108_2-2_結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有顯卓之事蹟。Post author:侯季伶Post published:2019 年 11 月 22 日Post category:教學與宣導活動閱讀全文108_2-2_結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有顯卓之事蹟。
108_4-2訂定食農計畫及設置教學農場推展食農教育，每週一日蔬食及有機飲食，並利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。Post author:侯季伶Post published:2019 年 11 月 21 日Post category:學校環教特色閱讀全文108_4-2訂定食農計畫及設置教學農場推展食農教育，每週一日蔬食及有機飲食，並利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。
108_4-4規劃設置水循環再利用設施、綠建築等。Post author:侯季伶Post published:2019 年 11 月 20 日Post category:校園環境管理閱讀全文108_4-4規劃設置水循環再利用設施、綠建築等。
108_3-1.2環境衛生管理情形(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形以及將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理)。Post author:侯季伶Post published:2019 年 11 月 20 日Post category:校園環境管理閱讀全文108_3-1.2環境衛生管理情形(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形以及將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理)。
108_4-1_推動環境教育有功事蹟(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)Post author:侯季伶Post published:2019 年 11 月 20 日Post category:學校環教特色閱讀全文108_4-1_推動環境教育有功事蹟(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)
108_3-1.1_校園綠化美化情形(含辦理或參與植樹活動、植物標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等。)Post author:侯季伶Post published:2019 年 11 月 20 日Post category:教學與宣導活動閱讀全文108_3-1.1_校園綠化美化情形(含辦理或參與植樹活動、植物標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等。)
108_2-1.1_辦理環境教育研習(含回饋意見調查及成效評估分析)Post author:侯季伶Post published:2019 年 11 月 7 日Post category:教學與宣導活動閱讀全文108_2-1.1_辦理環境教育研習(含回饋意見調查及成效評估分析)
108_2-3_參加教育部綠色學校網路夥伴計畫，本年度共提報5篇,獲得14片葉子)Post author:侯季伶Post published:2019 年 11 月 5 日Post category:教學與宣導活動閱讀全文108_2-3_參加教育部綠色學校網路夥伴計畫，本年度共提報5篇,獲得14片葉子)
108_4-6合作發行環境教育紀錄片Post author:侯季伶Post published:2019 年 11 月 5 日Post category:學校環教特色 閱讀全文108_4-6合作發行環境教育紀錄片
108_3-2_校園空氣品質教育活動(含空氣品質檢核表需核章上傳、空氣品質警示方式、專人查詢及網站連結、掌握敏感性族群學生名單、學校宣導活動、融入課程教學、室內體育空間資源運用及安排)Post author:侯季伶Post published:2019 年 11 月 4 日Post category:其他配合措施閱讀全文108_3-2_校園空氣品質教育活動(含空氣品質檢核表需核章上傳、空氣品質警示方式、專人查詢及網站連結、掌握敏感性族群學生名單、學校宣導活動、融入課程教學、室內體育空間資源運用及安排)