宜蘭縣古亭國民小學102年度學校環境教育實施計畫
依據：
行政院環保署及教育部會銜發佈「加強學校環境教育三年實施計畫」。
本校校務發展計畫。
目標：
成立環境教育保護小組工作委員會，推展環境教育。
配合九年一貫課程，將環境教育的概念融入各領域進行教學活動。
教導學生對環境的責任知識、價值態度與社會變遷解決問題的力。
建立支持環境保育的力量與生活關連，人人達到全力參與處理環境問題的能力。
有效推動學校環境教育藉以希望喚起師生對環境的理解，對環境的欣賞及對環境關懷的體認。
倡導珍惜資源，確立經濟發展與環境保護互益互存的理念。
透過教育過程，提供獲得保護及改善環境所需的知識、態度、技能及價值觀。
推動環境倫理與主動積極的環境行動，以提昇生活環境品質。
以人文理念和科學方法，致力於自然生態保育及環境資源的合理經營，以培養永續經營的理念。
指導學生從日常生活教育中，獲得保護及改善環境所需之知識及能力。
指導學生力行珍惜資源利用及環境清潔維護。
達到學校與社區結合，共同推動維護環境教育工作的願景，並呼籲社區訂定社區公約期許全體住家建立分權式的管理體系。
設置環境教育推行小組
本校為加強師生環境保護與自然保育、環境教育，及推展垃圾分類，資源回收工作並養成良好生活態度，進而影響家戶社區，以環保的目的。特依行政院環境保護署環境保護實施計畫，設置古亭國民小學環境教育與節能減碳推行小組（以下簡稱本小組）。
本小組由校長遴聘本校相關業務教師若干人。本小組召集人由校長擔任，設置執行秘書一人由學務主任負責統籌，業務承辦人由本校環境教育教師兼任之，綜理本小組行政事務。
本小組為策劃與推動本校環境保護教育與節能減碳相關業務：
訂定環境保護教育與節能減碳年度工作實施計畫，並列為校務計畫執行。
加強師生環保觀念之宣導，辦理教師及學生宣導活動。
鼓勵教師參與環境保護研習活動及研發教材。
本小組推動之各項工作均需建立完整資料檔案，以備教育局評鑑、成果展示與表揚績優人員之需。
本小組成員名單：
任務名稱 | 職 稱 | 姓 名 |
召 集 人 | 校 長 | 蔡o彬 |
執行秘書 | 教師兼學務主任 | 曾o彰 |
總 幹 事 | 教師兼環教組長 | 莊o明 |
委 員 | 教師兼教務主任 | 賴o雅 |
委 員 | 教師兼總務主任 | 孫o康 |
委 員 | 教師兼生教組長 | 蔡o玲 |
委 員 | 教師兼活輔組長 | 王o津 |
委 員 | 教師兼教學組長 | 郭o慧 |
委 員 | 教師兼文書組長 | 李o雲 |
委 員 | 幹 事 | 莊o珍 |
委 員 | 護 理 師 | 林o蘭 |
委 員 | 家 長 會 會 長 | 郭o婷 |
實施要點：
項目 | 重 點 | 實施內容 | 主辦單位 | 協辦單位 | 備註 |
一、 組織與計畫 | 成立「環境教育與節能減碳推行小組」 | 校長為召集人，總務主任、教導主任為執行委員，各級任、科任為委員。 | 學務處 | 總務處 | 建檔存查 |
登錄教育部綠色學校夥伴 | 上網登錄，並於舉辦相關活動後申請增加葉子 | 學務處 | 總務處 | ||
擬定推展環境教育與節能減碳相關計畫 | 擬定環境教育實施計畫 | 學務處 | 總務處 | ||
不定期召開環境教育與節能減碳會議，檢討相關措施 | 定期執行本校環境教育工作及自評。 | 學務處 | 總務處 | ||
成立學生環保服務隊 | 配合環保成立學生環保服務隊，維護校園環境。 | 學務處 | 總務處 | ||
擬定103年全體師生及職員8小時環境教育計畫，並完成102年8小時環境教育成果填報 | 配合環保署及縣教育處政策於年度當中完成4小時環境教育、4小時節能減碳課程 | 學務處 體環組 | 教務 學務 總務 |
二、 校園環境 | 結合社區家長成立環保志工隊。並透過相關活動，宣導環境保護的重要性 | 1.招募家長環保志工協助學校整理校園環境 2.透過家長會、親師座談會擴大宣導成效 | 學務處 | 總務處 | |
校園綠化美化 | 1.由總務處規劃校園景觀。 2.由家長委員會、社區人士及全校全體師生共同努力營造美麗校園。 3.校園內廣植花草樹木。 | 總務處 | 學務處 | ||
生態教材園設置 (開放式之教學園) | 設置生態教學區供教學使用規劃建立校園植物名牌 | 總務處 | 教務處 | ||
植物栽培區設置 (可讓兒童親自種植觀察) | 設置於生態中心，各班配合相關教學活動實施 | 總務處 | 教務處 | ||
堆肥處理區設置情形(含落葉、廚餘、垃圾…等) | 1.垃圾清運，清運箱放置於天橋下，不定期由清潔隊協助處理，以維校園衛生 2.廚餘每日進行回收作業 | 總務處 | 學務處 午餐秘書 | ||
植物的標示 | 設置植物標示牌 | 總務處 | 教務處 | ||
建築及地面維修的狀況 | 定期及不定期檢修各項設施 | 總務處 | 學務處 | ||
