n 標題：水池大調查
l 活動對象：六年級
l 實施節課：3節
l 參與人數：10人
目標：
1.調查學校周遭水池的汙染程度。 2.用簡易的檢測方式來評定汙染程度。 3.從水中生物來判斷水質的汙染程度。
進行方式：
1.利用投影片方式介紹汙染的來源和程度。 2.講解檢測的操作方式。 3.實地到水池操作實驗。 4.捕撈水中生物來驗證檢測結果。
成果描述：
確實檢驗出水質的汙染程度。
實施心得：
一開始讓學生來觀察、推測生態池和湧泉區的水質汙染程度，判斷的結果是湧泉區汙染程度較大，生態池較小。因為視察時發現湧泉區有一大片紅色的汙染物出現，而生態池有魚蝦的蹤跡，學生即大膽的判定湧泉區有汙染，之後馬上分組做水質檢測和生物捕撈。結果卻出乎意料，原來紅色物質是礦物質–鐵，沉澱在底部才會造成此現象，捕撈組也捕撈到無汙染水質才會出現的生物，因此最後認定湧泉區是沒有汙然，適合生物生長的好地方。而生態池乍看之下雖有魚蝦出現，但出現的是能在污染環境之下存活的，水質檢測也呈現出汙染的顏色，因此認定生態池的水質其實是不好的。
n 標題：青江菜與紋白蝶
l 目標範圍：四年級
l 實施節數：3節
l 參與人數：13人
目標：
1.了解植物（青江菜）生長的過程。 2.知道紋白蝶成長的過程。 3.學習種菜的方法。 4.培養愛物惜物與欣賞大自然的情操。
進行方式：
開學不久，請小朋友將校長室前的菜圃稍做整理，打算要種青江菜。於是大夥兒很認真的整理了菜園，並將青江菜的種子種下去。幾天後，青江菜長出來了，小朋友們開心得手舞足蹈，每節下課都想去檢查青江菜是否又長大了些。又過了幾天，青江菜更大了，卻遇到天災和人禍，由於菜園位於海洋廣場旁，不是經常被天外飛來的球砸到，就是被撿球的小朋友踩到，更無法避免的，菜蟲一一來報到，沒幾天就把菜葉吃了一半，於是我們除了利用朝會宣導以外，還展開除蟲大作戰，原本是想把菜蟲送到別的地方就好了，沒想到，小朋友說要養菜蟲，還為了菜蟲起了衝突，最後只好每人分一隻菜蟲回去養，順便觀察。幾天之後菜蟲變成蛹，最後羽化成紋白蝶。在為蝶兒們拍照留念後，便讓牠們回歸自然的懷抱。此時，青江菜也已成熟，我們包了青江菜水餃，飽餐一頓。
成果描述：
小朋友們學會了種菜的方法、觀察到了青江菜與紋白蝶的生命歷程，更了解到大自然的奧妙。我們除了飽餐一頓外，還將吃水餃的樣子畫了下來呢！
實施心得：
原本有挑食習慣的小朋友，面對自己種出來的蔬菜，還是很高興的把它吃完。課業成績不理想的孩子們，看見自己的蔬菜成長茁壯，也從中獲得很多成就感。觀察菜蟲更是一件很快樂的事。
學習者心得：
菜蟲慢慢長大，變成蛹，最後變成蝴蝶，好有趣喔！ 青江菜好好吃，希望以後能種其他蔬菜！
n 標題：可愛的小山羊在校園內
l 活動對象：全校
l 實施節數：1節
l 參與人數：68人
目標：
一：讓小朋友們認識山羊的生活作息方式，訓練如何照顧山羊，從而培養尊重生命愛護小動物的情感． 二：收集山羊排泄物轉化成校園農場的有肥
進行方式：
去年學校配合低碳校園申請在校食材計畫經費，在考量可以讓學生體驗生命教育並結合校內有機農園羊隻之排泄物可當有機肥，以及校園廣大草坪可供其食用(不用割草節省油料減少空氣污染)等因素考量下，決定將部份經費採買小山羊三隻。 配合經費需於年底核銷之要求，去年12月買的小山羊才剛離開母羊一至二個禮拜，還非常幼小，為使小山羊能順利長大，故拜託農場主人再幫學校飼養一陣子，等開春天氣比較回暖，小山羊也比較大一點後，再交由學校照顧。 這段期間，學校積極找適合小山羊居住的位置，同時參考牧場羊舍的空間擺設規格大小等，動工興建三隻小山羊的「豪宅」。同時為預防野狗的干擾，在羊舍周圍圍起圍籬，一來可防止野狗偷襲二來小山羊也有固定活動空間，當羊舍「豪宅」蓋好之後，學生們引頸企望的就是可愛的小山羊什麼時候要來住呢?
成果描述：
在校慶當天，可愛的三隻小山羊順利回校，小朋友們歡欣迎接小山羊入宿，每天下課時間皆迫不急待爭先恐後的去找桑葉飼養小山羊們，看著他們津津有味的啃著榼葉，小朋友們好有滿足感，也懂得不可過份飼養他們，避免山羊們肚子不舒服，高年級的小朋友們自發性的去打掃及蒐集山羊的排泄物，再拿至農園當有機肥，讓校園的蔬菜長得更高更壯
實施心得：
本校雖屬偏遠農村小校，但小朋友平日並無多大機會可以觀察小山羊等小動物的生活習性，更遑論可以親自飼養他們，本校藉由計畫型經費興建一座羊舍並購買三隻小山羊，經費不多但所得到的教育效果卻其大，小朋友們不僅有機會親自觀察及飼養小山羊，藉由直接互動與付出從而養成尊重生命，愛護小動物，其附加利益是小山羊的排泄物可做為學校農場的有機肥，不僅可節省經費更讓小朋友學會物質環循再利用的諸多好處
學習者心得：
好期待下課鐘聲趕外響起，我又可以和我的好朋友們去看看可愛的小山羊們，可以和他們說說話．餵餵他們．摸摸他們，小山羊好可憐怎麼小就離開媽媽，他們心裡一定很害怕，所以我們要多關心他們多照顧他們，老師說他們長大後可以到操場來吃草，這樣就可以不用割草機割草可以減少碳排量，而他們的大便也可以當有機肥，不只可以減少買肥料的錢，而且又可以讓校園土地更肥沃而無他學污染． 想不到在校園內飼養山羊有怎麼多的好處，所以我們小朋友更要用心照顧他們，讓他們可以在岳明美麗的校園內平安快樂長大
