作者: lison

校園環保實務

1.校園綠美化實施計畫

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宜蘭縣立吳沙國民中學校園綠美化實施計畫

一、依據：為促使班級與校園環境綠化，藉以提昇教學及學習品質，軟化建築物景觀，增加視野美感，讓全校師生在綠色的健康教學環境下學習。

二、目的：

     1.營造永續、生態、健康、環保之學習環境。

     2.建構友善校園，符合人性、舒適之生活空間。

     3.發展本校特色，營造境教功能的教學園地。

三、實施原則：

   1.落實『共同教育』原則：全體師生共同參與，讓學校環境教育化，以提高教學情緒，

       增進教育效果。

     2.符合『經濟實用』原則：用最少的經費發揮最大的效果，且各種花木應標示植物名、

       產地、用途等，以配合教學情境需要。

     3.注意『設計』原則：可參考庭園佈置及設計，以耐用、美觀、創意為最大考量，來營

       造最舒適的學習環境。

四、實施計畫內容：

工作項目

工作內容

實施方法

一、整理各班掃區花圃

1.清除雜草、鬆土、施肥。

2.種植花木：各班自主花木種類。

由全校師生共同參與種植。

二、整修花木及草皮

1.整修龍柏、桂花、杜鵑花…等。

2.修剪草皮，拔除雜草。

1.由工友先生，視實際需要修剪花木、草皮。

2.各班掃區負責拔除雜草。

三、花木標示

1.花木掛上標示牌，供自然科教學，讓學生能認識花木，更愛護花木。

1.按各班掃地區域指派學生或由學生自動認養、保護且標示之。

四、廁所綠美化及佈置廁所文化

1.擺設盆栽植物。

2.牆壁佈置詩詞文句、名人語錄及藝術壁畫等。

1.按各班掃地區域指派學生或由各處室自動認養、保護。

 五、本辦法經校務會議通過後，經校長核示後實施，修正時亦同。

校園環保實務

6.廚餘落葉堆肥計畫成果報告

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吳沙國中廚餘落葉堆肥計畫成果報告

一、依據：依據宜蘭縣環境保護局函環三字第0960013792號辦理

二、目的：推動校園落葉回收再利用。將校園落葉清掃後，集中收集後，置於落葉堆肥箱轉換成有機土，之後可作為栽培花卉及樹木之肥料，對垃圾減量大有幫助，兼具校園養分能量循環功能，以達環境永續發展理想。

三、成果說明：得到經費補助款，本校購置五組落葉堆肥箱、相關掃具及工具。目前已置於適當位置擺放，分別於後門附近、籃球場與圍牆邊及林間教室。同時指導學生將落葉置入堆肥箱，注意安全且珍惜設備。讓學生了解落葉也能變成寶、是自然資源的一部分，以堆肥方式處理可減少碳循環中能量的浪費，具有環境教育的意義。

