宜蘭縣岳明國小102學年度六年級下學期特色課程–蛙類探索
單元名稱
| 一、你想認識「蛙」嗎？
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實施年級
| 五、六年級
| 總節數
| 3節
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配 合 領 域
| 綜合活動領域3節
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設計者
| 陳文正、李耀男、林宜龍
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設計理念
| 希望藉由本課程引領學生進入蛙類世界後，使其漸漸了解並喜歡蛙類，更進而認識及愛護我們的社區環境。
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教 學 目 標
| 一、能認識什麼是蛙類。
二、能說出社區常見之蛙類。
三、能說出週遭常見之蛙類。
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能 力 指 標
| 自2-3-2-2 觀察動物運動方式之特殊性與動物如何覓食、生殖及在棲
息地調適生活等生態
自1-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣
綜2-1-4-2 認識並欣賞周遭環境
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教學準備
| 1.蒐集網路相關資料及青蛙圖鑑。
2.投影機及電腦的連結。
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教學目標
| 教 學 流 程
| 時間
| 教學
資源
| 教學評量
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2-1-4-2 認識並欣賞周遭環境
2-3-2-2 觀察動物運動方式之特殊性與動物如何覓食、
生殖及在棲息地調適生活等生態
1-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享
活動的樂趣
| 一、引起動機：
為了使學生互相彼此認識對方，可設計表格讓學生採用問答方式來瞭解同學對蛙類的認知。
二、發展活動：
（一）請小朋友說出在學校或者是社區常看見之蛙類其出現的時間及地點。
（二）介紹青蛙環境棲息地及可能會出現的青蛙種類。
一、靜水域附近：
1.平地池塘:腹斑蛙、澤蛙、黑眶蟾蜍 、小雨蛙等。
2.山區附近:莫氏樹蛙、中國樹蟾、台北樹蛙。
3.樹洞:橙腹樹蛙、艾氏樹蛙。
4.臨時水域(葉鞘、容器、水漥等)。
二、緩流水域：日本樹蛙、拉都希氏赤蛙、古氏赤蛙等。
三、溪流水域：盤古蟾蜍、梭德氏赤蛙、斯文豪氏赤蛙、褐樹蛙。
（三）台灣青蛙的分類：
兩生綱 (Class Amphibia)
無尾目(Order Anura）
蟾蜍科（Family Bufonidae Laurenti）
樹蟾科（Family Hylidae）
樹蛙科（Family Rhacophoridae Parker）
赤蛙科（Family Ranidae）
狹口蛙科（Family Microhlidae）
（四）介紹青蛙的生活史。
（五）介紹蟾蜍科(黑眶蟾蜍、盤古蟾蜍)的聲
音、外觀特徵。
（六）介紹中國樹蟾科(中國樹蟾)的聲音、外
觀特徵。
（七）介紹狹口蛙科(小雨蛙)的聲音、外觀特
徵。
三、綜合活動：
（一）教師再秀一次今日上課所有蛙類之圖片及聲音，讓學生進行分組配對競賽。
（二）將學習單發下供學生練習。
~~~~第1次上課結束~~~~
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電腦、網路、單槍投影機
電腦、網路、單槍投影機、青蛙圖鑑
電腦、網路、單槍投影機、青蛙圖鑑
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能專心聽講
了解青蛙的棲息環境。
了解青蛙的分類
了解青蛙的生活史
了解各科蛙類的特徵及聲音
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▓參考資料網站（名稱：網址）
台灣兩棲類保育網：http://www.froghome.org/
台灣兩棲類的彩色圖鑑：http://www.froghome.idv.tw/html/class_2/story_p027.html
賞蛙圖鑑：http://www.froghome.idv.tw/html/class_6/resource_3.html
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▓學習單：認識校園常見的蛙類學習單
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▓學生學習成果及心得
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▓教學省思與檢討
（教學準備、學生學習表現、時間分配、評量方法、教學目標、教學資源、對本單元之其他建議…）
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▓活動紀實（照片）
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