部落格

學校名稱

宜蘭縣蘇澳鎮馬賽國民小學

學校地址

宜蘭縣蘇澳鎮大同路108號                          

環教資訊網網址

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6488

校    長

林己煜

電  話

9902694*200

學校人數

學生人數：653人，教師人數： 40人，職員工人數： 7  人

學校地址

宜蘭縣蘇澳鎮大同路108號

承 辦 人

李詩揚

電  話

9902694*301

電子信箱

robbery@ilc.edu.tw

校地總面積

24442 (m²)

建蔽率（建築地面積占基地面積之比率）      (m²)÷      (m²)＝ 15.67％  

台灣原生種植物

喬木9 種、灌木 6 種、花草1 種、蔓藤 2 種、蕨類 1 種、水生6 種

綠覆率（綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值）9776.8(m²)÷24442(m²)＝40 ％

可透水面積：17085 (m²)

透水率＝   69  ％

基地保水力：109(m³)

（能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積）

基地海拔高度＝（  3  ）m

（參考網站：ttp://earth.google.com/下載google earth 程式後輸入學校名即可查知

地區日照量 

夏季：212.2 小時      冬季：67.9小時

（參考網站：中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/）

月雨量

最高：（10）月（546）mm

最低：（7）月（81）mm

參考網站：中央氣象局

要      點

分數

得分

成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱)

一、行政與管理 15%

1. 擬定推展環境教育相關計畫

   ：加強學校環境三年計畫(總計畫99-101年)、每學年度各實施計畫(子計畫)。

2

2

一、馬賽國小學校環境教育三年實施計畫

二、馬賽國小101年推展環境教育實施計畫

1. 擬定101年度節能減碳計畫。

1

1

一、101學年度馬賽國民小學節能減碳計畫

1. 成立及運作

(1)成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實。

2

2

一、馬賽國小101學年度「環境教育推行小組」實施辦法

二、101學年度下學期環境教育推動小組會議

三、101學年度馬賽國小節能減碳推動小組

四、101學年度下學期第一次節能減碳會議

4.登錄教育部綠色學校伙伴有提報數。

2

2

一、馬賽國小登錄教育部綠色學校伙伴有提報數

5.定期進行環境稽核(水、電系統硬體的檢查，水質、噪音的測定、垃圾量的估算)及維修工作並公佈結果。

2

1

一、飲水機定期清洗及保養

二、101年馬賽國小水塔委外清洗成果紀錄

6.獎勵機制(是否有表揚、鼓勵、分享)。

2

2

一、100學年度下學期優良廁所得獎班級

二、100學年度下學期環保小尖兵表現優異得獎名單

三、100學年度下學期馬賽勁兒童期末摸彩活動

四、馬賽國小環境教育相關獎勵機制

7.成立並運作學生環保服務隊。

2

2

一、101學年度新任環保小尖兵成員

二、馬賽國小學生環保小尖兵組織辦法

三、馬賽國小環保小尖兵工作職責

8.獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育

2

1

一、無尾港發展協會協助本校進行畢業生牽罟等海洋教育活動

二、教學與宣導活動  20%

1.實施戶外環境教學及生態旅遊。

2

2

一、2012宜蘭縣綠色博覽會：六年級參訪成果記錄

二、2012宜蘭縣綠色博覽會：五年級參訪成果記錄

三、2012宜蘭縣綠色博覽會：四年級參訪成果記錄

四、2012宜蘭縣綠色博覽會：三年級參訪成果記錄

五、2012宜蘭縣綠色博覽會：二年級參訪成果記錄

六、2012宜蘭縣綠色博覽會：一年級參訪成果記錄

2.實施環境教育本位課程，研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學。

3

3

一、六年級教師群設計之環境教育教案：校園環境議題探索

二、五年級教師群設計之環境教育教案：地球環境論壇

三、四年級教師群設計之環境教育教案：校園植物之校園尋寶

四、三年級教師群設計之環境教育教案：有機堆肥

五、二年級教師群設計之環境教育教案：綠色生活小達人

六、一年級教師群設計之環境教育教案：愛地球小達人

3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….）。

3

3

一、環境教育研習活動：馬賽地區環境人文之探索

二、本校教職員工環境教育活動-金車蘭花園參訪

三、本校教職員工環境教育研習活動-望龍埤生態踏查

四、101年馬賽國小環教研習-仁山植物園生態踏查活動

五、101年本校行政人員林美石磐步道環境踏查活動

六、101學年度教職員工環境教育活動：七星山生態踏查

4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽….）。

3

3

一、101年環保小局長政見發表會

二、101年環保小局長投票選舉活動

三、環境教育活動：畢業生海洋生活與人文體驗

四、101環境教育語文競賽

五、101年節能減碳教育語文競賽

六、環境教育活動：稻草人製作

5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟。

2

2

一、環境教育研習活動：馬賽地區環境人文之探索

二、環境教育活動：畢業生海洋生活與人文體驗

三、本校教職員工環境教育活動-金車蘭花園參訪

6.推動環保有功事蹟。(如環保有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。

2

0

7.編製環境教育有關之著作或刊物。

2

2

一、本校編製環境相關之著作、刊物

二、本校於校刊中新增環教專欄及節能減碳專欄以推廣環境教育。

8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。

3

3

一、環境教育活動：畢業生淨灘愛地球

二、清淨家園活動：協助打掃社區人行道

三、本校參與陽明大學龍德工業區汙染物調查研究計畫

三、校園環保實務30%

1.校園綠化美化情形。

(含辦理或（參與）植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)

