部落格

宜蘭縣岳明國小 黃建榮校長 2011.10.10

▓認識岳明國小（學校特色）

岳明國小位於宜蘭縣蘇澳鎮港邊社區內，緊鄰「無尾港水鳥保護區」，校地面積1.67公頃，是個全校學生只有68人的迷你小學。岳明國小結合在地自然環境與社區人文特色資源，以具有遠見的校園永續環境規劃，陸續獲得教育部92、93、97、99年的永續校園局部改造計畫，以及96、97、98年的活化校園閒置空間建立能源教育基地的計畫補助。目前學校已完成太陽能光電板、太陽能熱水器、雨水中水回收再利用系統、永續生活教育體驗基地、親和性校園、環保綠廁所、能資源暨環境監測系統、綠光教室、海洋透水廣場等永續校園設施。

▓結合在地自然環境與社區人文特色

本校所在環境之自然與人文特色資源包含：蘭陽平原的海角樂園、無尾港水鳥保護區、百年漁村永續社區等，其特色說明如下：

（一）山海交會的海角樂園：本校位於蘭陽平原，宜蘭海岸線的最南端，東邊緊鄰太平洋，涵蓋宜蘭沙岸及蘇花斷層海岸地形，綿延數公里長的沙灘海岸線及數公里的板岩層岩岸，蘊含豐富的海洋資源及海洋生態環境，是提供海洋生態環境教育的優質場域，其所在位置之地理環境、生態環境與海洋資源之豐富，可說是蘭陽平原的海角樂園。

（二）國家級濕地無尾港水鳥保護區：本校緊鄰的無尾港水鳥保護區（102公頃），由於位處秋冬季候鳥過境的必經路徑上，加上濕地特有的豐富水生動、植物資源，提供了鳥類食物來源，因此本區成為蘭陽平原雁鴨主要度冬區之一。由於保護區內環境異質性頗大，森林、灌叢、草原、農田、池塘、河流等各樣環境皆包含於其中，因此動物相極為豐富。動物種類包括哺乳類、鳥類、爬蟲類、兩棲類、魚類、昆蟲類等。

◆童年步道

為了創造許多代人童年接觸自然的美好回憶，讓接觸自然可以是很安全、很好玩、有點冒險和挑戰；但也可以很休閒、很有深度。岳明國小與無尾港文教促進會合作，透過社區林業發展計畫，將無尾港水鳥保護區內的步道，營造成一條富涵自然生態與社區人文的環境教育探索步道，提供海岸濕地生態保育教育場域。並建置成自導式步道解說系統，提昇遊客深度旅遊品質，創造社區知識經濟價值；提供環境教育、遊學交流、夏令營隊優質場域與課程，提升戶外環境教育品質。

（三）百年漁村、永續社區：本校學區涵蓋三個社區：港邊社區、港口社區、岳明社區，其中港邊社區發展協會於1994年成立，2001年社區發展協會在縣政府及中央政府的支援下，推動『無尾港生態社區』發展計畫，以永續經營的社會面向、生態面向、文化面向均衡發展為主軸，朝向永續發展的目標前進。社區公共空間包含：環境解說中心、再生藝術工坊、阿嬤灶腳、無尾港文教促進會、嶺腳埕樂活中心、大陳文物館、嶺腳社區活動中心等，都是本校學生學習的空間。

█社區資源整合運用配置圖

■以「海洋永續環境教育」為主軸的特色課程教學

結合「永續校園」、「無尾港水鳥保護區」、以及「港邊生態社區」等自然、人文等空間資源，發展「海洋永續環境教育」特色課程，包含：永續校園、社區學習、濕地生態探索、海洋教育等四大主題課程，採用多科融入式的教學方法，將環境永續發展中的重要概念融入學校課程中，課程豐富精彩包含：帆船課程、海洋浮潛、農耕體驗、永續建築、低碳綠活、能源科技、野生動植物以及溼地生態探索、社區服務、文化學習等結合永續發展意涵的課程。