一、研習紀錄

二 其他環境教育相關會議

106年12月 生態學校成果分享會

107年臺美聯盟學校送審計畫會議

]]>https://2blog.ilc.edu.tw/6486/2018/11/26/107_%e5%9b%9b-3-2_%e6%9b%be%e7%8d%b2%e7%92%b0%e4%bf%9d%e5%b1%80%e6%94%b9%e9%80%a0%e8%a8%88%e7%95%ab%e8%a3%9c%e5%8a%a9%e5%ad%b8%e6%a0%a1/Sun, 25 Nov 2018 20:23:15 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6486/2018/11/26/107_%e5%9b%9b-3-2_%e6%9b%be%e7%8d%b2%e7%92%b0%e4%bf%9d%e5%b1%80%e6%94%b9%e9%80%a0%e8%a8%88%e7%95%ab%e8%a3%9c%e5%8a%a9%e5%ad%b8%e6%a0%a1/104年曾獲得環保局贊助，建造雨水回收系統，灌溉沙地種植有機作物。

沙地小田心計畫申請書

https://view.officeapps.live.com/op/embed.aspx?src=http%3A%2F%2Fblog.ilc.edu.tw%2Fblog%2Fgallery%2F6486%2F6486-3954538.docx

沙地小田心執行成果

https://view.officeapps.live.com/op/embed.aspx?src=http%3A%2F%2Fblog.ilc.edu.tw%2Fblog%2Fgallery%2F6486%2F6486-3954539.docx

二、104年曾獲得環保局贊助，與蘇澳國中小學共同製作濕地保護相關課程。

耕地保護年計畫申請書

https://view.officeapps.live.com/op/embed.aspx?src=http%3A%2F%2Fblog.ilc.edu.tw%2Fblog%2Fgallery%2F6486%2F6486-3954541.docx

耕地保護年成果：

https://view.officeapps.live.com/op/embed.aspx?src=http%3A%2F%2Fblog.ilc.edu.tw%2Fblog%2Fgallery%2F6486%2F6486-3954540.docx

]]>https://2blog.ilc.edu.tw/6486/2018/11/26/107_%e5%9b%9b-3-1_%e7%82%ba%e6%9c%ac%e5%b9%b4%e5%ba%a6%e5%8f%b0%e7%be%8e%e7%94%9f%e6%85%8b%e8%81%af%e7%9b%9f%e8%a3%9c%e5%8a%a9%e8%a8%88%e7%95%ab%e5%ad%b8%e6%a0%a1/Sun, 25 Nov 2018 20:15:50 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6486/2018/11/26/107_%e5%9b%9b-3-1_%e7%82%ba%e6%9c%ac%e5%b9%b4%e5%ba%a6%e5%8f%b0%e7%be%8e%e7%94%9f%e6%85%8b%e8%81%af%e7%9b%9f%e8%a3%9c%e5%8a%a9%e8%a8%88%e7%95%ab%e5%ad%b8%e6%a0%a1/
壹、107臺美學校聯盟銀牌成果

