宜蘭縣立中興國小加強學校環境教育102-104三年實施計畫
壹、依據： 一、行政院環保署「加強學校環境教育三年實施計劃」。 二、宜蘭縣政府 96 年 3 月 27 日府教體字第 0960038405 號函辦理。
三、落實執行環境基本法第 9 條，普及環境保護優先及永續發展相關之教育及學習，
加強宣導，以提昇國民環境知識，建立環境保護觀念並落實於日常生活中。。 貳、執行期間：102年1月1日至104年12月31日
参、計畫目標： 一、結合家長及社區資源，發展符合當地特色之永續學校。 二、加強學校進行環境教學，培養具有環境素養的公民，提升環境責任感。
三、落實推動校園生活環保工作，養成節約能源、惜福、愛物及減廢之生活方式。 四、促進學生對環境與永續發展之理念，建立積極正面的價值觀與態度，產生環保
行動。
肆、工作項目、內容及方式：
工 作 項 目 | 內 容 | 進 行 方 式 | 執行 單位 |
一、推動學 校環境管理 | （一）訂定（修 訂）永續學校環 境管理計畫 | 1.訂定（修訂）並發展符合當地特色的 永續學校環境管理計畫，營造健康、 安全與關懷的校園環境。 2.結合家長及社區資源參與永續學校環 境管理計畫的推動。 3.推動校園環境稽核實務，以強化校園 環境管理。 | 總務處 |
（二）執行永續 學校環境管理 | 1.採行綠建築觀念，建構及修繕房舍、 設施、場所，並營造本土生物多樣性 的校園生態環境。 2.定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並 委由專人或維修商依約定期維護管理 。 3.輔導及訪視各級學校之校園污染防治 情形，建立校園環境安全衛生及防災 應變機制。 4.推動校園多採自然通風或使用電風 扇，並建立校園內空調使用之標準。 | 總務處 |
（三）發揮環境 保護小組組織 功能 | 1.成立環境保護小組及學生環保服務隊 2.定期檢討環境保護小組工作推行及相 關措施。 3.鼓勵成立環境教育教師專業成長團， 進行環境教育相關研究。 | 總務處 | |
二、落實環 境教學 | （一）培育環境 教育師資 | 1.鼓勵教師參與校內外環境研討會，活 化教學。 | 教導處 |
（二）開發環境 教材 | 1.鼓勵教師設計環境教育教案，分享教 學資源。 2.鼓勵教師推動環境鄉土教學及實察活 動，如參觀垃圾焚化廠，活化運用在 地環教資源。 3.設置環境教育網頁、環境教育宣導專 欄及場所，推動環境教育數位典藏， 以供教師教學使用。 4.善用校園環境資源、規劃校園環境教 學步道，提供教學。 | 教導處 總務處 | |
（三）舉辦環境 教學活動 | 1.邀請專家至本校進行環境教育之專題 演講宣導、環境教育之教師研習及電 腦輔助教學以充實環保知能至少每學 年四小時。 | 總務處 | |
三、推動校 園生活環保 | （一）舉辦環保 競賽及會議 | 1.舉辦環境書法、徵文、戲劇、海報、 有獎徵答及教學觀摩等活動。 2.舉辦環保教育宣導、研習會及工作坊 等。 3.舉辦環保小署長自治選舉活動。 | 總務處 教導處 |
（二）落實校園 生活環保 | 1.推行校園垃圾減量、資源回收再利用 （含教科書、校服、學用品）、跳蚤市 場、落葉及廚餘、班級廢電池回收、 辦公室做環保及節省資能源等。 2.鼓勵學校使用再生能源、水資源回收 再利用及省水省電器材。 3.落實綠色採購方案，並加強校園辦理 綠色消費之宣導活動及鼓勵師生力行 | 教導處 總務處 |
綠色採購。 4.鼓勵學校成立環保社團或組織，進行 校內外環保工作。 5.結合家長及社區資源成立環保義工， 並配合政府機關環保施政重點，推動 校園環保服務工作。 6.推動教職員生及家長步行，共乘或使 用大眾運輸系統及低汙染綠色運具， 以減少車輛廢氣排放及能源消耗。 7.校園餐廳或承包營養之中央廚房儘量 採購當季、當地新鮮食材，並推動各 級學校實施每週至少一日「蔬食環保 餐」。 | 家長會 全體教 職員 午餐秘 書 | ||
四、普設環 境教育設施 | 整合設置環境 教育設施 或場所 | 1.鼓勵學校戶外教學或參觀環境教育場 所及環保設施（如焚化廠、資源回收 場等）。 2.鼓勵運用校園閒置空間，設置環境教 育學習場所。 | 總務處 |
伍、工作分配
項目 | 重 點 | 摘 要說 明 | 負責 處室 | 負責 人員 | 實施 時間 | 實施 方式 | 備 註 |
一、推動 學校環 境管理 | 一、成立「環 境教育保護小 組」 | 1.總務處成立環境教 育保護小組 2.定期開會確實執行 | 總務 處 | 總務 主任 | 學年 | 教職 員參 加 | |
二、成立學生 環保服務隊 | 1.成立環保服務隊 2.帶領全校師生做環 保服務工作 | 總務 處 | 環衛 股 | 學年 | 高年 級參 加 | ||
