一、指標說明：定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理二、自評說明：說明一：飲用水每季送檢化驗，檢驗結果符合。佐證資料一：（一）飲用水檢驗報告（三月、六月、九月檢驗報告） （二）採樣照片 說明二：飲水機每月定期保養維護，半年換一次濾芯，有記錄備查。佐證資料二：（一）保養維護紀錄 四忠教室旁飲水機 圖書室旁飲水機一忠教室旁飲水機（二）保養照片 說明三：訂定飲水機管理及維護辦法，依辦法執行。佐證資料三：宜蘭縣蘇澳鎮永樂國民小學飲水機管理及維護辦法.pdf
一、指標說明：節能減碳推動情形(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) 並採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間二、自評說明：說明一：鼓勵節約用水用電，在開關、水龍頭旁貼上提醒標語，並利用朝會宣導，平時巡視。佐證資料一：（一）電源開關及洗手台貼上提醒標語，提醒節約能源。 （二）朝會由環保小局長宣導節約用水用電，平日學生放學、同仁下班前由替代役巡視校園水電、門窗。 （三）訂定冷氣機使用規範，節省冷氣用電。 說明二：各班教室與圖書室申請計畫及自籌款項改善節能t5燈具，減少耗電。佐證資料二：（一）105節能燈具汰換-核准公文.pdf（二）各班教室t5燈具汰換情形與完工照片 說明三：教室、電腦教室、辦公室等各項電腦設備，除地震警報系統，皆請替代役下班時巡視校園時，一併檢查。影印機設定節能模式，各項電器設備連接延長線（具有開關），下班時關閉延長線開關避免待機耗電。佐證資料三：（一）替代役巡視各項電腦及電器設備，關閉電源。 （二）影印機射的節能模式（三）各項電器設備使用延長線，方便開關。未接延長線者則不用時拔除電源。 說明四：申請各項計畫或運用學校自籌款項建構或修繕校園場所與設施，如天溝改善、風雨操場、燈具改善、壁癌修繕等。佐證資料四：（一）天溝改善申請 1051024天溝工程改善計畫.pdf（二）風雨操場完工，是小朋友晴雨天良好的休憩場所。 風雨操場興建需求計畫(建築師修)1030728.doc工程驗收 風雨操場外觀 利用場地辦理各項活動（畢業餐會）（四）燈具改善104年永樂國小燈具改善計畫.pdf 3702766-105節能燈具汰換-核准.pdf3702765-105節能燈具汰換-成果報告.pdf（五）活動室、電腦教室壁癌修復 （六）水電修繕 說明五：設置菜園、地瓜窯等，菜園除各班耕作物外，也設立藥草區、果樹區等。佐證資料五：（一）菜園～各班種植地瓜、蘿菠、九層塔等作物。（二）菜園～各班種植小黃瓜、茄子、蕃茄等作物。 （三）新整理果樹區 （四）利用原本土地之石塊搭建石桌說明六：學校植物生態豐富，各區域有不同生態展示，營造出多樣性校園生態空間。佐證資料六：（一）校園內榕樹、姑婆芋、蕨類植物等，生態豐富，多樣性校園生態空間，是良好環教場域。
一、指標說明：環境衛生管理情形(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形以及將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理)二、自評說明：說明一：學校校園平日學生分配打掃工作進行打掃，假日由「配合假日及連續假期開放學校空間(含停車場)所需人力需求計畫」增聘人力維護校園清潔，包含垃圾撿拾與廁所環境整理。佐證資料一：（一）平日由學生排定打掃區域打掃，配合工友、替代役巡視校園，維持校園清潔。