作者: min12345

  ~~脊椎檢查及體格缺點列冊管理，告知家長矯治，持續關懷追蹤。~~

~~給家長的一封信~~

   ~~個案媽媽入班級協助宣導及分享過程~~

~~同學聽完後大家更了解疾病及感動~~

~~寫下了一些愛的叮嚀給同學及父母~~

 同學將愛的叮嚀剪下後製作卡片給個案及個案的媽媽~~

導師將給家人的感謝的話貼在聯絡本給家長看~~

真的是太感動了~~

   ~~【特殊疾病依照「學校衛生法」第12條規範】~

罹患特殊疾病學生能造冊管理，並分別擬定生活照護要點，持續關懷，掌握病情有紀錄可查

注意隱私性(101學年度健康檢查報告經醫院處理彌封給學生家長)

101學年度特殊個案名冊上簽呈後密件彌封給導師簽名

~~密件方式~~

特殊疾病學生能造冊管理，並分別擬定生活照護要點，持續關懷，掌握病情有紀錄可查~~

101學年健康檢查特殊疾病學生能造冊管理並追蹤,持續關懷衛教宣導

101學年健康檢查特殊疾病學生三酸肝油~膽固醇~體重過重異常造冊管理並追蹤

人間什麼最重要？健康最重要！一個人如果失去了健康，即使擁有財富、

愛情、名位、權利等，於己又有何意義！

~~特殊個案癲癇症學生造冊管理及進行相關教育及追蹤~~

~~給家長的說明及日常生活注意事項~~

~~101學年度口腔缺點學生皆能列冊管理，進行相關衛生教育，並能告知家長，轉介至醫療院所，

進行矯治追蹤工作，且有紀錄可查，未能進行矯治追蹤工作，能分析其原因並研議改善策略~~

       ~~並能告知家長，轉介至醫療院所~~

  ~~口腔缺點學生皆能列冊管理，進行矯治追蹤工作，且有紀錄可查~~

~~口腔缺點學生皆能列冊管理，進行相關衛生教育，並能告知家長，轉介至醫療院所，

進行矯治追蹤工作，且有紀錄可查，未能進行矯治追蹤工作，能分析其原因並研議改善策略~~

各項體格缺點學生皆能列冊管理，進行相關衛生教育，並能告知家長，轉介至醫療院所，進行矯治追蹤工作，且有紀錄可查。

~~101學年度新生健康檢查疾病認知及衛生教育融入課程宣導~~

時間:102.5.30

對象:7年級學生

醫療院所製作健康檢查衛教說明書給家長，了解疾病的說明及注意事項衛教~~

 ~~各項體格缺點學生皆能列冊管理，轉介至醫療院所，

~~進行矯治追蹤工作，且有紀錄可查。~~

健康檢查缺點學生皆能列冊管理，進行相關衛生教育及改善計畫

~~減重班家長同意書~~

~~活動成果~~

     ~~家長協助參與減重每日飲食及運動紀錄表~~

~~每學期進行脊椎檢查先篩選異常的學生~~

 ~~脊椎檢查篩選異常的學生發家長的通知單~~

~~家長一封信~~

  ~~脊椎檢查篩選異常的學生列冊管理與社區結合進行複檢~~

      ~~導師通知單~~

~~家長通知單~~

101學年度脊椎異常複檢結果統計表

~~學生的健康紀錄檔案都以「健康資訊管理系統」作資訊化~

  ~~~管理且紀錄清楚、完整，並注意隱私性。~~

  101學年度第一學期檢測身高~體重~視力及脊椎側彎篩檢計畫~

   ~~ 101學年度學生接受口腔健康檢查通知及過程記錄~~