二、教學與宣導活動20% |
1.實施戶外環境教學及生態旅遊。 | 2 | 2 | 103＿二-1 環境教育生態參訪—綠色博覽會 103＿二-1山野教育 103＿二-1 環境教育參訪—木柵動物園 103_地質參訪—三仙台+八仙洞 103_生態參訪—林田山 103＿參訪臺灣史前文化博物館 |
2.實施環境教育本位課程，研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學。 | 3 | 3 | 103＿校園愛林、護林、保林觀念分享 103＿＿自編環境教育本位課程 103_宣導愛鄉、愛地球、愛資源回收 環境科學研究─南山氣候與大雨 自編環境教育教材—-搶救台灣寶貝—莫氏樹蛙 自編著作—雲霧的故鄉—埤亞南（南山）第一冊 自編著作—雲霧的故鄉—埤亞南（南山）第二冊民族植物之旅 |
3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….）。 | 3 | 3 | 103_節約能源研習課程 103＿環境教育課程：校園愛林、護林、保林觀念分享 103_教師專業成長活動計畫–太平山山毛櫸生態探索 103_教師環境教育研習—-拳頭母山—低海拔山林植物 103＿二-1山野教育 103_參與「宜蘭綠卡」研習 |
4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽….）。 | 3 | 3 | 103_二-2世界地球日宣導 103__環保藝文競賽—作文 103_環保藝文競賽—書法 103_環保學藝競賽—低年級 |
5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟。 | 2 | 2 | 103_穀粒計畫與關懷行動 103_二-5結合民間團體—宣導有機米 103_有機米宣導Part2 103＿環境教育課程：校園愛林、護林、保林觀念分享 103_宣導愛鄉、愛地球、愛資源回收 |
6.編製環境教育有關之著作或刊物。 | 2 | 2 | 103＿＿自編環境教育本位課程 自編環境教育教材—-搶救台灣寶貝—莫氏樹蛙 自編著作—雲霧的故鄉—埤亞南（南山）第一冊 自編著作—雲霧的故鄉—埤亞南（南山）第二冊民族植物之旅 |
7.推動環保有功事蹟。(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。 | 2 | 2 | 103_一-6表揚優良環保小尖兵 103__推動環保有功學生 歷年環保有功學校 |
8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。 | 3 | 3 | 103＿＿參與校外社區環境維護—檢舉小達人 103＿參與校外環境服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護 103_校園義工—颱風過境後，協助校園清理 103＿二-1山野教育 |
