部落格

宜蘭縣馬賽國小永續校園綠建築設計成果集

一、雨水回收工程改造計畫

1..源起：蘇澳區雨量豐沛，年雨量達四千多公釐，加上本校的校舍建築皆採用斜屋頂，所以有利於進行雨水的回收工作。若能有效回收雨水，不僅可以為本校省下可觀的自來水費，亦可消除高樓屋簷雨滴水對地面及植物的沖刷作用。

2..雨水回收設施：本校教學大樓皆採用斜屋頂的建築，目前除了新建完成的綜合大樓，有設置屋簷「天溝」，來收集雨水外，其餘大樓尚無此設置，本計畫預定在其他兩棟教學大樓﹙如下圖所示﹚裝設天溝來收集屋頂的雨水。

3..雨水回收利用：所收集的屋頂雨水，一部份轉為班級園圃﹙教學農園﹚及校園植栽的灌溉用水，一部份直接流入天然的雨撲滿–生態景觀水池中，讓其自然的滲入地面下。

4..雨水回收流程：下雨→屋頂→屋簷天溝→連接天溝的水管→雨撲滿→灌溉班級園圃→經排水溝進入生態景觀池

雨水再生水利用：B棟教學大樓屋簷裝設天溝回收雨水

二、親水樂園

1、 緣起：

本校改造計畫的主題是「生命廣場」，目的是將中庭營造為一個結合水資源循環再利用，與多層次生態綠化，充滿生機的廣場。因此本項改造計畫，將改善多年來遭屋簷雨滴水沖蝕已傾頹損毀的排水溝，改造為生態淨化溝，一方面可以增加透水面積，達到自然淨化的效果；另一方面 亦可解決排水溝長久以來排水不良，造成水溝長期積水蚊蟲滋生的問題。且此一自然的溝渠亦可以和班級園圃、透水舖面、生命之牆相呼應，形成一處充滿生機的親水樂園，讓兒童認識「自然淨化水循環」的處理過程，來呈現雨水中水再利用的方式和成效。

2、改造成果

三、生命之牆

1、 緣起：

本校東西向教學大樓，東立面因無其他建築物遮蔽，上午陽光斜射照入教室，不僅造成光線過強，而且也使整個牆面溫度升高，造成整棟建築物在夏季時，比南北棟教學大樓的室溫要高出2-3℃。為解決此一問題，本計畫將以延伸屋簷及垂直綠化的方式，營造東西向教學大樓的「生命之牆」：在教學大樓一、二樓每間教室的東立面設置可遮陽、遮雨、隔熱輕量化的屋簷，並利用植生框格種植爬藤及草花植物，讓植物可以攀爬在屋簷上，逐漸形成一整片綠化、開花、與花香的生命之牆，達到降低建築物熱負荷的功能及充滿生機的牆面。此外，也將在屋簷上裝設雨水回收管線，將雨水回收作為噴灌花木用。

2、 改造成果

四、生態景觀池

1、 計畫源起：

本校B棟教學大樓，一樓樓梯下空間，原本設計一乾井﹙位置如下圖示﹚，裡面擺放大石頭及小石礫，設計的用意在於景觀和空間的利用，但是小朋友喜歡玩石頭，將裡面的小石礫，拿來丟擲，常常造成人員受傷，以及公物的毀損。因此，本計畫要將此一乾井改造為生態景觀教學池，一方面因為此處地勢較低，且可以匯集B、C兩棟教學大樓排水溝的水，進行自然淨化水循環的處理；一方面可以結合雨水的回收，提供生態景觀池部分的用水。且此營造計畫更可提供校園生物棲地的多樣化，進行共生動植物的養殖與教學，對於永續校園的營造工程而言是一個重點設施。

2、 規劃設計：

採用生態工法，以向下挖除土方並加以壓實的方式來營造水池，使其可以自然緩慢地滲水至地底下。池岸邊以石頭堆砌成緩坡，種植多樣性的水生植物來豐富水池的生態環境，並放養本土原生的魚類：蓋班鬥魚、沙鰍、沼蝦、青將魚等，來控制池中孑孓的滋生，並增加生物的多性性。此外在排水溝的進入水池的地方，設置自然淨化水循環處理設施，將排水溝排入的水經過自然過濾之後再排入水池中。

3、 改造成果