一 二 三 四 五 六 七 八 | 校 園 巡 禮 校 園 巡 禮 泰 雅 禮 讚 泰 雅 禮 讚 | 活動一：我的學校 一、準備活動： 教師：蒐集有關南山的資料、準備台灣地圖。 ＊ 引起動機：老師述說南山國小的沿革及歷史故事。 （20”） 二、發展活動： 1. 進行「尋找南山」遊戲。 以地圖尋找南山的地理位置及搜尋網路地圖找出學校的位置所在。 （20”） 2. 老師帶領學生至校園參觀解說各項 設施及注意事項，並介紹學校特色建 築。 （20”） 三、綜合活動： 4.「畫我南山」，將學校的特色畫出來。 （20”） 活動二：唯我獨尊 一、準備活動： 教師：蒐集杉木圖片及其分布區域。 學生：畫板、素描用具。 引起動機：尋找學校最高最突出的植 物。 （5”） 二、發展活動： 1. 介紹杉木的名稱及特點，仔細觀察 樹的枝幹、葉子。 （15”） 2. 以電腦圖片做介紹，讓學生了解目前杉木的分布區域及如何愛護樹木保護森林。 （20”） 3. 帶領學生至戶外進行素描，可選擇不 同的角度進行作畫。 （30”） 三、綜合活動： 1. 共同分享並介紹自己的作品內容。 （10”） 活動一：校徽的故事 1. 介紹校徽的意義 （5”） 2. 認識並說明南山校徽 （15”） 3. 介紹南山精神 （15”） 4. 回饋與分享 （5”） 5. 活動二：奇妙的圖案 一、準備活動： 教師：原住民創作畫展圖片、學習單。 學生：蠟筆。 ＊ 引起動機：發表家裡或部落看到的泰 雅族特有的圖案。 （10”） 二、發展活動： 1. 以原住民創作畫欣賞泰雅文化，並瞭解圖騰的含意。 （30”） 2. 到校園尋找屬於泰雅文化的各種圖騰 並進行拓印。 （30”） 3. 協助「學習單」完成。 （10”） 4. 自行創作各種圖騰且將所創作之圖騰 作成頭環。 （30”） 三、綜合活動： 1. 分享並介紹自己的作品。 （10”） | 社會2-1-1 社會9-1-2 國語B1-1-3 生活2-1-6 生活4-1-1 生活2-1-2 綜合1-2-2 國語B1-1-3 綜合1-2-2 <span style="font- 相關內容 |