部落格

要 點

分數

得分

成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱)

一、行政與管理 15%

1. 擬定推展環境教育相關計畫

   ：加強學校環境三年計畫(總計畫99-101年)、每學年度各實施計畫(子計畫)。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22817/346642

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22817/346649

1. 擬定101年度節能減碳計畫。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22817/346722

1. 成立及運作

   (1)成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22819/346719

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22817/346716

4.登錄教育部綠色學校伙伴有提報數。

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http://www.greenschool.moe.edu.tw/about/school.aspx?key=1029

5.定期進行環境稽核(水、電系統硬體的檢查，水質、噪音的測定、垃圾量的估算)及維修工作並公佈結果。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22817/353958

6.獎勵機制(是否有表揚、鼓勵、分享)。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22820/346794

7.成立並運作學生環保服務隊。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/21092/346975

8.獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22819/347986

二、教學與宣導活動 20%

1.實施戶外環境教學及生態旅遊。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22810/348035

2.實施環境教育本位課程，研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22820/351412

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22813/357235

3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….）。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22821/349976

4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽….）。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22819/348136

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22820/349993

5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22818/348672

6.推動環保有功事蹟。(如環保有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22820/351381

7.編製環境教育有關之著作或刊物。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22821/348437

8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22820/353637

三、校園環保實務30%

1.校園綠化美化情形。

(含辦理或（參與）植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22819/356279

2.落實執行資源回收、垃圾減量情形。

(含是否依規定落實資源回收政策、回收方式、貯存場所維護及資源回收經費運用情形等)

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22819/348862

3.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22819/356502

4.全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。

(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22819/356333

5.環境衛生管理情形

(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形)

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22819/356517

6.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22817/356431

7.節能減碳推動情形。

(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等)

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8.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22819/356452

9.將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22819/356438

10.採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22819/356494

11.參與校外環保服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22819/357163

12.推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購，達縣府規定之綠色採購率(101年度為96%)。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22819/356959

四、其他配合措施辦理情形 16%

1.辦理或參加永續校園計畫說明或經驗分享等活動。

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2.為該學年度永續校園改造計畫補助學校。

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0

3.上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形。（回收再利用至少兩項達70%以上執行率）

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4.校園用水用電較去年度負成長2%以上，且有具體成效者。用水用電度數負成長5%以上者，另外加1分。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22820/356545

5.配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22820/356553

6.配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22820/349012

7.積極參與或辦理「廢乾電池回收工作計畫」。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22817/349001

8.辦理或參與縣市環境教育活動。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22820/349225

9.訂定實驗場所安全衛生工作守則。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22820/354035

五、學校環境教育特色或創新作為5%

1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等

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2.推廣每週一日蔬食運動

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22821/357189

3.加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22821/349873

4.辦理活動配合宣導節能減碳相關措施

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22819/348157

5.

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6452/post/22821/351435

目前困境

未來改善

需求提出

一、本校辦理環境教育目前所遭遇到之困境說明：

1.行政業務上：

本校為小型學校，行政人員身兼數職，考評業務繁多且時間緊迫，在推行環境教育時人手不足。覺得重心應該擺在真正落實環境教育之教學，而不是把時間花在作資料及成果上。

2.空間環境規劃上：

學校雖為小校學生人數不多，認為學校在空間規劃上尚欠缺教室空間不足之

情形，例如無風雨教室，因此學生雨天上體育課時無法有良好的場地可供教

學。

二、本校未來需求：

1.本校在環境改造上希望能建造一間無風雨教室。

2.每年都有環保考評或是環保局有些新措施需要學校協助推行，建議環保局在

推行政策能適時的考量是否合宜性。

填表人

教導主任

總務主任

校 長

曾貴賢

黃昭蓉

林志峰

黃英軒