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101_特教小義工報名表

☆同學們：

來到新的人生階段，成為一個國中生的你有沒有新的計畫呢？如果你期待自己能寬廣眼界，

更加認識及關懷世界上各個角落，並願意替身心障礙孩子們貢獻一己之力。歡迎你加入我們，

將你的滿腔熱血化為行動吧！歡迎你參加我們的『好人三缺一』小天使招募活動。名額有限，

快快報名！

★『好人三缺一』招募注意事項★

1.報名辦法：

向導師索取報名單後，在101年11月2日(星期三)前將填寫完畢的報名表交至特教組。

2.訓練時間：    

第一學期:101年12月6日(四)至102年元月3日(四)，每月一次午休時間，共2次。

第二學期:102年2 月21日(四)至102年 6月13日(四)，每月一次午休時間，共5次。

3.召募對象：宜蘭縣立凱旋國中七年級學生。

─『好人三缺一』報名單─

學 生 姓 名

 

性別

 

生 日

年 月 日

就 讀 班 級

年級 班

家 長 姓 名

 

關係

 

聯絡電話

 

通 訊 住 址

 

監 護 人 簽 章

導 師 簽 章

  

報名原因簡述(約50字內)

 

※洽詢電話： 9255-600#704 輔導室特教組張素蓮老師

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101_特教小義工實施要點

宜蘭縣立凱旋國中101學年度

『好人三缺一─特教義工招募』實施要點

壹、依據

一、本校100學年度特殊教育推展工作計畫。

貳、目的

一、透過義工訓練，宣導特殊教育理念，進而培養對特殊教育的支持與關懷。

二、藉由義工訓練，增進對身心障礙人士的認識與了解。

三、培養「尊重生命」的能力，增進對身心障礙人士的關懷與幫助。

參、實施時間

一、101年10月8日(一)至102年6月14日(五)。

肆、實施地點：本校團體輔導諮商室。

伍、實施對象：七年級學生每班2至4名，約20名。

陸、實施內容：

一、參加義工訓練，課程設計如附件一。

二、協助班級中的身心障礙同學。

三、協助特教組相關特教宣導活動。

柒、報名方式

一、時間：即日起至101年10月19日(五)止。

二、方式：向導師索取報名表(附件二)，填寫完後交由導師彙整交至特教組。

捌、錄取名單

報名人數如超過名額將會另行通知面試時間。錄取名單將於100年11月9日(五)公告於本校網站及公佈欄。

玖、獎勵方式

全程參與本課程者，頒發服務證明乙紙及記嘉獎乙支。

拾、經費來源：


由本校相關經費項下勻支。

拾壹、本要點經陳 校長核准後實施，修正時亦同

 

『好人三缺一─特教義工』課程規劃

次別

日期

名稱

內容

上學期

一

101/12/6

(四)

初次見面

1.說明未來課程內容與規劃。

2.了解參與本課程需遵守的相關規定。

3.學生分享自己參與本次課程的動機。

二

102/元/3

(四)

扭動的毛毛蟲

  1. 認識情緒障礙。
  2. 情緒障礙者的特質。
  3. 我們可以如何協助情緒障礙朋友。

下學期

三

102/2/21

(四)

你是我的眼

  1. 認識視覺障礙。
  2. 視覺障礙者的特質。
  3. 我們可以如何協助視覺障礙的朋友。

四

102/3/21

(四)

他不笨，他是我爸吧！

  1. 認識智能障礙。
  2. 智能障礙者的特質。
  3. 我們可以如何協助智能障礙的朋友？

五

102/4/2

(四)

貓咪都愛

耍自閉？

  1. 認識自閉症。
  2. 自閉症的特質。
  3. 我們可以如何協助自閉症朋友？

六

102/5/23

(四)

無聲的世界

  1. 認識聽覺障礙。
  2. 聽覺障礙者的特質。
  3. 我們可以如何協助聽覺障礙朋友？

七

102/6/13

(四)

義工聚會

  1. 分享課程心得與收穫。
  2. 頒發義工研習證書。

 

 


 

