宜蘭縣永樂國小104年度環境教育計畫
一、依據
(一)教育部補助地方政府辦理環境教育輔導小組計畫作業要點。
(二)環境教育法第19條(略)。
(三)加強學校環境教育三年實施計畫。
(四)宜蘭縣環境教育中程（102-104年）實施計畫。
二、目的
整合各項資源，實現環境保護、紮根環境教育、建構低碳校園為策略，共同研擬行動方案，並付諸行動力，落實本校環境教育中長程計畫。
三、計畫目標。
(一)健全學校環境保護小組運作。
(二)發展校本課程融入環境教育。
(三)建立學校環境教育特色。
(四)優選場域辦理環境教育校外教學。
(五)提升教職員工生的環境教育知能與素養。
四、執行期間：104年度
五、計畫背景
（一）環境概述：永樂國小位於宜蘭縣蘇澳鎮永樂社區內，是所迷你小學，校園周邊群山環抱、環境優美、校園廣闊，創校已有48年。
1.自然資源
本校鄰近大白山，後有西帽山，花草扶梳，蟲魚鳥獸居其間，動植物相近似，校園綠地成為動物重要綠帶、藍帶。校內相關調查，學生常見的昆蟲類有5種、鳥類7種、蛙類3種、爬蟲類3種。此外，校內的台灣原生種植物有喬木10種、灌木6 種、花草10 種、蔓藤 5種、蕨類3種、水生3種。
2.人文風土
鄰近社區有老樹、廟宇、鳥園、水土保持教室、木屐館等文物與建築；因位處鄉下地區故民風純樸，大部分居民以農業為主要工作，治安良好，且家長關心學校教育，熱心支持學校，配合學校各項教學活動，向心力強，愛心志工組織健全，能充分協助學校。
3.校園環境
為使校園環境能成為有特色、健康、安全、有美感的學習場域，本校經由環境稽核檢視校園空間配置、生態與自然環境特性，規劃學校空間願景，籌措有限經費，持續進行環境改造與經營，使教師、學生共建適宜的學習品質，符合永續發展目標。
六、計畫發展架構
以全校朝向未來的教育願景為依歸，參考各處室與環境教育推動相關事務、國內推動綠色學校的發展面向為方針，進一步納入本校環境條件與特色，經學校環境保護小組與課發會討論並廣徵學校師生意見後，共同研擬。其發展架構圖，如下所示：
七、辦理內容
（一）規劃原則
1.依校園整體環境條件及特色，發揮環境保護小組功能，訂定環境教育計畫於104年1月提交主管單位備查。
2.鼓勵學習領域教學研究會、教師社團，進行環境教育議題的專業成長活動。
3.因應環境相關節日，舉辦文藝展演或創作徵選活動，配合環境政策、重大議題等，辦理宣導活動；結合節能省水生活措施，獎勵表現優異的班級、社團、志工。
4.檢討校外教學內容，徵詢民間環境教育專業組織，共同規劃辦理各學年，適合不同主題的校內、校外的環境教育場所、設施參訪及教學方案。
5.結合社區志工、學生社團參與學校環境行動，如環境稽核、資源分類、回收、生態調查、辦理成果發表，以推廣行動經驗。
6.教職員工依環境教育核心主題、專業主題辦理人員教育訓練。人事單位製表登記訓練主題、時數；會計單位因應學校環境教育課程與活動編列支援經費，併納入各處室業務需要辦理。
八、內容概要
文字描述落實之子計畫及推動期程
1.