二、落實 環境教 學 | 一、校園綠化 美化情形 | 1.每學期適時修剪學 校花木 2.廣植花草美化校園 | 總務 處 | 校工 | 學年 | 校工 | |
二、校園噪音 管制情形 | 1.實施品德教育 2.推行輕聲細語活動 | 教導 處 | 學務 組長 | 學年 | 全體 參加 |
三、推動 校園生 活環保 | 一、推行垃圾 減量與資源回 收情形 | 1.利用集會宣導垃圾 減量與資源回收的 好處 2.實際執行回收工作 | 總務 處 | 環衛 股 | 學年 | 全體 參加 | |
二、設置資源 回收場所 | 1.規劃固定空間作為 資源回收場所 2.每週二固定時間作 資源回收 | 總務 處 | 環衛 股 | 學年 | 全體 參加 | ||
三、廁所清潔 維護情形 | 1.每間廁所由專人負 責打掃 2.製作精美圖片美化 廁所 | 總務 處 | 環衛 股 | 學年 | 負責 打掃 班級 | ||
四、環保服務 隊工情形 | 1.環保小署長帶領組 員作校內環保工作 2.每學期表揚環保服 務隊 | 總務 處 | 環衛 股 | 學年 | 負責 打掃 班級 | ||
四、普設 環境教 育設施 | 一、舉辦環境 教育學藝競賽 | 1.舉辦環境教育作文 、海報比賽 2.各班加強教室環境 佈置 | 總務 處 | 教學 組長 | 學年 | 全體 參加 | |
二、運用社區 資源進行環境 教育活動 | 1.請社區家長協助環 境整理工作 2.運用家長會幫忙環 境教育活動經費 | 總務 處 | 總務 主任 | 學年 | 社區 義工 | ||
三、辦理環境 教育進修活動 | 1.利用週三進修辦理 環境教育進修活動 2.參觀鄰近環境教育 辦理優良學校 | 教導 處 | 教導 主任 | 學年 | 全體 教職 員工 |
陸、維護運作方式：
一、環境政策與管理：
１.組織環境保護小組，以規劃與推動環境教育計劃。
２.定期校園環境評估與調查。
３.擬具環境政策與理念，建立校園特色。
４.成立學生自治團體環保隊，協助學校環保工作推行。
５.增加學生榮譽感將愛整潔內化成自己責任之一。
６.不定時由導護老師進行環境稽核。 二、校園生活方面：
１.推行能源教育，師生力行簡樸生活與綠色消費。
２.全校推行環保生活公約。
３.資源回收與垃圾減量的推行。
４.辦理環保宣導教育與環保藝文活動。
５.辦理環境教育、綠化美化之專題講座與研習會。
６.結合社區資源協助學校推展綠色生活概念。
７.推行輕聲細語活動以減少學校噪音。
８.利用主題研究與各項藝文活動，加強學生環境倫理的綠色思維。
９.全校全面禁煙活動。
10.辦理「辦公室做環保綠化活動」。
11.制訂廁所清潔辦法鼓勵廁所綠化。
12.加強廚餘的妥善處理。
13.環境清潔維護以減少有害殺蟲劑及藥物的使用。 三、空間規劃：
１.推行校園綠化活動。
２.田園區與戶外教學區的設置。
３.校園植物標示。
４.推行認識花、草、樹與保護花、草、樹活動。
５.加強校園廁所綠美化與維護管理。
６.加強省電與省水裝置的維修。
７.注重飲用水安全，定期維護與維修保養設備及水質檢驗。四、綠色環境教學：
１.加強環境教學的教導，採融入式教學，研發綠色課程。
２.結合鄉土與戶外教育、社區與學校教學步道。
３.舉辦環境議題行動研究，環保主題活動。 五、整合社區資源：
１.調查社區的環保資源。
２.參與社區環保團體所舉辦的各種活動。
３.邀請社區環保團體協助推動學校環保工作
柒、教學規劃
項 目 | 內 容 | 進 行 方 式 | 實施單位 |
運用環境教育 教材進行教學 活動 | 1.辦理融入式 教學活動 | a.請各科教師設計教案及教學活動 | 教學組 |
b.運用教育部環保署編訂之環保輔助教 材，進行融入式教學活動 | |||
c.指定環保輔助教材為課外讀物 | |||
2.開發環保電 腦輔助教學 軟體 | a.運用環保電腦輔助教材進行教活動 | 電腦教師 | |
b.編撰環保電腦輔助教材教案 | |||
3.推動校園生 態教材 | a.校園營繕應融入整體環境規劃設計理 念 | 總務處 | |
b.規劃校園環境步道 | |||
4.推動校園環 境管理計劃 | a.建立校園資源回收系統，落實資源回 收及減廢工作 衛生組 | 衛生組 總務處 | |
b.做好辦公室環保，推動再生紙使用 | |||
c.定期取樣學校飲用水體送化驗，並委 由專人或維修商依約定期維護管理供 水系統 | |||
辦理戶外環境 教育活動 | 1.辦理鄉土教 學活動 | a.辦理鄉土教學活動 | 教導處 |
2.辦理戶外環 境教學活動 | b.辦理生態教學 | 總務處 |
捌、評鑑：督導及考核
ㄧ、各班導師督導學生參與環境保護，並隨時檢討、改進。 二、各處室行政負責人加強督檢考核。 三、訂定考核辦法，定期辦理考核。玖、本計畫呈校長核准後實施，修正亦同。
承辦人： 林家煌 主任：林家煌 校長：林義涵