每日彙整: 2012 年 4 月 27 日

＊活動名稱 參觀2012宜蘭綠色博覽會 ＊指導教師 六年級教師群（蔡立聖、邱宏杰、李宮鳴、張國志、劉麗美） ＊活動時間 101年4月12日（四）天氣：晴天 ＊活動目標 1. 培養學生主動觀察的能力。 2. 透過小組活動培養合作團隊精神。 3. 透過實際探訪，了解環境永續經營的概念。 ＊活動流程 1.入園後先規定集合時間，全班拍照、各小組拍照，安排小組活動。 2.參觀蓋亞的饗宴-融入七件有機與非有機大型裝置藝術作品，將廢棄物賦予生命，藉此啟發人們重新思考與大地互動，進而愛護所生長的大地。 3.參觀養生庭園。 3.參觀有機概念館、野菜樂園、伯朗蘭花咖啡館…。 4.參觀環境教育館，為戶外教學做總結。 5.下午三點集合賦歸。 ＊活動省思 1.參觀2012宜蘭綠博園區，能夠放鬆緊繃的心靈，享受大自然的美好，喚起內心對環境生態的珍惜，並且認識「有機」，瞭解「有機」，進而一起來響應「有機」。也希望每位遊客都能成為「有機概念」的種籽，把愛護自然，珍惜土地的理念，散播到台灣每個角落。 2.提供學生省思：在面對全球氣候變遷，生態失衡的衝擊下，「有機」成為學生省思如何與自然取得和諧互動的一種概念；人們開始從食、衣、住、行、育、樂，乃至心靈，追求簡單平衡的生活方式。更逐漸發展成產業經濟，而最終的目標則是追求人與生態的永續發展。 鄉 土 實 察 活 動 成…

＊活動名稱 參觀2012宜蘭綠色博覽會 ＊指導教師 五年級教師群（馮妍蓁、林志學、吳銀竹、林季蓉） ＊活動時間 101年4月12日（四）天氣：晴天 ＊活動目標 1. 培養學生主動觀察的能力。 2. 透過小組活動培養合作團隊精神。 3. 透過實際探訪，了解環境永續經營的概念。 ＊活動流程 1.入園後先規定集合時間，全班拍照、各小組拍照，安排小組活動。 2.參觀蓋亞的饗宴-融入七件有機與非有機大型裝置藝術作品，將廢棄物賦予生命，藉此啟發人們重新思考與大地互動，進而愛護所生長的大地。 3.參觀養生庭園。 3.參觀有機概念館、野菜樂園、伯朗蘭花咖啡館…。 4.參觀環境教育館，為戶外教學做總結。 5.下午二點集合賦歸。 ＊活動省思 1.參觀2012宜蘭綠博園區，能夠放鬆緊繃的心靈，享受大自然的美好，喚起內心對環境生態的珍惜，並且認識「有機」，瞭解「有機」，進而一起來響應「有機」。也希望每位遊客都能成為「有機概念」的種籽，把愛護自然，珍惜土地的理念，散播到台灣每個角落。 2.提供學生省思：在面對全球氣候變遷，生態失衡的衝擊下，「有機」成為學生省思如何與自然取得和諧互動的一種概念；人們開始從食、衣、住、行、育、樂，乃至心靈，追求簡單平衡的生活方式。更逐漸發展成產業經濟，而最終的目標則是追求人與生態的永續發展。 鄉 土 實 察 活 動 成…

＊活動名稱 2012宜蘭縣綠色博覽會 ＊指導教師 一年級教師群（陳怡如、邱慧玲、洪育宗、吳信和、張維舒） ＊活動時間 101年4月12日（四）天氣：晴天 ＊活動目標 1. 培養學生主動觀察的能力。 2. 透過團體活動培養合作團隊精神。 3. 培養學生欣賞、關懷大自然的情懷。 4. 透過實際探訪，認識綠色博覽會的會場主題。 5. 培養學生養成「有機」的生活哲學與生活態度。 ＊活動流程 1.展場參觀： 【蓋亞的饗宴】 【有機概念館】 【快樂牧場】 【樂活農場】 【環境教育館】 【沛綠寶庭園】 2.了解每個展館所提示的教育意義 3.展館蓋章，完成學習單 ＊活動省思 今年的綠色博覽會」共有12大展場及體驗區，分別有：強調天人合一保健之道的「養生庭園」；訴求從飲食開始，建立健康生活觀的「有機概念館」；可以參與種菜、拔菜、插秧、製茶等體驗的「樂活儂場」；推出十大探索課程的「環境教育館」；享受和可愛動物近距離接觸的「快樂牧場」等精彩內容。 其中最受一年級小朋友青睞的是快樂牧場，小朋友一看到可愛的動物就蜂擁而上，迫不及待想要餵牠們吃草，這時也正是對孩子養成愛護小動物機會教育的好時機。…