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101_凱旋國中緊急傷病處理作業流程及實施計畫

101_凱旋國中緊急傷病處理作業流程及實施計畫

 

凱旋國中緊急傷病處理作業流程及實施計畫

一、依據

（一）學校衛生法第十五條第二項規定。

（二）教育部主管各級學校緊急傷病處理準則。

二、目的

（一）為確保學生和教職員工在學校內發生事故傷害或疾病，能及時給予正確的身體評估及妥善的救護處置，減輕傷病程度及防止病情惡化，縮短患病日數以降低社會醫療成本。

（二）處理過程中除給予正確及專業之救護或照護外，亦需同理學生及家長之心理感受，給予適當的心理支持與情緒安撫，及合宜之後續關懷，以建立友善關係，避免引發誤解、衝突或法律糾紛。

三、事故傷害或緊急傷病處理原則：

（一）學校傷病處理僅止於緊急救護，不得提供口服藥或侵入性醫療行為。

（二）事故傷害或緊急傷病發生時，在上課中由任課教師或在場發現之教職員工先行急救，並視傷病狀況將傷患送至健康中心，必要時通知護理人員到場急救，由級任導師聯繫家長。

（三）如遇護理人員不在時，任課教師應通知學務處妥善處理並送醫。

（四）建立學生緊急連絡卡，並隨時更新，以供傷病處理時之家長聯繫。四、校園緊急處理機制：

建立校園緊急傷病救護計畫，包含通報流程、護送交通工具、護送人員順序、職務代理人等事項。

（一）通報流程：學校發生緊急傷病，目擊者應立即處置、求救，並通報健康中心及學務處前往處理，若涉及人數眾多時(紅色999，表示傷患10以上)，立刻啟動學校重大緊急傷病事件處理流程機制(如附件)，如有死亡之虞者應向教育處通報。

（二）護送交通工具：

1.學生需緊急送醫時，如學生意識清醒，可採用計程車或自用車。但須注意照護人員不得同時擔任司機。

2.若為中度以上者，宜呼叫救護車協助送醫。

（三）護送人員順序：(依檢傷分類處理)

1.輕度：無立即性生命危害，由老師通知家長前來帶回就醫，若無法連絡家長或家長無法前來，由學務處派人送醫。

2.中重度（需在30-60鐘內處理）：由護理人員執行必要之急救處理，及護送就醫，學務處協調適當人員協助健康中心照護，老師負責與家長聯繫、溝通說明。

3.極重度（危及生命，需立即處理）之傷病，由護理人員及救護車人員共同護送就醫。

（四）職務代理人：護送學生就醫或返家，學校應視同公差假處理，並建立護送人員職務代理人制度，如下表。

職稱

第一順位

第二順位

第三順位

第四順位

第五順位

護理師

環衛組長

體育組長

活動組長

生教組長

學務主任

（五）護送就醫地點

1.為爭取救護時效，護送就醫地點以學校鄰近醫院為優先考量。

2.為避免護送醫院的爭議，學校應在事件發生時，告知家長欲護送就醫地點。

3.若家長無法即時到醫院會合，但因傷勢危及需立即進行特殊處置，由醫師以電話向家長說明後，得由家長授權學校二級主管以上為之。

五、記錄處理

（一）緊急傷病發生之時間、地點、狀況及處理過程等有關資料 ，應詳實紀錄，

陳會相關人員並妥善保管，以便追蹤與備查。

（二） 學校應追蹤傷病學生就醫狀況，並適時給予關懷及協助。

（三） 學生患有傳染性疾病（如腸病毒、水痘、登革熱、流行性感冒、肺結核、食物中毒…） ，依傳染病通報規範，確實通報相關單位（教育處體健科、所屬衛生所之承辦員）

六、本實施計畫經 校長核定後實施，修正時亦同。

承辦人: 環衛組長: 學務主任: 校長:

 
 

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101_小豆豆與豆豆老師

101_小豆豆與豆豆老師

 

心裡有話想說，卻不知道要跟誰說，或是不知道要怎麼開口嗎??