四、經費實際支出：九萬元整，詳如憑證。

五、成果照片：


宜蘭縣立吳沙國民中學『落葉堆肥計畫』成果照片

 J說明：學生組裝落葉堆肥箱

J說明：學生以掃具將落葉清掃乾淨。

宜蘭縣立吳沙國民中學『落葉堆肥計畫』成果照片

J說明：學生將掃除之落葉放入堆肥箱內。

J說明：使用鐵鏟將落葉剷平，以幫助落葉平均較易腐化。

計畫

廢電池回收辦法

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吳沙國中九十六學年度「加強廢電池回收」實施計劃

壹、 依據

   一. 環保署96年度「加強辦理各級學校推動廢乾電池回收工作計劃」。

貳、 目的

   一. 落實環境教育，讓師生了解廢電池對環境的危害。

   二. 徹底執行校園廢電池回收工作，並擴展至社區，發起全社區回收工作。

叁、 實施方法

   一. 教育宣導工作：

    （1）於校內張貼廢電池回收海報，並利用集會及彈性課程時間宣導。

（2）製作文宣資料及「認識廢電池」海報，增進教職員工對費電池危害環   境的認知，幫助學生加強對電池的認識，了解廢電池對環境的污染性，以落實廢乾電池回收。

（3）製作文宣，由學生帶回家中，教導家人廢電池回收的重要觀念。

（4）邀請吳沙地區社區居民，請大家一起推廣廢電池回收工作，並於社區重要公共場所放置文宣資料，加強宣導工作的落實。

   二. 廢電池回收工作：

（1）於各班教室放置廢電池回收桶，請環保股長確實登記廢電池回收量，學務處每月統計各班廢電池回收量，優勝班級頒發獎狀。

（2）於本校學務處及警衛室設立資源回收站，請學生或社區居民將家中廢電池帶至學務處或警衛室回收，可換取獎品（以30顆為一單位）。

（3）將廢電池回收議題融入學校各項活動中，並於各項對外活動中邀請環保局協助宣導廢電池回收工作。

（4）在吳沙社區公共場所或商店設立據點，放置廢電池回收桶，並定期於該據點做回收工作。

肆、 預期目標與獎勵比賽辦法：96年度預計回收目標為480公斤，每個班級預計需回收40公斤，達成預期目標者全班記嘉獎一支。個別同學回收30顆電池者，記嘉獎一支。

伍、 本辦法陳 校長核准後實施，修正時亦同。

計畫

加強學校環境教育三年實施計畫

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宜蘭縣立吳沙國中加強學校環境教育三年實施計畫

壹、依據：

（一）行政院81環字第36451號函核定「環境教育要項」。

（二）落實執行環境基本法第9條，普及環境保護優先及永續發展相關之教育及學習，加強宣導，以提昇國民環境知識，建立環境保護觀念並落實於日常生活中。

貳、執行期間：99年1月1日至101年12月31日

參、計畫目標：

（一）結合家長及社區資源，發展符合當地特色之永續學校。

（二）加強學校進行環境教學，培養具有環境素養的公民，提升環境責任感。

（三）落實推動校園生活環保工作，養成節約能源、惜福、愛物及減廢之生活方式。

（四）促進學生對環境與永續發展之理念，建立積極正面的價值觀與態度，產生環保行動。

肆、項目內容及方式：

項    目

內    容

進    行   方  式

主 辦

單位

協辦單位

一、推動學校境管理

(一）訂定（修定）永續學校環境管理計畫

1.訂定（修定）並發展符合當地特色的永續校園環境管理計畫，營造健康、安全與關懷的校園環境。

2.結合家長及社區資源參與校園環境管理計畫的推動。

3.推動校園環境稽核實務，以強化校園環境管理。

總務處

學生事務處

二）執行永續學校環境管理

1.採行綠建築觀念，建構及修繕房舍、設施、場所，並營造本土生物多樣性的校園生態環境。

2. 妥善處理教學後之廢液及廢棄物，落實實驗室安全衛生教育。

3.定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並委由專人或維修商依約定期維護管理。

4. 建立校園環境安全衛生及防災應變機制。

總務處

學生事務處

(三）發揮環境保護小組組織功能

1．組織環境保護推動小組，以規劃與推動環境教育計劃。

2.定期檢討環境保護小組工作推行及相關措施。