＊活動名稱 綠色博覽會之旅 ＊指導教師 三年級教師群（王迺淳、張慧瑜、陳嘉凌、洪安正、沈天澤老師） ＊活動時間 101年4月12日（四）天氣：晴 ＊活動目標 1. 培養學生主動觀察的能力。 2. 透過團體活動培養合作團隊精神。 3. 培養學生欣賞、關懷大自然的情懷。 ＊活動流程 【探索綠色博覽會—蓋亞的饗宴】 啟發人們重新思考與大地的互動～減少資源浪費、遵從自然循環，人人都能發揮巧思，愛護所生長的大地。。 【探索綠色博覽會—有機概念館】 【自然農耕vs.現代農耕】、【飲鴆止渴】、【環境荷爾蒙的旅行】、【食物里程－食鮮在地】 由食品添加物、環境荷爾蒙、有機農產，看見食物的變化旅程，認識現代生活中，飲食選擇的益處與危害；飲食的影響不只侷限於個人身體健康，更影響到生活的所有層面，以及整個環境生態。 【探索綠色博覽會—野菜の樂園】 【FUN辣椒】、【瓜瓜小舖】【五彩蔬果沙拉吧】 走進充滿生機的世界，接觸最真實的蔬果面貌，欣賞大自然蓬勃的生命力，從中學習食用五色蔬果的健康好處。。 【探索綠色博覽會—快樂牧場】 農家的三合院造景，挑高中軸廊道，穿越時空，由早期到現代，欣賞多元的牧場風光。與小動物近距離接觸，認識動物世界的多樣與奇特，喚起赤子般疼惜動物的純真心靈。 【探索綠色博覽會—環境教育館】 展館以「綠化、節能、自然、體驗、行動」五大方向規劃，配合多功能教室，展示宜蘭目前正努力推行的低碳城市與打造環境教育基地的目標；同時結合環境教育團體，規劃「十大探索體驗課程」，由專業教師帶領，邀請大朋友小朋友一同來參加，重拾武荖坑的回憶，學習生態保育的重要。。 【學習單】 ＊能利用學習單記錄自己的觀察。 ＊活動省思 出發日的前天還是陰雨不定的天氣，但感謝天公作美，給大家一個遊旅的好天氣。開心農場是孩子們的最愛，除了可以體驗餵食小動物的趣味之外，還可以培養孩子愛物惜物的情懷。而在接近30度的高溫下，園區內特設的嬉水區也成了孩子們最難忘的景點之一。他們一個個捲起褲管及衣袖，一同感受大自然溪水的清涼呀!…

＊活動名稱 綠博GO!GO!GO! ＊指導教師 201陳惠娟,202王淑靖,203吳佳蓉,204賴心怡 ＊活動時間 101.4.12早上 ＊活動目標 1.能觀察自然植物的生長(配合生活第2單元) 2.在團體活動中,能注意自己的安全並培養學生間人際互動. ＊活動流程 1.準備宜蘭童年閱讀卡. 2.依據綠博10個關卡,從第一關到第10關. 3.沿途參觀植物生長,動物的各個成長階段,並餵食動物,也參觀夜行性動物,南瓜園及辣椒園以及趣味的人體彩繪. 4.途中也看到趣味的天空廊道,並為在空中探險的人歡呼. 5.最後到環境教育探索館印出學習護照. ＊活動省思 1.準備宜蘭童年閱讀卡,並要求學生拿著借書證,讓活動流程可以順暢,而學生也能夠快速配合機器的運作. 2.依據綠博10個關卡,從第一關到第10關,展現出學生至始至終的努力,一關一關的闖,也一關一關的過關. 3.沿途參觀植物生長,動物的各個成長階段,並餵食動物,也參觀夜行性動物,南瓜園及辣椒園以及趣味的人體彩繪.都可以看到學生們很喜歡此校外教學的課程,也感受到綠博的用心準備場地,讓學生可以很愉快的螎入其中. 4.途中也看到趣味的天空廊道,並為在空中探險的人歡呼. 5.最後到環境教育探索館印出學習護照,此關由於人數眾多,印的速度較慢,讓學生會在此關拖延許久. 鄉 土 實 察 活 動 成 果-照片 大家一起合照…

＊活動名稱 2012宜蘭縣綠色博覽會 ＊指導教師 一年級教師群（林淑茹、林梅春、黃仲霙、林佳貞） ＊活動時間 101年4月12日（四）天氣：晴天 ＊活動目標 1. 培養學生主動觀察的能力。 2. 透過團體活動培養合作團隊精神。 3. 培養學生欣賞、關懷大自然的情懷。 4. 透過實際探訪，認識綠色博覽會的會場主題。 5. 培養學生養成「有機」的生活哲學與生活態度。 ＊活動流程 1.展場參觀： 【蓋亞的饗宴】 【有機概念館】 【快樂牧場】 【樂活農場】 【環境教育館】 【沛綠寶庭園】 2.了解每個展館所提示的教育意義 3.展館蓋章，完成學習單 ＊活動省思 今年的綠色博覽會」共有12大展場及體驗區，分別有：強調天人合一保健之道的「養生庭園」；訴求從飲食開始，建立健康生活觀的「有機概念館」；可以參與種菜、拔菜、插秧、製茶等體驗的「樂活儂場」；推出十大探索課程的「環境教育館」；享受和可愛動物近距離接觸的「快樂牧場」等精彩內容。 其中最受一年級小朋友青睞的是快樂牧場，小朋友一看到可愛的動物就蜂擁而上，迫不及待想要餵牠們吃草，這時也正是對孩子養成愛護小動物機會教育的好時機。…