行政與管理

2-1-1 105戶外環境教學(參訪綠色博覽會暨利澤焚化爐)

105年度吳沙國中環境教育校外教學

 

「綠色博覽會暨利澤焚化爐」參訪活動計畫

一、      依據

(一)        本校104學年度學校課程計畫。

(二)        本校105年度環境教育實施計畫。

二、      目標:執行環境教育課程,鑑於台灣近年來屢傳食安問題,讓消費者對食品的通路商、製造業者產生巨大的不信任感,對於台灣社會也產生種種不安。宜蘭綠色博覽會今年以「糧心」為主軸,規劃地球家園、自然保種、再生永續、綠色生活、山林學堂為五大主題,策劃近30個互動有趣的體驗場館,以及許多與宜蘭鏈結、與土地產生關連的創作表演與周邊活動。

三、      活動地點:綠色博覽會與利澤焚化爐。

四、      活動時間:105年4月13日(星期三)8:00〜15:30。

五、      主辦單位:教務處、學務處。 (協辦單位:總務處、人事室)

六、      參加對象:本校教職員工及七年級學生。(學生47人,教職員10人,參加學生請著運動服。)

七、      活動時程

時間

地點

活動

負責單位

備註

7:40〜8:10

吳沙國中

集合說明

學務處

集合、說明與發餐盒

8:10〜9:00

學校-綠色博覽會

搭車時間

導師及隨車老師

 

9:00〜13:20

綠色博覽會

參觀綠色博覽會各主題,完成學習內容。

帶隊老師

於綠博內用餐

13:20〜13:50

綠色博覽會-利澤焚化爐

搭車時間

 

10分鐘集合、點名出發

13:50〜15:10

利澤焚化爐

參觀垃圾處理流程及焚化爐

解說人員

 

15:10〜15:50

利澤焚化爐-學校

回程

導師及隨車老師

 

八、      經費來源:宜蘭縣政府環境保護局交通補助(兩部車補助8,000)及本校相關經費。

九、      本研習全程參與學員,核發環境教育6小時。

十、      本計畫經校長核准後實施,修正時亦同。

 

承辦人:曾郁芬          學務主任:陳昱宣             校長:吳錫傳

 

綠色博覽會參訪成果 

照片說明:配合綠博主題「糧心」,以漂流森林、特拉吉斯、拾棄時代、糧心聚落、農林祕境等五大主題設計學習單,學生們對各展館的主題設計都相當感興趣,從觀察體驗活動中,他們更進一步了解自然環境對人類的重要性,及正視食物安全對健康生活的影響。

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行政與管理

2-2-1 105戶外環境教學(蘭陽博物館本土實察教學活動)

宜蘭縣立吳沙國中105學年度環境教育

蘭博參訪環湖愛湖活動實施計畫

 

 

一、  依據

(一)  環境教育法第19條。

(二)  本校104學年度環境教育課程計畫規畫活動。

二、  目的

(一)  藉由鄉土實察活動課程的實施,培養關心鄉土、熱愛家鄉的情懷。

(二)  認識本縣自然環境及傳統文化特色,體會家鄉人文薈萃與環境資源之美。

(三)  結合蘭陽博物館豐富資源,增進教師對宜蘭地理環境及人文軌跡的知能,以增進鄉土及環境教學的涵養。

三、  承辦單位:宜蘭縣立吳沙國中教務處。(學務處配合辦理)

四、  活動日期:105年10月28日星期五08:00─16:00

五、  參加對象:吳沙國中八年級師生及相關教職員

 

 

 

 

 

六、  課程實施

課         程        表

時      間

課 程 名 稱

課 程 內 容

備註

08:00

啟程

集合出發

 

08:30─09:00

濕地參觀

對照今日的溼地水潭,遙想舊時博物館基地「石港春帆」的盛況,引發目睹歷史與自然環境變遷的思古幽情。

 

09:00─09:30

蘭陽博物館簡介

由館方提供簡介蘭陽博物館的創建及特色。

 

