我心中的永續校園

校本課程的心得

我心中的永續家園

吳凌綺

由於現在各地都提倡環保節能,也在積極尋找替代能源,所以,校長就帶領我們參觀學校的各項設備。

我們首先在視聽教室聽校長講解各項設備,例如才藝樓的群組電腦教室外塊遮陽架,或是才藝樓頂裝有太陽能板,最主要的功能就是遮陽,其次則是發電,而育龍樓頂則是鋪了一層石頭,再加裝一層綠網以及黑網,而綠網就是植物,有番茄和百香果,就在校長講解完以後,我們就動身前往樓上看看了!

在校長講解之後,我心裡已經有了構圖,我們先看看群組電腦教室的遮陽架,聽到校長說它的價錢,當時真的被嚇到,接著我們再到頂樓去看太陽能板,校長說有3種等級,是單晶、多晶、非晶,而是佔地大,發電卻小,而多晶則是佔地小,發電量大,而非晶則是可彎曲,佔地小,發電量也大,而校長緊接著說,如果有足夠的經費的話,希望能在活力館上鋪設一層,但一定要用非晶,因為屋頂是斜的,接著我們再到另一個頂樓參觀,我們先拉開黑網,再觀察綠網,走著走著,突然有人喊:是成熟的百香果耶!於是,校長就摘下來就送給我們,真是值得。

回到教室後,我們開始了做實驗的幾天,我們先測節約跟沒節約的一天,發現一天下來就浪費了好多電,還有拉黑網和沒拉黑網的教室有甚麼差別,這幾天真的超辛苦的。

在經過這一次的”旅行”,讓我了解,地球只有一個,我們應該減少使用不可再生能源,轉換成可再生能源,並且要像綠建築的九大指標看齊,希望有朝一日能將所有的建築物都變成綠建築,而且,現在資源珍貴節約能源我們可從小事做起,例如:隨手關燈、多搭乘大眾運輸交通工具等等,也能為地球盡一份心力。

我的永續校園

鐘奕紳

永續的意思很廣泛,太陽能、風力、水力、海洋能、生質能、地熱也包括在內,這些都屬於永續的可再生能源。

龍潭國小也算是一座永續校園,因為有使用到太陽能、風力,太陽能的運作:裝設在英語教室在屋頂上,及水池邊,我們所使用的太陽能是最低的單晶,需要大面積,但也幫我們遮掉陽光,風力設施於校門口,以風力帶動水車,再藉由水力發電,供應學校用電,或是轉賣給台電,我們也可以往北投圖書館好的地方發展,打造一座綠建築校園,裡面幾乎是以陽光來照亮圖書館,外面還有池塘,是為了親近大自然,使用最少能量,製造最廢棄物,我們應該向他看齊,和大家一起打造美好的地球。

我覺得綠建築是一個不錯的設計概念,可以緩和對大自然的消耗,也可以蓋出一個美好、通風、自然的居住環境,只要您願意多花一點錢,就能營造出一個人間仙境的世界。

我心目中的永續家園

張惟慈

早上,老師和我們說,今天要上校長的課,同學們都很好奇校長要教什麼。校長教我們的是六年級課程-「龍潭永續校園-綠屋頂」。

校長先躲們到視聽教室,看投影片,並跟我們講解學校有哪些地方沒有做到環保,如何改善等。校長還和我們說,我們教室都有一台節能監控機,看我們平時浪費了多少電。看完投影片後,校長實際帶我們上才藝樓屋頂,看學校做了哪些事。一上去就是好大的陽光直射過來,地上鋪滿了石頭,校長說這些石頭是用來防熱,不過好像沒有太大的效果。最新奇的是放置在那邊的太陽能板,把手放在上面,還真的是很燙呢!

接下來校長帶我們去到平常我們上課的地方-育龍樓,來到屋頂,校長說平時有黑網讓我們不那麼熱,我還在納悶說怎麼沒有看見黑網,結果黑網是要拉開的,我看就是因為沒拉開,所以今天教室才那麼熱吧!

我們上完校長的課程後,隔天一到校,老師跟我們說今天要做下課都不關燈的實驗,把今天所用的電量紀錄下來,明天再做下課都關燈的實驗,再把兩個相減,就能知道我們浪費了多少電!就這樣,我們陸陸續續做了很多個實驗,還把家裡能帶來的東西拿來測,寫在學習單上,看到統計出來的這些數字,才知道原來生活中我們浪費了很多電!

上完這次的課程,我了解到減少消耗地球資源很重要,人家都說要住得舒適,可是要舒適,還是要以消耗最少地球資源為前提,不然如果我們這個美麗的星球因為人為的破壞而消失,那你再怎麼舒適的家園也會消失,所以我們要利用可再生資源,來打造出屬於我們心目中的永續家園!