 

沒問題~~ 我們每個小豆豆都有一位專門的豆豆老師可以對話傾吐心事!!

 

 

豆豆老師給小豆豆的禮物

 

 

豆豆老師給小豆豆的信

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101_凱旋國中傳染病防治作業規範

 

 

 

製定日期

98年5月22日

修訂日期（1）

年 月 日

修訂日期（2）

年 月 日

修訂日期（3）

年 月 日

護理師

環衛組長

學務處主任

校長

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

宜蘭縣立凱旋國民中學

傳染病防治作業規範

壹、依據：學校衛生法第十三條及施行細則第七-九條。

貳、目的

一、預防重於治療，傳染病預防措施的建立，是為促使全校師生

認識傳染病的危險性，進而能於日常生活中，隨時提高警

覺，防患於未然，以避免疾病的發生。

二、透過學校、衛生機關、家庭的共同合作，預防疾病的蔓延及

擴大，使危害減至最低程度。

叁、重要性

一、學校是一個團體，校內師生眾多，彼此接觸密切，疾病易交

互傳染若不加以有效控制，有可能由學校蔓延至家庭，更波

及整個社區釀成大流行。

二、由學校衛生知識的傳授，不僅可以建立正確的觀念和態度，

並可實用於日常生活中，並進而影響家庭成員的生活態度，

以達預防傳染病人人有責的共識。

肆、作業內容

一、預防措施

（一）改善環境衛生—切斷傳染途徑

1.安全的給水系統：本校每學期編列預算，指定廠商三個月定期檢驗一次。

2.充足的洗手設備：現校園內每層樓設有洗手台，每間廁所內設有洗手台，並提供肥皂供大家使用。

3.排水和垃圾的妥善處理：總務處定期清理排水溝，隨時督導及維護校園清潔，舉辦班級整潔比賽，清潔隊定時清運垃圾，隨時保持校園的乾淨

4.符合衛生條件的廁所：廁所隨時保持乾淨清爽。

5.保持良好的採光和通風：每間教室設有吊扇，且隨時提醒學生將門窗打開保持良好的通風。

6.注意飲食衛生：學校販賣的食品都需有ＧＭＰ標誌，合作社理監事並隨時監督抽查的工作，以確保全校師生的飲食安全。

(二)預防直接傳染：早期發現、早期隔離，防止直接感染，預防疾病的蔓延。

1.發現學生有可疑病症時，立即通知學務處、導師，必要時秉報校長，並儘速通知家長帶回就醫，並依規定向當地衛生機關報告，轉由公共衛生專人對該家庭及社區作進一步的調查及監督。

