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起訖日期

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單元名稱

對應能力指標

教學

目標

教學活動重點

教學節數

教學

資源

評量

方式

二十

01/10│01/14

四、運輸工具與能源

認識能源

1-2-5-3 能由電話、報紙、圖書、網路與媒體獲得資訊。

2-2-6-2 認識運輸能源（如汽油）和運輸工具（火車頭、車廂、軌道）。

4-2-1-1 了解科技在生活中的重要性。

1.察覺運輸工具常用的各種不同能源。

【活動3-1】推動運輸工具的力量

1.教師展示不同運輸工具與能源的圖卡，讓學生透過觀察和討論，知道除了汽油之外，還有許多能源可以推動運輸工具。

2.藉由報告運輸工具的過程中，讓學生熟悉運輸工具與能源的應用，了解不同的運輸工具會使用不同的能源。

2

學生：

1.畫圖的材料

教師：

1.畫圖用具

2.能源圖卡

1.口頭評量

2.實作評量

3.習作評量

二十一

01/17│01/21

四、運輸工具與能源

認識能源

1-2-5-3 能由電話、報紙、圖書、網路與媒體獲得資訊。

2-2-6-2 認識運輸能源（如汽油）和運輸工具（火車頭、車廂、軌道）。

4-2-1-1 了解科技在生活中的重要性。

1.認識生活中常用的各種能源，知道它們為我們做哪些事。

2.認識生活中常用的能源，知道它們為我們做哪些事，並知道如何節約能源。

【活動3-2】生活中的能源

1.教師引導學生思考並討論，生活中常用的能源有哪些。

2.教師引導學生討論「能源在生活中幫我們做了哪些事情？」「如果沒有能源會產生哪些不便？」藉以了解能源的重要性。

3.教師鼓勵學生查詢、蒐集各種關於能源的資料，並引導學生了解節約能源的重要性與方法。

1

學生：

1.畫圖的材料

教師：

1.能源圖卡

2.燃料圖卡

1.口頭評量

2.實作評量

3.習作評量