09:30─11:50

蘭陽博物館館內參觀

經由參觀各樓層,了解宜蘭整體自然環境所孕育出的生物多樣性,及先民為了適應環境所發展出的生活方式,並從當中了解先民與環境和諧共處的態度。

 

12:00─12:30

午餐

用餐

 

12:30─13:00

礁溪龍潭湖

返程

 

13:00─16:00

龍潭湖淨湖活動

環湖愛湖清潔活動

 

16:00

返校

 

 

七、  研習時數:全程參加學員核給6小時研習時數,請於全國教師在職進修網報名。

八、  本計畫奉核後實施,修正時亦同。

 承辦人:曾郁芬        學務主任:李宜恭        校長:許志成

 

 

參觀「蘭陽博物館」活動成果

 

照片說明:本次活動每班分為四組,分別就「山之層」、「平原層」、「海之層」及「時光廊」等主題撰寫學習單,設計多樣化的學習單讓學生在參訪過程中,相互討論,找尋解答。參訪學習課堂上所無法獲得的知識,也期待學生能將課本所學之事物運用在日常生活中。參觀過程中,讓吳沙的師生對蘭陽地區豐富的地形地貌及獨特的歷史文化,有更深一層的認識和了解。

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參觀「蘭陽博物館」活動學習心得

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行政與管理

2-2-2 105環境教育融入領域課程(草嶺古道健走)

105學年宜蘭縣立吳沙國民中學本土實查

草嶺古道健走校外教學研習活動實施計畫

 

一、  依據

(一)  本校105學年度學校課程計畫,發展學校特色課程。

(二)  本校105年度環境教育實施計畫。

(三)  本校105學年度健康促進教育實施計畫。

(四)  本校105學年度家庭教育實施計畫。

二、  目的

(一)  透過草嶺古道實地踏查,使本校教職員生及家長認識草嶺古道人文與生態環境特色,增進師生及家長對鄉土文化的了解與自然環境保育的知能。

(二)  透過草嶺古道健走,鍛練體能,促進全校教職員生及家長身心健康。

(三)  將七大領域學習相關知識融入賓果闖關遊戲,增進學生對知識學習的趣味與熱情。

(四)  邀請家長共同參與,增進親子和諧互動的機會。

三、  主辦單位:教務處。

四、  協辦單位:學務處、總務處、輔導室。

五、  實施對象:本校教職員工、七年級學生及家長。

六、  研習時間:105年10月28日(星期五)07:35~16:00。

七、  研習地點:草嶺古道。

八、  全程參與者核予研習時數6小時。

九、  參加人員請穿著輕便服裝及適合健走的鞋。

 

十、  活動流程

項次

活動內容

時間

地點

備註

1

學校集合及裝備檢查

07:35

07:50

表演廣場

 

2

吳沙國中→四城火車站

07:50

08:10

 

8:13火車

3

四城→福隆

08:13

09:00

 

沿途風景

簡介

4

福隆火車站整裝出發

9:00

9:20

站旁小廣場

 

5

福隆火車站→遠望坑公園

9:20

10:20

公路

 

6

  休息一下,整裝再出發!

10:20

10:50

遠望坑公園

領取便當

7

草嶺古道健走+七大領域賓果

10:50

12:00

草嶺古道

登高考驗

8

美味時間

12:00

12:30

野餐區午餐

 

9

草嶺古道健走-虎字碑合影

12:30

12:50

虎字碑

大合照

10

草嶺古道健走-登頂眺望

12:50

13:30

啞口

願望大聲說

11

草嶺古道→大里遊客中心

13:30

14:30

草嶺古道

回程慢慢走

12

認識東北角

14:00

14:45

大里遊客中心

 

13

大里遊客中心→大里火車站

14:45

14:55

 

15:01火車

14

大里→四城

15:01

16:00

火車站

集合後放學

 

十一、  活動經費

項 目

單 位

單價(元)

數 量

金  額(元)

