部落格

[ 黎明國小 ] 永續校園成果展

宜蘭縣黎明國小 校長 陳林泉

理念
永本校為宜蘭市東區唯一小學， 屬新興社區，地小人稠、校園內 外操場常被喻「戈壁沙漠」和「 黃土高原」，塵土飛揚，為社區
垢病，場內雜草難生、未被草皮 ，不僅景觀不雅，甚至影響師生及社區民眾健康，校園四周設有 水泥圍牆，高約一米半，四周較封閉，社區居民出入學校不方便 。校園內鋪設水泥地面，透水性不佳，每逢下雨，空地常積水，一片「水 鄉澤國」，嚴重影響學童上下學安全及活動。況且學生活動區域均在水泥 地，硬舖面多，不但危險，活動更是不便。在缺乏經費情況下，有心積極 規劃及改善學習環境的學校，實有「巧婦難為無米之炊」的窘境。幸賴教 育部提供全額經費補助，使這些學校得以發揮創意，繼續研究創新，朝校 園永續經營的目標努力。教育部的德政實嘉惠了許多學校。

願景

１.更有效率地回收落葉、廚餘及其他有機堆肥。
２.全校師生及社區民眾能以行動表現出他們了解了「惜物惜福」的       真諦。
３.藉著經驗的分享，觀念的推廣，帶動社區的整體發展。
４.拉近學校與社區的距離促進彼此間的良性互動。
５.成功的教學農園構築出都市小學的另一片綠地，美化校園環境。
６.成為社區表率，深具示範作用，帶動社區效法，使社區更美麗。
７.透過技術的提升和轉移，促成農業進一步的發展。

教案配合計畫

        農園即教學現場，藉由學生實 作及親自體驗播種至收成的過 程，來了解農夫的辛苦與食物 的珍貴。並進一步培養學生有 機農作的環保概念，讓學生懂 得資源再利用的想法。邀請社 區中經營專業園藝的家長，到 校指導師生並參與園圃的營造 工作：如何規劃設計園圃，如 何栽種養護植栽。或是安排參 觀活動，到社區中的園圃去參 觀學習。
        最後透過與社區互動，呈現學 生的作品來引起社區共鳴，美 化校園與社區，並發揚有機農 園之健康理念！

校長的話：黎明國小希望培養學生愛護校 園、尊重生命、積極主動關懷 社會及生活週遭環境與自然生 態的觀念。 透過身體力行的教學活動，提 昇學生學習興趣，落實生態環 保觀念。

小朋友的話：我們親手栽種油菜，觀察油菜 的生長歷程變化，從中了解種 子發芽到成長的過程，並知道 作物要長得好需要水分、空氣 、土壤、陽光和養份等，看到 自己栽種的油菜長高了，我們 都非常高興。