部落格

年  級

五年級

教學群

陳怡如、劉麗美、李宮鳴、吳信和、洪育宗

主題名稱

馬賽順口溜

單元名稱

古早的故事

1、教學準備

（教材分析與理解＆教學連絡等）

教案、學習單、蒐集的圖片或照片

投影機、網際網路

2、學生學習表現

（實際表現＆預期之異同）

了解早期農家生活的環境與作息方式，並發表看法與意見，透過遊戲認識常用的生活用語。

3、時間分配

（教學時間分配＆掌控）

如教案所擬時間，分二節課可以完成整個操作，並完成學習的省思。

4、評量方法

（評量方式＆成效）

1.能敘述發表生活中的經驗

2.能聆聽發問並練習生活用語

5、教學目標

（達成狀況＆可能問題與改善）

1.能舉例描述以前農家居民的生活情形。

2.能參與討論並發表看法

6、教學資源

（資源運用說明＆及其優缺點）

利用ppt展示蒐集的圖片或照片，引導建立教學情境，激發學習興趣，並延伸進行遊戲活動，經由遊戲練習加深學生的學習經驗。

7、對本單元之其他建議

（教學活動設計＆教學實施建議