(一)學校環境教育活動辦理情形 | 1.本年度各學校辦理校內環境教育主題活動(結合家長、民間團體或社區)平均達2場次以上，主題符合年度重點政策。 | http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6461/post/21611/113550 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6461/post/21610/111858 |
2.環境教育活動(含研習)辦理回饋意見調查及成效評估分析，擬定改善計畫之場次，達總辦理場次之80％以上。 |
(二)縣市環境教育辦理情形
| 1.本年度辦理全縣性環境教育活動(校長、主任等學校行政人員)達2場以上，主題符合本部重點政策。 | http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6461/post/21611/111467 |
2.辦理1場次(含)以上針對全縣學生為主要對象、結合其他領域課程、能發揮縣市教育發展特色之融入式環境教育活動。 |
3.承2，且所有環境教育會議、活動及研習均辦理回饋意見調查及成效評估分析，擬定改善計畫。 |
(三)環境教育推動之特殊成果 | 1.所屬學校、教師或學生榮獲國家級環境教育相關表揚獎項（例如：行政院、教育部、環保署、經濟部、農委會等各部會）。 | http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6461/post/21611/109276 |
2.整合縣市環境資源規劃校外教學建議路線，且學校參考執行情形，著有績效。 | http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6461/post/21611/117536 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6461/post/21611/117585 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6461/post/21611/117607 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6461/post/21611/117592 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6461/post/21611/117619 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6461/post/21611/117620 |
3.配合中央政府政策（例如：節能減碳、防救災、全球氣候變遷、濕地復育、生物多樣性、外來入侵種、綠色消費等議題），或與縣市政府其他單位共同執行環境教育推動工作。 | http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6461/post/21611/117870 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6461/post/21610/111858 |