3

3

一、校園環境整理：暑假期間割草工作

二、環境美化：綠籬修剪

三、本校校園植物導覽圖

四、本校植物標示牌

五、開學前增購黃金葛進行廁所綠美化作業。

2.落實執行資源回收、垃圾減量情形。

(含是否依規定落實資源回收政策、回收方式、貯存場所維護及資源回收經費運用情形等)

3

2

一、馬賽國小落實資源回收、垃圾 減量推展現況

二、101學年度資源回收工作執行成果

3.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。

1

1

一、全面使用可重複使用之物品

4.全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。

(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

1

1

一、全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量

5.環境衛生管理情形

(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形)

3

3

一、本校廁所管理、檢核與清掃執行成果

二、101學年度上學期廁所研習活動

三、開學前增購黃金葛進行廁所綠美化作業。

四、馬賽國小全校清潔日實施計畫

五、環境美化：綠籬修剪

六、清淨家園活動：協助打掃社區人行道

七、本校配合蘇澳清潔隊協助清掃學校外圍人行道，進行清淨家園活動。

八、101年暑期返校打掃工作

6.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。

2

2

一、有效利用廚餘、落葉製作堆肥利用。

7.節能減碳推動情形。

(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等)

6

5

一、本校節能減碳推行措施

二、節能減碳措施：T5燈管更換

三、節能減碳宣導：資源回收再利用

四、節能減碳宣導：隨手關燈助減碳

五、節能減碳宣導：室內通風，冷氣掰掰。

六、節能減碳宣導：消暑小撇步

七、電腦、影印機設定節電模式

8.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理。

2

2

一、飲水機定期清洗及保養

二、本校飲用水體送檢化驗紀錄表

9.將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理。

2

1

一、101年水肥抽取與化糞池清理活動成果

10.採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間。

3

2

一、本校於暑假期間施建完成之綠建築工程：花架迴廊

二、馬賽國小永續校園綠建築設計成果

11.參與校外環保服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護。

2

2

一、環境教育活動：畢業生淨灘愛地球

二、清淨家園活動：協助打掃社區人行道

12.推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購，達縣府規定之綠色採購率(101年度為96%)。

2

2

一、綠色採購率達96%以上

四、其他配合措施辦理情形  16%

1.辦理或參加永續校園計畫說明或經驗分享等活動。

2

0

2.為該學年度永續校園改造計畫補助學校。

2

0

3.上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形。（回收再利用至少兩項達70%以上執行率）

2

1

一、本校 101年上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形

4.校園用水用電較去年度負成長2%以上，且有具體成效者。用水用電度數負成長5%以上者，另外加1分。

2

0

5.配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」。

2

0

6.配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所。

2

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一、配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所

7.積極參與或辦理「廢乾電池回收工作計畫」。

2

2

一、持續、加強廢乾電池回收工作

8.辦理或參與縣市環境教育活動。

1

1

一、本校參加101學年度環保知識挑戰賽記實

9.訂定實驗場所安全衛生工作守則。

1

0

五、學校環境教育特色或創新作為5%

1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等

5

5

一、本校於校刊中新增環教專欄及節能減碳專欄以推廣環境教育。

二、設置遺失物品回收專櫃，培養學生愛物惜物觀念。

三、環境教育活動：畢業生海洋生活與人文體驗

四、營養午餐加入蔬食餐菜單

五、每學期舉辦廁所研習活動

六、校園牆柱環保彩繪活動

七、本校以朱瑾作為校園綠籬圍牆，擴大校園綠化空間。

八、本校經過多年永續校園改造計畫後，校園綠覆率大為提升，蔚為本校環境特色。

2.推廣每週一日蔬食運動

3.加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火

4.辦理活動配合宣導節能減碳相關措施

5.

6.

7.

目前困境

未來改善

需求提出

一、環境教育可說是時代潮流，時勢所趨，應全力推行，但對於學校端來說，壓力頗大。因環境二字之含括範圍相當廣泛，有時實在是學校難以負荷之重。學校端身負各界期待，亦是各單位認為實施其重要政策時，極佳且重要的伙伴，換言之，便是大量的各式各樣的「□□教育」之協助推廣，學校行政、班級導師成天絞盡腦汁來配合相關教育的實施與落實，的確負荷沈重。

二、環境教育中，環境整潔是為最為基本之要求，但現今因少子化之關係，各班負責打掃區域反倒日漸擴大，打掃之成效亦有所打折，因此部份環境之整理便有賴工友之協助，因此希冀能增加相關人力，能讓環境保持更加的落實。

三、環境教育法於今年實施後，學校教職員工生皆需完成法定之四小時以上之時數；宜蘭縣配合低碳城市之計畫，需外加減碳課程四小時，總計八小時之研習課程時數。由於學校相關環教教材、專業人力資源不甚豐富，是否可提供更多元之環教教材、校外專業團體至校進行相關環教活動，讓全校教職員工生對於八小時之環境課程能有更深入且活潑生動之環境教育相關研習與活動。

填表人

總務主任

輔導主任

學務主任

教務主任

校長

李詩揚

許國樑

方晴美

廖婉秀

張添盈

林己煜