六下校本課程–綠屋頂及節能監控系統

龍潭國小一百學年度第二學期實施「學校本位課程」成果表

內容:

先請校長為同學介紹校園內的永續校園工程,包括:「太陽能板」、「綠屋頂」、「節能監控系統」,說明永續校園設施的內容及設置地點,再帶同學實地參觀設施,之後在教室內介紹學校網站的「太陽能發電監控系統」及「能源監控系統」,最後做實驗並記錄結果及心得。

省思:

1.配合六年級「綠建築」的課程,讓學生很容易體會這次課程的內容及意義。

2.感謝校長抽空為孩子解說,更能引起學生興趣而且更專心。

3.希望學生學習此課程後,學會節約能源的重要,並更進一步,讓學生把此技能帶回家,影響其家人,盡一己之力創造永續校園、永續家園、永續地球。

一百學年度第二學期六年級辦理學校本位教育活動成果

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校長為同學介紹本校綠建築及節能設施

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群組教室的可調式百葉窗

校長介紹才藝樓屋頂的太陽能板

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介紹育龍樓屋頂黑網架設方式及植栽

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學生幫忙去除雜草

葡萄、百香果、番茄都結實纍纍

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觀察記錄教室內節能監控系統

測試電器用品耗電量

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紀錄表及心得

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學習單作品

一分鐘畫世界

社會課學習了利用簡單的線條畫出世界地圖,大家很快就學會了呢!

林峻宏                                                                      藍慶隆

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游恆睿                                                                        吳凌綺

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日行一善–吳凌綺

        所謂”日行一善”是指一天做一件善事,但是,這件善事不用很大,一件小小的事也可以,雖然是一件小事,但是卻可以感動人心.

        “日行一善”雖然是不起眼的事,卻能讓人覺得很開心,只要是一件幫助人的事就可以了,不需要那種驚天動地的,只要你真心做就好了,而且不是為了某種利益或目的而做事的.
        前面這些敘述是不是不夠具體呢?就讓我來舉例吧!讓你們能更了解一些,例如:有一位老先生要過馬路,而且手上提著大包小包,加上行動緩慢.這時候,我們就可以發揮日行一善的精神,幫助老先生過馬路,這就是日行一善這是一件多麼輕鬆的事呢!
        或是,搭公車時,看到老弱婦汝,我們就應該讓位讓他有位子可以坐,不至於因司機緊急煞車而摔倒,如果導致骨折,後果不堪設想,你看看,只是讓位這個動作而已,就可以讓本來會發生的意外消失的無影無蹤,讓危險降到最低.
       又或者,去安養院,看看那些老人們,陪他們玩,唱歌給他們聽,跳舞給他們看,他們其實很孤單,你只需要半天的時間,即可達到日行一善的效果,他們如果聽到你的問候他們會很開心,很簡單的一件事,隨手可做的一件事,讓我們的生活多采多姿.
“日行一善”是大家呼喊的口號,要做到日行一善其實並不難,只要你隨時關心身旁的人,事,物,如果,你可以每天撥出一點時間,想想你今天有沒有做到日行一善,或是感謝那個幫助你的人,你會發現,你的生活其實不是千篇一律,而是五顏六色的,要做到這件事並不難,只要你有心捨麼事都能做得很好,總之,日行一善可以帶給自己及別人快樂,讓社會祥和安定.

做一個受歡迎的人–鐘亦紳

做一個受歡迎的人
      偶像是受歡迎的,台東賣菜阿嬤的愛心義舉是受歡迎的,他們之所以會受到歡迎的原因或許不怎麼相同,但絕對是我們學習的榜樣。
      要如何才能成為一個受歡迎的人呢?我想不只品德要好以外,我覺得還要具備以下幾點:
      一、 要有自信心。擁有自信心,就是肯定自己。
     二、要有同理心。有些人很自私,眼中只有自己,這樣的人,大家必然敬而遠
之;相反的,若是我們時常站在對方的立場著想,這樣的話,相信好人緣就
垂手可得。
     三、要有”幽默感”。在適當的時機說幾句有趣又不傷人的話,可為自己加分呢!舉個例子:我在一年級的時候,是一個不茍言笑、十分嚴肅的人,沒有太多同學願意接近我,因為我每天板著一張臉,不願意與同學互動,活在自己的世界裡,因此,同學也都不喜歡與我分享生活點滴,雖然現在我的心智還是不很成熟,但是我有心改變,我要成為會關心周遭的人、富有幽默感並會心存感激的人,主動、積極創造好人緣。
      除了以上三點之外,還有,不可以貌取人、要經常微笑等等,因為微笑能使人感到溫暖和親切。
雖然要成為一個受歡迎的人不是那麼容易,但只要努力沒有什麼事是做不到的。看到別人有所成就及優點時,以誠懇的態度適時給予讚美、給予肯定,不要言過其實。所以想成為一個受歡迎的人是多麼容易啊!
     總而言之,人與人之間的交往就像照鏡子,我們做什麼動作,對方也會回應我們相同的動作;也就是說,我們希望成為一個受歡迎的人,那麼我們也必須使對方感受到他也是受歡迎的,但是不要流於奉承、諂媚,真誠的關心別人,再加上有自信心、有同理心、有同情心及富幽默感,尊重、欣賞他人的優點等等,相信我們每一個人都可以成為一個受歡迎的人。