原始檔案下載====》南山100年環教自評表.doc
展開圖表如下:
宜蘭縣100年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核–自評表
(一)基本資料 填表日期:100年11月5日
學校名稱 | 宜蘭縣南山國民小學 | |||
學校地址 | 宜蘭縣大同鄉南山村埤南巷31-3 | |||
環教資訊網網址 | ||||
校 長 | 詹念峰 | 電 話 | 03-9809113 | |
學校人數 | 學生人數: 60 人,教師人數: 10 人,職員工人數: 4 人 | |||
學校地址 | 宜蘭縣大同鄉南山村埤南巷31-3號 | |||
承 辦 人 | 王孝龍 | 電 話 | 03-9809113 | |
電子信箱 | ||||
校地總面積 | 12223(m2) | 建蔽率(建築地面積占基地面積之比率) 1751.2(m2)÷ 12223(m2)= 14.33 % | ||
台灣原生種植物 | 喬木7種、灌木2種、花草2種、蔓藤1種、蕨類1種、水生0種 | |||
綠覆率(綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值) 3666(m2)÷1223(m2)=29.99% | 可透水面積:4000(m2) 透水率=32.73% | |||
基地保水力 (能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積) | 基地海拔高度=( 1150 )m (參考網站:http://earth.google.com/下載google earth 程式後輸入學校名即可查知 | |||
地區日照量 夏季: 723.5小時 冬季: 238.8 小時 (參考網站:中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/) | 月雨量 最高:( 11 )月( 622.8 )mm 最低:( 4 )月( 12.1 )mm 參考網站:中央氣象局 |
二、推動環境教育各項指標自評表
(自評分數:0〜85分,得分欄依評鑑表比例自動計算)
因部落格表格張貼屢屢有語法錯誤,不能修正,每次張貼完整表格,都不能完整呈現,故請評審委員按上面原始檔案下載正確表格,實在抱歉!!
項目 | 要 點 | 分數 | 得分 | 成果記要(含具體事實或可供佐證資料,附件或成果資料需可馬上連結點閱) | |
一 、 行 政 與 管 理
15% | 1.擬定推展環境教育相關計畫 :加強學校環境三年計畫(總計畫99-101年)、每學年度各實施計畫(子計畫)。 | 2 | 2 |
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2.擬定節能減碳計畫。 | 1 | 1 | |||
3.成立及運作 (1)成立「環境教育保護小組」(2)成立「節能減碳推動小組」及已有運作與落實。 | 2 | 2 | |||
4.登錄教育部綠色學校伙伴有提報數。 | 2 | 2 | |||
5.定期進行環境稽核(水、電系統硬體的檢查,水質、噪音的測定、垃圾量的估算)及維修工作並公佈結果。 | 2 | 1 |
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6.獎勵機制(是否有表揚、鼓勵、分享)。 | 2 | 2 | |||
7.成立並運作學生環保服務隊。 | 2 | 2 | |||
8.獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育經費 | 2 | 2 | |||
二 、 教 學 與 宣 導 活 動
20% | 1.實施戶外環境教學及生態旅遊。 | 2 | 2 | ||
2.實施環境教育本位課程,研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究,並將環境教育融入各科教學。 | 3 | 3 | 100年環境教育—-搶救台灣寶貝—莫氏樹蛙 | ||
3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析,及擬定改善計畫。(溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….)。 | 3 | 3 | |||
4.辦理環境教育活動並有成效評估分析(主題式、節日大型宣導、藝文競賽….)。 | 3 | 3 | 研習成果—-2011台灣櫻花鉤吻鮭生物多樣性保育—-推倒攔砂壩
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5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動,並有卓著之事蹟。 | 2 | 2 | 環境教育–認識國寶魚–櫻花溝吻鮭100.12.02研習成果–2011台灣櫻花鉤吻鮭生物多樣性保育—-推倒攔砂壩99.5.22護小櫻(護溪)回家活動
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6.推動環保有功事蹟。(如環保有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。 | 2 | 0 | |||
7.編製環境教育有關之著作或刊物。
| 2 | 2 | 環境科學研究─南山氣候與大雨 | ||
8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。 | 3 | 3 | 社區環境宣導和環境服務(1)社區環境宣導和環境服務(2)100年環境教育—-搶救台灣寶貝—莫氏樹蛙 | ||
三 、 校 園 環 保 實 務
30% | 1.校園綠化美化情形。 (含辦理「一生一樹 綠海校園」宣導或(參與)植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植哉維護情形等) | 3 | 3 | ||
2.落實執行資源回收、垃圾減量情形。 (含是否依規定落實資源回收政策、回收方式、貯存場所維護及資源回收經費運用情形等) | 3 | 3 | |||
3.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。 | 1 | 1 | |||
4.全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。 (全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等) | 1 | 1 | |||
5.環境衛生管理情形 (含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形) | 3 | 3 | |||
6.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外,請廠商回收養豬皆可)。 | 2 | 2 | |||
7.節能減碳推動情形。 (如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要(及下班時間)之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) | 6 | 6 | |||
8.定期將學校飲用水體送檢化驗,定期保養、維護及管理。 | 2 | 1 | |||
9.將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理。 | 2 | 2 | |||
10.採行綠建築觀念,建構或修繕校園場所與設施,營造在地多樣性校園生態空間。 | 3 | 3 | |||
11.參與校外環保服務活動,如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護。 | 2 | 2 | 社區環境宣導和環境服務(1) | ||
12.推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購,達縣府規定之綠色採購率(99年度為95%)。 | 2 | 2 | |||
四 、 其 他 配 合 措 施 辦 理 情 形
15% | 1.辦理或參加永續校園計畫說明或經驗分享等活動。 | 2 | 1 |
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2.為該學年度永續校園改造計畫補助學校。 | 2 | 0 |
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3.上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形。 | 2 | 2 |
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4.校園用水用電較去年度負成長5%以上,且有具體成效者。 | 2 | 2 |
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5.配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」。 | 2 | 2 |
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6.配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所。 | 2 | 2 |
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7.積極參與環保署辦理之「加強廢乾電池回收工作計畫」。 | 2 | 2 | 廢電池回收獎勵辦法與成果 |
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8.辦理或參與縣市環境教育活動。 | 1 | 1 |
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9.進行校園溫室氣體盤查、登錄作業,建立完整之校園溫室氣體資料庫。 | 1 | 1 |