1.分配表-永樂國小105學年整潔區域及午餐分配.pdf2.工友、替代役等協助巡視校園，尤其是校園死角，撿拾樹枝、垃圾，整理花圃，聘請臨時僱工修除校園週邊雜草。維持校內外乾淨整潔。 0 （二）假日增聘人力到校清理停車場及校園 佐證資料二：說明二：廁所清潔安排專人每日定時清掃，備有紀錄備查。廁所內裝飾藝文作品與綠美化。佐證資料二：（一）工友廁所清潔維護 （二）每日專人清潔管理，備有清潔維護紀錄 （三）廁所進行綠美化，營造良好如廁空間。 說明三：定時清理水溝（每月）與積水處（每日），被免蚊蠅滋生。佐證資料三：（一）清理積水處，並將易滋生蚊蠅處加裝網子，避免蚊子產卵。 （二）清理水溝，保持水溝暢通。 （三）開學前校園消毒說明四：倉庫每學期清理乙次，各項物品均排列整齊。佐證資料四：（一）新設置貨櫃屋作為體育器材室使用，內放置腳踏車、體育用品等器材，各類物品裝藍裝箱放置，專人管理與打掃。 （二）原本回收室與課桌椅等器具混放，空間狹小、危險，於8月時移至一樓，單獨存放回收物品，回收室改為器材室，存放課桌乙與各式器具，各類物品均上架固定。 說明五：化糞池每年2月定時清理，並按期申報環保局。佐證資料五：（一）辦公室右側廁所（二）辦公室左側廁所 （三）化糞池清除申報表.pdf
一、指標說明：校園綠化美化情形(含辦理或參與植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)二、自評說明：說明一：申請仁山苗圃苗木一批，並於11/8辦理植樹活動，由全校小朋友親手種植並照護。佐證資料一：（一）申請書第一次苗木配撥申請表.pdf第二次苗木配撥申請表.pdf（二）種植平面圖 （三）辦理植樹活動情形：種植日期105.11.8 說明二：班級於走廊或周圍空地種植盆栽，有些種植蔬菜，有些種植觀賞植物。佐證資料二：（一）各班盆栽種植 說明三：於四～六年級後方荒蕪區域開闢農園，種植蔬菜，設立景觀座椅，美化環境。佐證資料三： 整理地瓜園 整理地瓜園 採收茄子 說明四：校園二棵榕樹因核根病枯死，於九月進行核根病防治。作證資料四：（一）學校有二棵榕樹染病，九月時移除並進投藥。 說明五：配合班級課程實施植物標示解說，由任課老師至校園觀察植物。佐證資料五：（一）班級植物標示解說 說明六：學校樹木植栽由工友不定時維護修剪，清除雜草，以美化校園環境。佐證資料六：（一）修剪樹木植栽 （二）除草、清苔
宜蘭縣永樂國小105年度環境教育成果照片 內容: 自然史教育館參觀 時間: 105年10月18日 地點: 羅東自然史教育館 參與人員: 全校 照片1說明: 自然史教育館導覽員解說。 照片2說明: 館方老師講解科學實驗。 照片3說明:老師講解氣流實驗。 照片4說明: 學生跟著老師一起做氣流實驗。
永續校園改造計畫案例: 104.10. 遊戲器材區建置，透水性地板鋪面設計。 透水性鋪面遊戲器材區建置1。 透水性鋪面遊戲器材室建置2。
104-3-7 設置教學農場推展食農教育，推動有機飲食。 104.11. 積極申請教育農園，籌措推展食農教育。 修樹整地。 與有經驗的永樂有機農場負責人商討種植內容。 相關人員討論執行細節。 積極申請教育農園一案。推動食農教育、有機飲食。 學生一起種植蔬菜。 蔬菜即將收成。 大家同心協力種的蔬菜。 採收蔬菜。 歡喜豐收。 清洗蔬菜。 烹煮自己種的蔬菜。 自己種的有機蔬菜，美味無比。
教師騎乘腳踏車上下班(圖為校園中通往機車、腳踏車停車場之斜坡路段)。 教師員工共乘(圖為校門口前下車情形)。 校園中節水宣導標語。 下班後電源插頭拔除。 影印機節電模式