很放心.
學習者心得：
廁所小助教說”很好玩.””我們會看他們把便斗洗乾淨,他們都有做到.” 參考馬賽國小環境教育網http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6488/post/21988/516742
補充：
上傳圖片：
五.一般提報
- 標題：103年環保小尖兵及資源回收室小幫手訓練
- 提報分類表：服務學習
- 策劃/執行人：吳佳蓉
- 動機：無
- 目標範圍：小組
- 難易度：普通
- 實施期間：103年9月~104年6月
- 參與人數：14人
目標：
1.環保小尖兵的工作職責 2.環保小局長的工作職責 3.資源回數室小幫手的工作職責
進行方式：
1.9月份由去年擔任班保小尖兵的六年級學生帶領五年級新任環保小尖兵如何操作廁所檢核. 2.每個月一次環保小尖兵的開會,議題傾向於問題解決,並討論如何解決 3.環保小尖兵每月會議,可以凝聚大家彼此對資源回收的共識. 4.由全校選出環保小局長,並且協助小尖兵的工作.
成果描述：
1.由學長帶領學弟妹完成這些工作,也給學長姐學習的機會,更是讓新手了解這些工作的重點,慢慢的新任環保小尖兵也都能逐步上軌道.在一開始容易問題產生,小尖兵會不知道如何處理,但透過環保小尖兵的提出問題,並討論出解決方案,對整個校園的檢核機制會很有幫助.
實施心得：
參考環境教育網站 : http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6488/post/21957/517743 學生在學的過程中,了解到處理人的問題,秉持著為校園環境著想,我們做的努力就會有所看見.
學習者心得：
這幾個月的訓練過程,以及環保小尖兵會議,都讓教學帶領者的老師,覺得這樣做就對了,該做好資源回收,該做好垃圾檢核,只要我們努力,以教育為基本理想,學生的學習就會朝向正面的熊度.因為畢竟這些垃圾回收和檢核廁所以及檢查垃圾袋都是吃力不討好的工作,但我們秉持著學習態度,也會把這些過程當做學習很好的經驗.
上傳圖片：
六.一般提報
- 標題：103年十月落葉堆肥教學活動
- 提報分類表：環境行動
- 策劃/執行人：鍾茂樹
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：103年十月~103年十一月
- 參與人數：700人
目標：
秋天的落葉增多,將集中起來的落葉做一個教學活動. 2.讓學生體會到落葉堆肥的好處,並且實地操作,並在各班前花台種植有利用價值的植物,例如蔬菜以及香草植物.
進行方式：
1.打掃時間,各班將外掃區域的落葉放在台灣欒樹下,收集落樹.在9月~11月間處理. 2.鍾老師於課間,或者是全學年的彈性時間,帶領學生將落葉堆肥區的落葉挖出來,並且用水筒帶到各班教室前種植蔬菜與香草植物. 3.在挖的過程中,學生們順便觀查落葉區的種種昆蟲,例如:甲蟲的幼蟲.還有椿橡 4.各班回填落葉該注意的地方,不要弄得髒悉悉的. 5.種植好後,便可以讓學生固定時間澆水並且觀察.
成果描述：
1.因為學校樹木眾多,而且落葉實在太多了,透過鍾老師的調教,讓學生將落葉分散在各班前面的花圃,又可以乾淨校園,把校園內的落葉消化一些,學生也把教室外的花台布置得很好,很方便觀察.而且學生對於這種課程印象很深刻呢!
實施心得：
資源回數再利用,對於地球有一定的貢獻力量,我們做一點小小的作為,卻可以感受到我們盡力在做環保的那份心.學生們在操作過程中,有提水筒的,有一邊挖土一邊觀察雞母蟲,學生們還多了一項生命教育的課題.也對自然教育的昆蟲觀察有所幫助.校園變乾淨了,學習的心也提升了.
學習者心得：
學生們在操作的過程中,很歡喜,而且可以玩落葉.學生A”這樣很好玩,知道原來落葉堆肥就這麼簡單.”學生B”我們還抓了一些大大小小集的雞母蟲,我想帶回家養.”
上傳圖片：
七.一般提報
- 標題：資源回收宣導~低年級資源回收宣導活動
- 提報分類表：運用或製作資料及媒體
- 策劃/執行人：吳佳蓉
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：103年11月11日
- 參與人數：180人
目標：
1.希望在進入小學的低年級階段,能夠早一點了解資源回收的方式. 2.透過影片學習的過程,拍下實際資源回收的方式,以及丟垃圾要注意的要點. 3.透過簡報檔,認識資源回收的好處.
進行方式：
1.準備馬賽國小”資源回收 節能減碳 “的宣傳影片,內容有環保小局長做播報員,訪問環保小尖兵的工作該注意的事項,還有資源回收室小幫手的工作事項.並提醒學生配合的事項. 2.準備PPT簡報檔,以利學生了解資源回收的標準. 3.帶領學生要馬賽國小百年紀念視廳教室,啟用視廳教室.
成果描述：
1.拍攝的學生,第一次參與錄影工作,環保小尖兵和資源回收小幫手都能夠把自己的需求,面對攝影機不害怕. 2.在宣導前,於十一月環保小尖兵會議中,播放給小尖兵和小幫手欣賞自己的演技. 3.在宣導後,期望學生們更對如何做好資源回收有所了解.
實施心得：
學生們都很期待去馬賽國小百年紀念視廳教室,剛好透過這次的機會,能夠使用該場地.實際上低年級老師已經在班上或多或少都會做一些基本的資源回收分類,只是在低年級宣導時,讓他們更加深印象,並且知道資源回收的詳細情況.
學習者心得：
環保小局長:我喜歡自己當主播的樣子.環保小尖兵:我很喜歡這個影片.影片十分鐘不會覺得很久.資源回收室小幫手:演戲很好玩,老師做的影片很好. 低年級學生在聽完宣導後,都能夠更明瞭資源回收在學校該怎麼做.
