宜蘭縣立礁溪國民中學加強學校環境教育三年實施計畫
一、計畫依據：
（一）行政院 81 環字第 36451 號函核定「環境教育要項」。
（二）落實執行環境基本法第 9 條，普及環境保護優先及永續發展相關之教育及學習，加強宣導，以提昇國民環境知識，建立環境保護觀念並落實於日常生活中。
（三）教育部「加強學校環境教育三年實施計劃」
二、執行對象：
（一）全校教職員工與學生
（二）家長委員會
三、執行期間：99 學年度年至 101 年學年度
四、計畫目標：
（一）結合家長及社區資源，發展符合礁溪鄉特色之永續學校。
（二）透過教育過程，教導學生注重環境衛生，提供獲得保護及改善環境所需的知識、態度、技能及價值觀。
（三）落實推動校園生活環保工作，透過學校教育與社教宣導活動，讓師生及社區民眾主動積極建立垃圾分類、資源回收的環境行動，養成節約能源、惜福愛物及減廢之生活方式。
（四）藉由永續校園環境管理計畫，營造健康、安全與關懷的校園環境，建立積極正面的價值觀與態度，產生環保行動。
五、項目、內容及方式：
項目 | 內容 | 進行方式 | 執行單位 |
一、推動學校環境管理 | （一）訂定（修訂）永續學校環境管理計畫 | 1.訂定（修訂）並發展符合礁溪鄉特色的永續學校環境管理計畫，營造健康、安全與關懷的校園環境。 | 環境保護小組 |
2.結合家長及社區資源參與永續學校環境管理計畫的推動。 | 環境保護小組、家長委員會 | ||
3.推動校園環境稽核實務，以強化校園環境管理。 | 環境保護小組、校園環保小尖兵 | ||
（二）執行永續學校環境管理 | 1. 採行綠建築觀念，建構及修繕房舍、設施、場所，並營造本土生物多樣性的校園生態環境。 | 總務處、教務處、自然與生活科技領域 | |
2. 妥善處理研究、教學、實習後之廢液及廢棄物，落實實驗室安全衛生教育。 | 教務處、自然與生活科技領域 | ||
3. 定期取樣學校飲用水體送檢化驗，委由維修商依約定期維護管理。 | 總務處 | ||
4. 落實校園污染防治情形，建立校園環境安全衛生及防災應變機制。 | 環境保護小組、總務處、學務處 | ||
5.推動校園多採自然通風或使用電風扇。 | 總務處 | ||
（三）發揮環境保護小組組織功能 | 1. 成立環境保護小組並定期合作，發揮其功能。 | 環境保護小組 | |
2.定期檢討環境保護小組工作推行及相關措施。 | 環境保護小組 | ||
3.接受教育行政機關訪評、輔導學校環境教育推動情形。 | 環境保護小組 | ||
二、落實環境教學 | （一）培育環境 | 1.鼓勵成立環境教育教師專業成長團體，進行環境教育相關研究。 | 教務處 |
（二）開發環境 | 1.設計環境教育教案，融入各領域、各年級，分享教學資源。 | 教務處 | |
2.與社區資源結合，鼓勵編撰推廣環境鄉土教材及戶外教學。 | 環境保護小組、家長委員會 | ||
3.推薦環保輔助教材為課外讀物。 | 學務處、教務處 | ||
4.設置環境教育網頁、環境教育宣導專欄及場所，推動環境教育數位典藏，以供各界及學校共享。 | 學務處、教務處、總務處 | ||
5.善用校園環境資源、規劃校園環境教學步道，提供教學。 | 教務處、總務處 | ||
（三）舉辦環境教 | 1.依不同年級自行設計及運用教育部或環保署等編訂的環保輔助教材、教案及多媒體進行教學活動。 | 教務處 | |
2.配合政府機關環保施政重點，融入教學（如節能減碳、節約用水、綠色消費……等教育） | 教務處 | ||
3.鼓勵參加區域性環境教學研習活動。 | 教務處 | ||
4.鼓勵學生參與環保體驗活動。 | 總務處 | ||
三、推動校園生活環保 | （一）舉辦環保競賽及會議 | 1.舉辦環境地圖繪製、攝影、辯論、徵文、戲劇、網頁、海報、有獎徵答及教學觀摩等活動。 | 學務處、教務處 |
2.舉辦環保教育宣導、研習會及工作坊等。 | 學務處、教務處 | ||
（二）落實校園 | 1.推行校園垃圾減量、資源回收再利用（含參考書、制服、學用品及廚餘等）、辦公室做環保及節省資能源等。 | 學務處、教務處、總務處 | |
2.鼓勵學校使用再生能源、水資源回收再利用及省水省電器材。 | 總務處、學務處 | ||
3.落實綠色採購方案，並加強校園辦理綠色消費之宣導活動及鼓勵師生力行綠色採購。 | 總務處、學務處 | ||
4.鼓勵成立環保社團或組織，進行校內外環保工作。 | 環境保護小組、學務處 | ||
5.結合家長社區資源，配合政府機關環保施政重點，推動校園環保服務工作。 | 環境保護小組、家長委員會 | ||
6.推動教職員生及家長步行、騎腳踏車、汽車共乘或使用大眾運輸系統及低污染綠色運具，以減少車輛廢氣排放及能源消耗。 | 環境保護小組、家長委員會、總務處、學務處 | ||
7.推動家長接送學童停車熄火，以減少車輛廢氣排放及能源消耗。 | 學務處、家長委員會 | ||
8.推動承包營養午餐之中央餐廚盡量採購當季、當地新鮮食材。 | 總務處 | ||
9.推動「蔬食環保餐」，由每月一日，循序漸進每週一日 | 環境保護小組、總務處、學務處 | ||
四、普設環境教育設施 | 1. 整合設置環境教育設施或場所 | 總務處、教務處 | |
2.學校戶外教學或參觀環境教育場所及環保設施（如環保科技園區、焚化廠、資源回收場等）。 | 總務處、學務處、教務處 | ||
3..鼓勵運用校園及社區閒置空間，設置環境教育學習場所。 | 總務處、教務處、家長委員會 | ||
五、獎勵表揚 | 1.表揚推動環保有功學校教師及學生 | 學務處 |
六、預期效益：
（一）透過學校師生及家長的參與，共創符合永續發展、安全舒適的校園環境。
（二）執行環境創意教學，增進學生對環境覺知、技能、行動及價值觀。
（三）主動積極推動校園環境保護工作，增進學校成員環保行動力。
七、執行與考核
（一）訂定校內永續校園環境管理計畫，報請教育部或直轄市、縣（市）政府教育局備查。
（二）接受教育部、行政院環境保護署、直轄市及縣（市）政府教育局、環境保護局到校視察推行環境教育推動情形。
（三）推薦參與環境教育及環保事蹟卓著之相關人員接受教育部、行政院環境保護署辦理遴選表揚。
八、本計畫經校長核可後正式實施，修正實亦同。