2.勸阻病生到校上課，並按各病程長短准予病假。

3.接觸者的處理：傳染病流行時被確認為罹病者須採嚴格的隔離措施，並對接觸者加以監督至該病的潛伏期過為止。

4.病癒後返校的學生並不代表沒有傳染力，因此最好有醫生證明其已無傳染性再讓其返校上課。

5.環境的消毒：平時就應做好環境衛生，至於在流行期時，需做環境的消毒，必要時請人噴藥以確保環境的安全。

(三)實施衛生教育：衛生教育是最重要的一環，經由知識的傳授，做好事前的防患措施，學生可免於被傳染及傳染給別人。

1.利用各科教學時間給予機會教育如體健、自然科、童軍、

等課程。

2.透過各種管道將訊息傳給全校師生，加深概念，如健康櫥窗、專題演講、朝會宣導、班會、單張宣傳……等。

3.配合時節做各種傳染病的知識宣導，如剪報、張貼海報、朝會報告等加深全體師生的危機意識，時時加以預防免於被感染。

4.透過學生將相關知識及訊息帶回家庭，使學校與家庭相互

合作，期能收更有效之成果。

二、傳染病處理流程

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、職責區分

編組職別

職稱

職責

召集人

校長

1.督導校園傳染病防治各項事宜

2.依教育部規定辦理各項停課、決議事項

執行秘書

學務處主任

1.擬定傳染病防治計劃並推動實施。

2.負責對外公佈正確訊息，並向家長說明。

3.負責對外通報與執行。

總幹事

衛生組長

1.負責傳染病防治計劃之各項工作執行。

2.協調各項執行及達成預期指標或進度。

3.配合衛生單位的防疫措施，並進行校園消毒

活動組

生活教育組長

1.協助傳染病防治宣導：

（1）利用教師晨會、學生朝會做防治宣導

（2）張貼海報宣導

2.協助宣導並列入每週導護重點工作

健康照護組

護理師

1.掌握校內教職員工生出缺席與健康狀況。

2.填寫學生照護或轉介記錄

3.協助感染或疑似學生或教職員工生就醫事項

4.傳染病防治宣導：

（1）印製給家長的一封信分發全校

（2）指導正確衛生觀念

總務組

總務處主任

1.協助校園環境消毒

2.協助充實洗手設備

教學組

教務處主任

1.鼓勵教師進行相關教學活動

2.教師佈置增加相關資料指導

3.協助罹病學生返校後之補救教學

輔導組

輔導室主任

1.患病學生進行心理輔導與協助

2.返校後進行補救教學與心理的輔導

教師

各班導師

1.督導班級衛生清潔工作

2.實施隨機教學，指導學生衛生習慣及正確洗手方法

3.觀察學生身體狀況如有身體不適，應通報健康中心

家長會（或志工）

家長會長

支援各項事項

 

伍、學校傳染病通報流程

 

學校疑似傳染病群聚速報單

通報學校︰ 學校地址（含村里別）︰

通報人︰ 職稱︰ 聯絡電話︰

傳真電話︰ e-mail：

通報時間︰ 年 月 日 時 分（請以0-23時表示）

群聚個案發病時間︰ 年 月 日 時 分（請以0-23時表示）

疑似群聚班級︰ 年 班出現症狀共 人、全班人數共 人

疑似群聚班級︰ 年 班出現症狀共 人、全班人數共 人

主要症狀︰

□發燒（ ）人，□咳嗽（ ）人，□腹瀉（ ）人，□嘔吐（ ）人

□紅疹（ ）人，□水疱（ ）人，□頭痛（5 ）人，□喉嚨痛（ ）人，□紅眼睛（ ）人

其他（請註明）︰

事件描述一覽表︰

班級座號

姓名

發病日

症狀（ˇ）

上學情形（ˇ）

就醫情形（ˇ）

備註

發

燒

咳

嗽

腹

瀉

嘔

吐

紅

疹

水疱

頭痛

喉嚨痛

紅眼睛

來校

病出

請假

住院

是

否

 

                  

 

                  

 

                  

 

                  

 

                  

 

                  

 

                  

 

                  

就診醫院名稱︰宜蘭 縣（市） 診所 人、 診所 人、 診所 人、 診所 人、

診所 人

就醫人數︰ 人

住院人數︰ 人

病出人數（於學校中出現不適後離開學校）︰ 人

目前處理情形︰

  • 已通知轄區衛生局前往處理

□ 其他（請說明）︰

※本表適用於學校每班級一週內有五分之一(15人以上班級)或三人以上(15人以下班級)符合同一項建議通報症狀之標準時。

 

陸、各類使用單張

一、疑似疫情調查表及通報單(校內)

二、傳染病防治執行項目紀錄單

三、師生罹患傳染病紀錄表

四、學生電話訪談紀錄單

五、家長通知單

 

 

宜蘭縣立凱旋國中疑似類流感症狀調查表

※班級:__________ 姓名:____________ 日期:____________

是否就醫中: □否 □是：_________醫院 _________診所

(一)症狀及出現日期(初始症狀或疾病過程中出現)    

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症狀

出現日期

症狀

出現日期

症狀

出現日期

□ 發燒至38℃以上

年 月 日

□ 頭痛

年 月 日

□ 乾咳

年 月 日

□ 自覺發燒(未量體溫)

年 月 日

□ 抽搐

年 月 日

□ 咳嗽有痰

年 月 日

□ 喉嚨痛

年 月 日

□ 意識不清

年 月 日

□ 呼吸困難

年 月 日

□ 流鼻水