105_自評表_參、學校實施環境教育的困難、需求

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參、學校實施環境教育的困難、需求:

目前困境

未來改善

需求提出

  1. 本校位於宜蘭市東區,周邊沒有公園、運動場等遊憩場所,附近居民和學生以本校為運動和活動空間,夜間有許多民眾或不良少年在校內飲酒、吸菸、嚼食檳榔、滋事,守夜警衛及替代役只能報警驅離。警察離開後,被驅離的民眾又會再度回來,留下更多垃圾、製造更多髒亂,甚至破壞校園設施、點火燃燒廢棄物、隨地便溺,導致本校工友、教師和學生每天疲於維護校園清潔。
  2. 校園四週緊鄰社區住家,宜蘭市校舍路29巷緊鄰「巴黎大道社區」,且29巷為該社區的私設道路,社區住戶常將廢傢俱、廢棄瓷面盆等大型垃圾丟在29巷靠近本校的草地上、未定時除草、修剪樹枝,造成本校清潔上的困難。已告知環保局及該社區管委會,但仍沒有制止效果。且管委會認定學校有義務維護校園周邊5公尺之清潔,因此遲未處理該區垃圾,若環保局能協助清運該區垃圾,定能幫助本校四周的環境清潔維護。
  3. 本校三至六年級學生負責該班教室、科任教室、廁所及其他外掃區的整潔工作,然而因班級學生數逐年減少,但是所負責的整潔工作區域並未縮小,反而因新建築物的完工,如體育館與游泳池,學生與教師的負擔將更加沉重。
  4. 教師身兼教學及級務,工作繁忙,除了環境教育之外,尚有健康促進、交通安全、水域安全、生命教育、性別平等教育、特殊教育…等不同議題,每個議題都需花時間進行,且近年又有食農教育、空氣品質、海洋教育、家庭教育、健保宣導等,導致老師們常有心有餘而力不足之窘境。

填表人

學務主任

教務主任

總務主任

輔導主任

校長

衛生組長

林佩芬

孫瑋俊

陳龍永

張宏裕

汪良宏

劉錫鑫