101_視力保健教案

單元名稱

眼睛的保護

任教班級

九年級

教學節數

1節

教師姓名

劉鑑霆

教材來源

眼球構造圖、實驗教具（橡皮筋）、電腦ppt

1. 對應能力指標或教學目標(請詳述)：
   
   1. 了解造成近視的原因。(以問答的方式讓學生對自己的近視先自我反思，
      

      使其對近視想要有更進一步的了解)。
      

   2. 能如何避免近視。(以眼球構造圖使學生對眼睛能夠有切確的認識，並
      

      以照相機的構造使其明白各部位的功用。實際做圖讓學生能夠確實的知道影像的成形，與影像的位置。把橡皮筋拉長使其過度使用發現變不回原來的形狀，說明過度使用眼睛的後果)。
      

             3、了解近視後的處理及預防。
   

    

    

   1. 學生先備能力分析：
      

   1.學生了解眼球的構造。
   

   2.學生了解照相機構造功能。
   

   3.學生了解看近時會使眼睛疲勞。
   

    

   1. 教學方法：講述法、小組討論
      

    

    

   1. 教學活動：

教學目標代號

活 動 流 程

時間
(分)

評量或

作 業

教學資源

備註

1-1

1-2

1-2

1-3

一、準備活動

（一）引起動機

1先詢問班上同學有近視的舉手。

2詢問那些近視的同學知道自己為什麼近視的原因嗎。

二、發展活動

（一）介紹眼睛

1教師介紹眼球的構造和其功能。

2展示照相機並提示說明眼球的構造與照相機的相似之處。

（二）造成近視的原因

1教師利用道具並在黑板上畫圖說明眼球無法在網膜清晰成像的現象。

2說明為何會出現這種現象，以橡皮筋彈性疲乏為例。

3教導學生過近凝視對眼睛造成的傷害。

三、綜合活動

（一）如何避免近視

1請學生討論發表在日常生活中如何避免近視的發生。

（二）近視後的處理

1如果自己近視後該怎麼辦，如何避免度數增加。

5分鐘

2分鐘

3分鐘

共25分

5分鐘

5分鐘

5分鐘

5分鐘

共15分

10分鐘

5分鐘

電腦

投影機布幕。