一、宣導家長接送孩童，怠速3分鐘以上需熄火。

二、燈具全面汰換為省電燈泡或LED燈管，並改為感應式節能開關

水槽使用雨水回收系統，廁所全面改為兩段式沖水閥

三、無碳旅遊

五六年級至蘇澳鎮游泳課的路程，以自行車取代校車

二至四年級的游泳課與ＯＰ帆船則共同搭乘校車前往，共乘節能減碳

耕種學田米及有機栽植區，種植有機作物

四、電器加裝定時開關器，節省夜間使用電費

五、校內電腦設定為十分鐘未使用進入自動待命

並裝設免插拔式開關，節省用電

六、每週五環保蔬食餐

七 自備餐具 減少一次性餐具

一、綠建築與水循環系統相關位置

二、綠色餐廚空間計畫－－時空部落

孩子共同鋪補土牆，種竹圍、整理生態池

協力建造石版屋與堆肥廁所

三、自然綠廁所計畫圖與改造狀況

四、綠建築－－綠能夢想館設計圖

五、水循環再利用設施

綠能夢想館雨水回收系統

淋浴間外雨水回收系統

洗手台雨水回收系統、洗手台水龍頭全面裝置節水閥

（用於洗滌拖把用，洗手槽分槽使用，節約水資源）

雨水回收再利用，用於可食花圃的灌溉

六、太陽能與風力發電

太陽光廊上裝設太陽能板，假日發電回售給台電

風力發電系統設置

七、節能光源：

二樓廁所增設導光管

辦公室與教室增設推測窗、外遮陽板

廁所感應式電燈，無人時關閉，節約能源

教室與辦公室全面更改ＬＥＤ省電燈泡

]]>https://2blog.ilc.edu.tw/6486/2018/11/26/107_%e5%9b%9b-3-2-1_%e6%9b%be%e7%8d%b2%e6%b0%b8%e7%ba%8c%e6%a0%a1%e5%9c%92%ef%bc%8c%e6%8c%81%e7%ba%8c%e7%b6%ad%e7%ae%a1%e6%88%90%e6%95%88%e8%89%af%e5%a5%bd/Sun, 25 Nov 2018 18:52:21 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6486/2018/11/26/107_%e5%9b%9b-3-2-1_%e6%9b%be%e7%8d%b2%e6%b0%b8%e7%ba%8c%e6%a0%a1%e5%9c%92%ef%bc%8c%e6%8c%81%e7%ba%8c%e7%b6%ad%e7%ae%a1%e6%88%90%e6%95%88%e8%89%af%e5%a5%bd/岳明國小於92、93、97、99、102、103

皆曾參與永續校園局部改造計畫

102年與蘇澳國小、胡山國小、順安國中、文化國中

參與整合伙伴學校的永續校園計畫案

相關課程安排與分配：

101-104年永續校園局部改造計畫

針對水資源循環利用與再生、節能、解除淹水問題、

防災相關問題，申請相關規劃。

永續校園的中心理念：

永續校園相關設備配置圖：

96年參與「活化校園閒置空間計畫」

以「時空部落」作為永續生活教育的體驗基地

時空部落相關課程安排：

結合綠建築觀念及節能減碳生活方式

96年永續校園改造計畫改造重點：

男廁小便斗、透光屋簷、透水性排水草溝、

雨水會收再利用系統

97年承接廁所改造、綠化工程

101年，綠能夢想館製作雨水回收再利用系統

103年，綠能夢想館外側，天水尊雨水回收再利用系統

97年，活化校園閒置空地計畫：針對校園節約用電及太陽能板設置

當年度網路監測之能源使用情況

98活化校園閒置空間計畫：

針對窗戶更換、改早樓梯遮雨棚架、

地下室更換省電燈具等項目執行

98年活化校園閒置空間計畫，

針對地下室教室及窗台改造綠美化為重點改造

99年永續校園計畫，

針對海洋廣場之透水設計與停車場排水性良好礫石鋪設。

99年永續校園，辦公室窗台替換，

更改成透光率更高、透氣率更好之推側式窗戶

全面更換節能燈具

98年增建綠能發電設備：太陽能光板與風力發電

103年修建高透水性防災車道

各系統維持良好，以下為106學年度拍攝之設施現狀：

教室全面撤換推側式創窗戶，增加照光率、透風率

太陽光廊的太陽能板，每年固定維修檢查

男女側各有一個太陽能折射燈，節約減碳不耗能

校內電燈全面汰換ＬＥＤ燈，節約能源

雨水回收系統連結分離槽，回收雨水作為清洗掃把用

自然綠廁所／雨水回收再利用系統

綠能夢想館雨水回收系統

淋浴間雨水回收系統

辦公室花圃前雨水回收系統

蔬食、有機飲食、廚餘落葉堆肥利用

壹、           訂定食農計畫及設置教學農場推展食農教育

 　　一、岳明國小辦理食農教育之發展架構圖

二、校內設置教學農場及土地規劃

三、食農教育相關計畫

食米食農相關體驗課程與參與人數統計

高年級學田米農事體驗

中年級可食花園

低年級種菜體驗

食農食米學園計畫效益評估

(1)    建構發展「食農.食米教育」校本課程。

    透過這幾年參加食農.食米養成教育推廣計畫，將岳明國小的食農.食米教育課程透過學校團隊彼此討論、規畫、修正與施作，從往年的融入相關領域方式轉變為正式課程(彈性~食農)實施成為學校的特色課程之一。透過種植、照顧、採收、料理與分享的過程，讓全校師生學生學習到農耕、糧食、料理、飲食文化、健康安全、環境倫理、永續發展等「食育」相關知識。