3．擬具環境政策與理念，建立校園特色。

4．成立學生自治團體環保小尖兵，協助學校環保工作推行。

5．增加學生榮譽感將愛整潔內化成自己責任之一。

6．不定時由導護老師進行環境稽核與指導。

體衛組

學生事務處

二、落實環境教學

（一）培育環境教育師資

1.利用教師朝會或教師週三進修辦理環境教育進修活動

2.參觀鄰近環境教育辦理優良學校。

3.鼓勵學校教師成立環境教育教師專業成長團。

教學組

全體教師

（二）開發環境教材

1.鼓勵教師自行設計環境教育教案，分享教學資源。

2.輔助教師依照教育部核定之現行課程綱要編撰各科融入式教材及教學媒體。

3.規劃環境保護生態教材園及校園教學步道，提供學生學習。

4.設置環境教育網頁、環境教育宣導專欄及場所。

教學組

全體教師

三、推動校園生活環保

（一）舉辦環保競賽及會議

1.舉辦環境地圖繪製、攝影、戲劇、網頁、海報、有獎徵答及教學觀摩等活動。

2.舉辦環保教育宣導、研習會及工作坊等。

3.舉辦年段整潔競賽及棒小子護照積點辦法。

4. 各班加強教室環境佈置。

活動組

全校教職員工生

（二）落實校園生活環保

1.推行校園垃圾減量、資源回收再利用（含參考書、制服、學用品、落葉及廚餘等）、辦公室做環保及節省資能源等。

2.鼓勵學校使用再生能源、水資源回收再利用及使用省水省電器材。

3.落實綠色採購方案，並加強校園辦理綠色消費之宣導活動及鼓勵師生力行綠色採購。

4.結合家長及社區資源並配合政府機關環保施政重點，推動校園環保服務工作。

5.制訂廁所清潔辦法鼓勵廁所綠化。

6. 成立學校環保服務隊。

7.訂定每月第一週的週二為「環境清潔日」全校重點大掃除

總務處

全校教職員工生

四、普設環境教育設施

（一）整合設置環境教育設施或場所

1.    鼓勵學校戶外教學或參觀環境教育場所及環保設施（如環保科技園區、焚化廠、資源回收場等）。

2.鼓勵運用校園及社區閒置空間，設置環境教育學習場所。

3.推行認識花、草、樹與保護花、草、樹

活動。

體衛組

全體教師學生

五、獎勵表揚

（一）表揚推動環保有功教師及學生

1.表揚推動環境保護有功教師及學生。

生教組

人事

(二）表揚推動環境教育績優個人與團體

1.推薦推動環境教育事蹟卓著的民間團體或環保志工接受縣府表揚。

體衛組

學務組

六、國際交流

（一）參加國際會議

1.鼓勵教師參加國際環境教育會議。

教學組

（二）舉辦國際會議

（三）加強國際參訪

陸、預期效益：

　一、透過學校師生及家長的參與，共創符合生態原則、安全舒適，且具本土性的校園環境。

　二、推動學校落實校園環保工作及產生主動積極的環境行動。

柒、執行與考核：

　一、各班導師督導學生參與環境保護，並隨時檢討、改進。
二、各處室行政負責人加強督檢考核。
三、訂定考核辦法，定期辦理考核。

捌、本計畫經校長核可後實施，修正時亦同。

承辦人：               主管：               機關首長：

 

教學與宣導活動

8.燒紙錢文化增加地球暖化

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*燒紙錢文化:

  • 是華人世界特有的文化，也是錯誤的、要修正的文化‧

       台灣和中國大陸都是全世界排碳量前幾名的國家，台灣更是全世界[排碳量最高]的國家，11/4日不經意中，聽到地理敎師上課說的。

可是台灣’茹素’人口可說是世界之最， 約有300萬。

     ‘肉食’跟歐美國家比起來還差一大截，可是’排碳量’卻比他們高，筆者以為

      ‘燒紙錢文化’ 是重要原因之一。

  • 是貫穿古今的騙錢文化:

     關於燒紙錢[摘自yahoo.網站]

對於燒金紙起源何時，眾說紛云，有好幾種版本之傳說。其一相傳蔡倫造紙後為了推銷，夥同妻子串通設計詐死騙人，由其妻在棺木前不斷燃燒事先準備好之紙，告知民眾為陰間通用貨幣，在靈前燒此紙錢，可助亡者在陰間疏通獄卒，賄賂閻王，可使親友清醒復活。不出所料，蔡倫七日後從棺木中復活，眾人大驚，咸信燒紙錢可延長壽命，從此燒紙錢之風，相沿成習至今。