成立環境教育推動小組
職 稱 | 成 員 | 執 掌 |
召集人 | 校長 | 綜理推動環境教育工作事宜、政策督導 |
環境教育聯絡窗口 | 活動組長 | 協助環境教育計畫規劃、會議籌備安排，計畫書與年度成果彙整提報、規劃環境教育各項議題，融入學生生活公約推動環境整潔、衛生維護及安全宣導。 |
諮詢支援 | 家長會長 | 家長環境教育及協助相關活動之推展 |
環境規劃 | 總務主任 | 規劃環境空間、校園永續及場地設施改建更新與活化、課程推動及環境教育網頁製作維護；綠色採購。 |
研究規劃 | 教導主任 | 規劃課程融入環境教育、教師專長增能與課程研發推動、推動環境倫理、志工組織因應友善校園規劃與執行。 |
課程教學組 | 教學組長 | 環境課程計畫執行及協助教務相關推動工作、教材研發之辦理。 |
教學推廣組 | 各班導師 | 環保教育課程落實執行、資源分類、環境整理、垃圾減量、生態教學設計。 |
行政支援組 | 幹事 | 協助各項活動經費之編列、執行與成果資料彙整。 |
工友 | 校園環境改善與整理花草樹木之修剪植栽及養護合乎生態作法 |
2.課程研發:
獎勵校本課程研發、提供環境教育專業輔導管道，逐步充實有學校特色的、按各學年核心的、進階的需要，增加4小時以上環境教育課程與教學的教材和輔助資源。
3.環境教育主題週活動實施計畫:
參考及配合環境政策，如自然保育、污染防治、防災、健康促進、海洋、濕地、環境倫理等環境教育議題，規劃全校性的活動。
4.擬定環境教育教學計畫:
以校園為環境教育素材，落實綠色、生態、永續校園教育，結合專業夥伴共同經營學校環境教育、實施校外教學。
5.社區參與:
設定學校環境行動項目、內容與方式，鼓勵社區志工、學生志工參與行動工作坊，共同設定行動目標，檢討行動經驗，及發表成果。
九、時程規劃
實 施 項 目 | 工 作 要 點 | 主 辦 | 實施日期 |
一、行政管理 | 成立推動小組與運作 | 校 長 | 學期初 |
訂定環境教育計劃 | 活動組 | 學期初 | |
組成校園環保小尖兵並建立制度 | 活動組 | 104.9 | |
校園綠美化規劃、定期綠美化維護、廁所整潔綠化…等。 | 總務處 | 104.1~12月 | |
建立節約用水、用電計劃：換裝省水龍頭、改善教室照明設備…等。 | 總務處 | 定期更新 | |
學校節約能源網站填報 | 總務處 | 定期填報 | |
環保楷模表揚 | 活動組 | 學期末 | |
二、教學宣導活動 | 校園節能減碳與各項環保教育宣導 | 活動組 | 104.10 |
2015宜蘭綠色博覽會戶外教學 | 活動組 | 104.4.28. | |
辦理教師週三進修─環境教育與節能減碳研習 | 教導處 | 103.11 104.3 | |
環境教育融入教學（每年級兩節） | 各班老師 | 全學期 | |
推動有機菜園教學 | 各班導師 | 全學期 | |
結合環境教育編製校刊 | 教務組 | 104.5 | |
環境教育藝文競賽(結合語文週活動) | 教務組 | 103.12.24 | |
三、校園環境管理 | 校園整潔活動 | 全校師生 | 全學期 |
推動綠色採購 | 總務 | 全學期 | |
班級資源回收(每週二中午12:50) | 活動組 | 全學期 | |
全校性資源回收(請校外廠商到校回收) | 活動組 | 學期末 | |
飲水設備定期保養、維護及管理 | 總務處 | 依學校行事曆 | |
二手制服、教科書及學用品回收 | 教務組 | 學期末 | |
落葉堆肥 | 全校師生 | 全學期 | |
辦理在地食材、減碳蔬食午餐 | 午餐執秘 | 每週一次 |
十、預期效益
(一)教職員工分配活用校內、外研習資源，除每年至少環境教育4小時，節能減碳4小時規定時數，另於計畫實施一年內30％人員達成教育時數達6小時，三年內65％人員達成教育時數8小時，5年內全員達成8小時。
(二)建立以環境教育計畫為核心推動全校經營環境教育。
(三)研發與推廣有學校特色的教材及輔助資源。
(四)年度辦理環境教育週，促成以學校為中心向社區擴大環境教育參與。
(五)引進民間活力、專業諮詢、促進夥伴參與，多元方法推動學校環境教育。
(六)落實做中學，從學校做起，培養共同計畫、執行、評估環境行動經驗。
(七)設定學校推動環境教育人員訓練達成目標，共同學習成長。
十一、經費來源及運用
(一)申請環境教育基金、教育局、其他計畫、專案經費補助
(二)學校編列經費或相關收入、捐贈等來源。
(三)經費概算表
十二、考核與獎勵
(一)定期辦理環境保護小組會議，成員自我評鑑及討改進。
(二)設計短期成果、效益、評量工具，就相關短、中、長期目標，邀請有經驗的夥伴、專家提供評量建議。
(三)公開接受中央與地方考核、輔導訪視並呈報相關成果。
(四)重視鼓勵與輔導，公開表揚教職員工生。
十四、本計畫經行政會議通過，校長核定後實施，修正時亦同。