宜蘭縣立吳沙國民中學105學年度教室佈置比賽辦法
一、主旨
為美化教室學習環境、養成整潔習慣,培養班級團隊精神,並使學生發揮創意並能融入各種教育議題,以形塑優良之環境;特制定本辦法,讓學生在佈置教室之餘,也能了解當今教育現況及學校課程議題。
二、佈置要點
教室佈置以主題性、實用性、美觀性及教室整潔為訴求。
三、評分日期:105年10月26日(星期三)
四、評分標準
1.教室佈置60%
(主題呈現20%、美工技巧與媒材運用20%、創意性20%)
2.環境整潔 20%
(桌椅5%、門窗玻璃5%、地面走廊10%)
3.班級特色20%
五、評審委員:由校長、學務處教師及其他相關人員擔任評分教師。
六、獎勵辦法
選出前三名,於公開集會頒予獎狀表揚。負責佈置學生由導師簽請學務處:第一名小功乙次,第二名嘉獎兩次,第三名嘉獎乙次。
七、製作說明
1. 教室佈置範圍為教室後之公告欄為主,其他部分若有佈置(例如:教室兩側牆壁、教室前方牆壁佈置、門窗佈置、環境綠美化等),顯示班級特色等,則予以加分。
2.教室佈置議題融入內容
編號 | 佈置主題 | 負責融入議題之處室 |
1 | 性別平等教育 | 輔導室 |
2 | 生涯發展教育 | 輔導室 |
3 | 家庭教育 | 輔導室 |
4 | 防災教育 | 學務處 |
5 | 交通安全 | 學務處 |
6 | 毒品防治 | 學務處 |
7 | 海洋教育 | 教務處 |
備註:若班級學生對主題有任何疑問,可至負責融入議題之處室詢問。
八、本辦法由校長核可後公告,修正時亦同。
105.08.29
教室布置成果照片說明
◎防災教育:901班利用廢紙材料布置教室,充分表現他們愛惜資源的精神,且逗趣的打油詩相當賦有創造力。 |
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◎毒品防治:902班利用剩餘的廢紙做為布置材料,將他們愛物惜物的環保觀念落實於學校生活中。 |
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◎海洋教育:702班以充滿童趣的方式,表達保護海洋生態的重要性。 | |
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