經費來源

交通費

四城→福隆

 大里→四城

52+40=92

65

5,980

家長會

午餐

70

65

4,550

營養午餐費

家長會

保險費

10

65

650

家長會

合 計

 

 

 

11,180

營養午餐費

家長會

 

十二、  本計畫經校長核准後實施,修正時亦同。

承辦人:卓聖倉     教務主任:林碧鳳     會計:劉峻宇     校長:許志成

 

草嶺古道健走校外教學研習活動成果

 

照片說明:

  1. 透過草嶺古道實地踏查,使本校教職員生及家長認識草嶺古道人文與生態環境特色,增進師生及家長對鄉土文化的了解與自然環境保育的知能。此外,藉由活動前的體能訓練及活動當日的健行運動,培養師生的運動習慣,進而提昇健康體位的比率。
  2. 活動規劃搭乘火車,從四城至福隆,再由大里天公廟出發,利用大眾運輸工具,實際落實環境教育節能減碳的概念。
  3. 本次活動融入多元學習,設計七大領域學習相關知識融入賓果闖關遊戲,激發學生對知識學習的趣味與熱情。在各科老師的用心規劃下,學生了解學習不只限於課堂、書本上,走出教室,大自然的一草一木都是值得學習的對象。
  4. 師生和家長親身體驗爬山過程的艱辛,大家靠著堅定的意志,成功征服草嶺古道,增進親師與孩子和諧互動的機會。

行政與管理

2-3-1 105辦理環境教育研習(冬山河自行車之旅)

冬山河生態綠洲及自行車道悠遊活動實施計畫

 

一、  主旨:本次研習活動藉由單車之旅,讓同仁們了解冬山河沿岸的自然景觀與歷史人文,並透過自行車運動消除平日上班的壓力及增進同仁情誼。

二、  活動日期:105417(星期日)上午8點至12點。

三、  活動地點:冬山火車站生態綠洲冬山自行車道-清水公園-傳藝中心

四、  參加人員:本校教職員工及眷屬

五、  活動流程

(一)  早上8點於冬山火車站悟樂達自行車出租店報到

(二)  租借自行車後出發至生態綠洲逛逛,再沿冬山河自行車道往清水公園及傳藝中心(不入園)前進,在傳藝中心側門休息後原路返回,全趟里程約15公里。

六、  經費:參加人員每人繳交100元(含保險及小吃費用),租借自行車者自付費用,淑女車2小時100(全日200),登山車及親子車2小時150(全日250),超過時間每小時再加收50元。

 

七、  本計畫奉校長核定後實施。

研習活動成果

 

照片說明:本次活動地點以冬山河自行車道為主,同仁們攜家帶眷騎著單車徜徉在鄉間小路中,沿途欣賞冬山河畔美麗風光,既可抒解工作壓力,並增進彼此情誼及良好互動。

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研習簽到單

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意見回饋表

                                                                                     

項目

題目

學員滿意度

3

(%)

2

(%)

1

(%)

研習主題

結合自然景觀與歷史人文,合乎環境教育意義。

85.7

14.3

0

研習安排

研習時間、場地規劃安排適當。

57.1

28.6

14.3

課程內容

導覽解說內容清楚,深入淺出,且生動有趣,能與聽眾有良好的互動。

71.4

14.3

14.3

自我成長

增進自然知識與人文素養的提升。

85.7

14.3

0

其他

「冬山河」是蘭陽平原上重要的生命之河,蘊含豐富的自然景觀與歷史文化,值得大家親臨現場、實際踏查,有助於大家瞭解宜蘭的鄉土文化

檢討改善與建議

1.  冬山河周邊有冬山老街、利澤老街等具歷史人文的景點,希望下次可以規劃將課程內容延伸。

2.  有半數同仁未參加,下次研習活動前,可以多宣傳,鼓勵大家參與活動。

     3→非常同意;2→普通;1→不同意

行政與管理

2-4-1 105辦理環境教育活動(教室佈置比賽)