校園推行禁菸 | 1.利用LED跑馬燈、朝會，宣導校園為禁煙區，禁止任何人吸煙。 2.張貼禁煙海報或告示牌。 | 總務處 學務處 | 學務處 | ||
校園噪音管制 | 控制廣播音量，宣導各項活動進行時嚴禁喧嘩 | 總務處 | 教務處 | ||
三、 資源利用 | 推行省水措施 | 1.宣導節約用水 2.宣導水資源重複利用觀念及作為 3.修繕時換裝省水器具 | 總務處 | 學務處 | |
推行省電措施 | 1.宣導節約用電 2.管制各項電源，避免浪費 3.修繕時換裝省電燈具 | 總務處 | 學務處 | ||
開會時會自備環保茶杯、餐具 | 辦理校內外各項會議時要求與會人員自備 | 總務處 | 教務處 | ||
推行垃圾減量與資源回收 | 宣導資源回收運動 每週辦理全校資源回收作業 | 總務處 | 學務處 | ||
紙張重複使用 | 鼓勵影印紙雙面使用 | 總務處 | 各處 | ||
減少使用保力龍製品 | 全校禁用保力龍製品 | 總務處 | 教務處 | ||
採購再生紙 | 庶務採購時以採購再生紙為原則 | 總務處 | 各處 | ||
設置資源回收場所 | 1.每班教室、辦公室設置資源回收處 2.廢電池回收 | 總務處 | 學務處 | ||
經常辦理資源回收工作 | 每週辦理全校資源回收作業 平時由各班指定人員辦理資源回收工作 | 學務處 | 總務處 | 配合資源回收場所設置辦理 | |
四、 設備與維護 | 垃圾收集場清潔維護 | 請各室內空間使用單位及人員確實處理垃圾收集作業。 垃圾收集場由工友負責清潔工作 | 總務處 | 學務處 | 配合校園環境清潔工作一併辦理 |
廁所清潔維護 | 1.各班每日定期打掃 2.不定期發動愛校活動，，進行清潔工作 | 學務處 | 總務處 | ||
飲用水設施保養維護 | 1.每月定期請廠商進行清潔保養作業 2.每三個月抽驗水質一次，以確保安全無虞 | 總務處 | |||
環保服務隊工作 | 志工不定期協助清理校園 | 學務處 | 總務處 | ||
校園環境清潔 | 1.劃分各班打掃區域，每日定期打掃 2.工友先生每日進行澆水、修剪、栽植等工作 | 學務處 | 總務處 | ||
流浪貓、狗管制 | 一經發現隨時進行理性驅趕 | 總務處 | 學務處 | ||
減少使用農藥或殺蟲劑 | 校園內各項植物栽植，禁止噴灑農業 | 總務處 | |||
五、 活動與宣導 | 辦理認識校園或認養植物活動 | 1.配合愛校運動之推展，辦理認識校園及愛校活動。 2.鼓勵責任區負責學生認養花木。 | 教務處 | 學務處 總務處 | 配合校園綠美化活動、生態園區、植栽等一併執行 |
辦理節約能源宣導 | 利用學生集合時間加強宣導。 教師融入課程、隨機教學。 | 教務處 | 學務處 總務處 | ||
舉辦資源回收的宣導活動 | 利用學生集合時間加強宣導。 教師融入課程、隨機教學。 | 學務處 | 總務處 | ||
舉辦環境教育學藝競賽 | 配合環境宣導辦理書法、畫我校園、愛校運動作文比賽。 | 教務處 | 學務處 | ||
設置環境教育與節能減碳宣導專欄或場所 | 利用公佈欄或文化走廊海報或文宣宣導 | 學務處 | 總務處 | ||
收集環境教育與節能減碳資訊及圖書 | 收集環境教育相關資料及圖書，集中放置供參閱 | 教務處 | 總務處 | ||
出版環境教育專刊 | 配合公佈優良學生作品或公佈環境教育相關資訊 | 學務處 | 總務處 | ||
設置環境教育網頁 | 配合學校網頁建置環境教育專欄 | 學務處 | 教務處 | ||
宣導低污染再利用可回收等綠色消費的觀念 | 利用學生集合時間加強宣導 教師融入課程、隨機教學。 | 學務處 | 教務處 | ||
配合相關單位辦理環境教育活動 | 配合教務處規劃辦理相關學藝競賽活動 | 教務處 | 學務處 | ||
六、 課程與教學 | 教學後廢水處理 | 配合學校污水處理辦法實施 | 總務處 | 教務處 | |
校園學習步道規劃 | 配合九年一貫課程實施及學校本位課程實施規劃校園教學步道 | 教務處 | 總務處 | ||
運用社區資源進行環境教育活動 | 整合並善用家長、社區資源 | 學務處 | 總務處 | ||
環境教育與節能減碳主題活動辦理 | 配合導護人員加強宣導活動 | 教務處 | 學務處 | ||
辦理環境教育進修活動 | 利用週三下午教師進修時間及縣府進修研習活動充實教師相關知能 | 學務處 | 教務處 | ||
編製環境教育與節能減碳補充教材 | 各班配合課程依教學需要編訂環境教育補充教材 | 教務處 | 學務處 | ||
環境教育與節能減碳融入各科教學 | 各班配合課程將環境教育與節能減碳融入各科教學 | 教務處 | 學務處 | ||
實施戶外環境參觀教學 | 辦理校外教學時配合實施環境教育 | 學務處 | 教務處 | ||
辦理環境與節能減碳議題行動研究 | 鼓勵教師及學 |