部落格

三.校園環境管理24%

1.校園綠化美化情形(含辦理或參與植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)

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3-1-校園綠美化情形

3-1-設置教學農園，推動食農教育

3-2-使用可重複使用之物品及使用再生紙、雙面影印

3-3-化糞池清理紀錄

3-3-衛生服務隊協助維護校園環境

3-3-環境衛生管理情形

3-3-廚房汙水處理

3-4-廚餘回收紀錄

3-4-落葉堆肥紀錄

3-5-節能減碳推動情形

3-5-設置教學農園，推動食農教育

3-5-本校新建游泳池獲「候選綠建築」

3-6-飲水機定期維修保養

3-7-本校營養午餐提供有機蔬菜

3-7-設置教學農園，推動食農教育

3-7-五結鄉農會到校進行食米教育

2.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)及使用再生紙、雙面影印以逐步降低紙張使用量(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

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3.環境衛生管理情形(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形以及將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理+學生打掃廁所、整潔工作時間照片

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4.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)

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5.節能減碳推動情形(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) 並採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間

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6.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理

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7.設置教學農場推展食農校育，推動有機飲食

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