宜蘭縣立吳沙國民中學105學年度教室佈置比賽辦法

一、主旨

為美化教室學習環境、養成整潔習慣,培養班級團隊精神,並使學生發揮創意並能融入各種教育議題,以形塑優良之環境;特制定本辦法,讓學生在佈置教室之餘,也能了解當今教育現況及學校課程議題。

二、佈置要點

教室佈置以主題性、實用性、美觀性及教室整潔為訴求。

三、評分日期:1051026日(星期三)

四、評分標準

1.教室佈置60

(主題呈現20%、美工技巧與媒材運用20%、創意性20%)

2.環境整潔 20

(桌椅5%、門窗玻璃5%、地面走廊10%)

3.班級特色20

五、評審委員:由校長、學務處教師及其他相關人員擔任評分教師。

六、獎勵辦法

選出前三名,於公開集會頒予獎狀表揚。負責佈置學生由導師簽請學務處:第一名小功乙次,第二名嘉獎兩次,第三名嘉獎乙次。

七、製作說明

1. 教室佈置範圍為教室後之公告欄為主,其他部分若有佈置(例如:教室兩側牆壁、教室前方牆壁佈置、門窗佈置、環境綠美化等),顯示班級特色等,則予以加分。

2.教室佈置議題融入內容

編號

佈置主題

負責融入議題之處室

1

性別平等教育

輔導室

2

生涯發展教育

輔導室

3

家庭教育

輔導室

4

防災教育

學務處

5

交通安全

學務處

6

毒品防治

學務處

7

海洋教育

教務處

備註:若班級學生對主題有任何疑問,可至負責融入議題之處室詢問。

八、本辦法由校長核可後公告,修正時亦同。

   105.08.29

教室布置成果照片說明

◎防災教育:901班利用廢紙材料布置教室,充分表現他們愛惜資源的精神,且逗趣的打油詩相當賦有創造力。

 

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◎毒品防治:902班利用剩餘的廢紙做為布置材料,將他們愛物惜物的環保觀念落實於學校生活中。

 

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◎海洋教育:702班以充滿童趣的方式,表達保護海洋生態的重要性。

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行政與管理

2-4-2 105參加環境教育活動(幸福宜蘭環保智慧王競賽)

105年幸福宜蘭環保智慧王挑戰賽

 

一、  活動時間:105年10月19日(三)9:00~12:30

二、  活動地點:凱旋國小

三、 照片說明:「環保知識擂台挑戰賽」是每年既定的賽事,本校今年有七名孩子參加,比賽當日有兩名孩子進入決賽,但最後都差一點可以進前五十名,相當可惜,他們希望明年捲土從來。

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行政與管理

2-5-1 105結合社區資源辦理環境教育(品嘗有機割稻米)

宜蘭縣立吳沙國民中學104學年度

環境教育-參訪有機農園

 

一、  依據

(一)  本校104學年度學校課程計畫。

(二)  本校105年度環境教育實施計畫。

二、  目的:透過參訪社區有機農園,讓學生了解無毒、無農藥、無化肥的耕作方法,進而體認有機耕作是未來合乎環境與健康的趨勢。

三、  辦理單位

(一)  主辦單位:輔導室。

(二)  協辦單位:教務處、學務處、總務處、各班導師、清溝民宿。

四、  辦理時間:105413()12001600

五、  實施對象:本校八年級學生。

六、  經費來源及概算

(一)  經費來源:教育部補助款、教育局補助款、學校預算經費及自籌經費、家長會補助。

(二)  經費概算:依「教育部補助直轄市、縣(市)政府辦理生涯發展教育及國中技藝教育相關經費作業原則」編列。

七、  本計畫經學校生涯發展教育工作執行委員會討論,陳校長核可後實施,修正時亦同。

有機農園體驗活動成果

辦理日期:105413()

舉辦地點:宜蘭深溝民宿

參加人數:80

照片說明:輔導室安排八年級學生農業的參訪活動,除了品嘗吃割稻米及有機蔬菜外,還親身體驗製作豆腐。

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