(2)    結合社區小農，推動永續農業。

     除了運用校內花圃及其他閒置空間作為食農.食米施作場域外，另外與附近小農合作，民眾提供額外耕作的水田及沙地，未來明年水稻耕作面積將從原本1分半地增加到3分地左右，這些都是附近農民無償提供學校使用，讓岳明孩子擁有更多元的食農.食米操作場域，同時採取友善農耕方式，進行稻米、沙地作物、蔬果的耕種，推行在地食材，從小落實友善耕種及低碳健康飲食的生活態度和觀念。

(3)    結合農會或農園參訪與踏查增進食米及食農相關知識

    今年與禾鴨米業者及鄰近小農合作，辦理食米宣導及暑期食農.食米夏令營活動，透過參訪和體驗的課程，規劃豐富多元的課程包括稻米成長過程、如何碾米、稻米的種類……方式等，使得參加的孩子對於米食相關知識能有更進一步的了解。

(4)    透過校際交流機會，推廣本校食農食米特色課程。

　　　　食農.食米養成教育在岳明不但只有岳明的孩子可以學到，我們還將此資源與台中市教育局營養師及花蓮縣富里鄉東竹國小)分享，，讓更多孩子體驗田園之樂。

貳、           推動每週一日蔬食環保有機飲食

一、107年11月校園菜單(每週五為環保蔬食日)https://drive.google.com/a/tmail.ilc.edu.tw/file/d/1l7Gp4lZbfe9BnHgIMWvB_3H-6BFRm0GJ/preview

二 自己種植採收或購買有機蔬果

參、           利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用

一 廚餘由廚工阿姨統一處理集合

由附近社區居民載回養豬

二、 可食花園以廚餘製成有機酵素施肥或是落葉推肥

一 環教有功教師

101年度校長黃建榮取得環境教育人員認證。

2018年全國學校經營與教學創新KDP國際認證獎

善循環公益行動家-種菜義賣 送報到山嶺

二 學生社團、學校於推動環教有功事蹟

99年榮獲行政院國家教育永續發展獎

99年榮獲教育部度整合空間資源暨發展特色學校計畫特優。

99年榮獲經濟部推動能源教育績優學校傑出獎

99年度榮獲教育部活化校園閒置空間–能（資）源教育中心榮獲特優學校。

100年度榮獲宜蘭縣環境教育考評特優。

100年榮獲教育部度整合空間資源暨發展特色學校計畫甲等。

101年度榮獲宜蘭縣環境教育考評特優。

101年榮獲教育部度整合空間資源暨發展特色學校計畫甲等。

101年榮獲廣達遊於藝巡迴展~「遇見大未來」優選巡迴學校。

102年度廣達游於藝，環境藝術創意教學設計團隊全國第二名。

102年度榮獲宜蘭縣第二屆環境教育獎學校組特優

102協助港邊社區通過環境教育場所認證

102年度榮獲經濟部推動能源教育績優學校傑出獎

103年度榮獲第二屆國家環境教育獎學校組優等。

103年宜蘭縣環境教育考評溪南組第一名

103年度經濟部推動能源教育績優學校示範觀摩。

104年宜蘭縣環境教育考評溪南組第一名。

106年宜蘭縣環境教育考評溪南組第一名

三 能源績優學校

一、承辦相關研習，與其他學校教學相長

四、 校本特色

 103年4月，岳明國小與扶輪社合作，下田耕種學田米，與社區互助，並將收成稻米贊助長青會或捐

弱勢團體；稻米種植採取有機農法，以最低的污染資源，運用人力除蟲、收割並採用有機肥，

種植出乾淨的學田米

壹、 校園空氣品質檢核表

貳 校內空氣品質公吿及宣導活動

校園即時廣播系統；視空氣品質緊急程度作相關宣導與即時廣播

全校宣導PPT

https://drive.google.com/a/tmail.ilc.edu.tw/file/d/1u8rGtSBtL9-yQZ5sYtVGXAh2m5OkAOzR/preview

PM2.5 自我保護文宣

https://drive.google.com/a/tmail.ilc.edu.tw/file/d/1D6Guo7HbbYgvnGFg4vSO7e3opGQxO8Vb/preview

三 掌握敏感性族群學生名單

四 學校網站超連結環保署空氣品質監測站

五  室內體育空間資源運用及安排

校內：各班教室地板區域及圖書館、韻律教室

校外 無尾港社區解說中心

六、 空汙嚴重時體育課程替代方案

 體適能課程(健身操教學、踢毽子等民俗遊戲)

體操課程(合作與對抗、伸展、健身、地板平衡遊戲

教室進行體育理論內容教學(運動與競賽規則、運動傷害與防護）

七 體育課與戶外教學天數安排