103年度宜蘭縣立員山國民中學蘭陽博物館本土實察參訪計畫
一、教學主題：蘭陽風情‧博物之旅
二、實施年級：八年級全體學生
三、實施時間：103年10月23日（星期四）上午
四、教學目標：
（一）瞭解宜蘭各族群的互動、融合的歷史演進及文化背景。
（二）瞭解宜蘭的特殊地理環境下所產生的特色文化，進而抱持感恩前人耕耘的情懷，珍惜當下所擁有的資產。
（三）利用蘭陽博物館館藏內容，讓學生充分瞭解這片土地。
五、教學活動
（一）參訪路線：
以蘭陽博物館外觀單面山的建築為導覽起始，經館內的宜蘭山之層、
海之層、平原層及人文等四層，深入了解宜蘭整體的地理環境、歷史
背景及其人文軌跡，不論農業、漁業……回顧所學，拓展學生對家鄉
印象的視野，加深學生對本土的認知，延伸並期許未來的想像空間。
最後出館，欣賞烏石礁遺址──最大面積的溼地生態公園。
（二）融入領域：社會、自然、藝文、綜合
（三）參訪重點項目：
宜蘭的地形、氣候、自然資源，居民的生活方式，不論靠山靠海或平
原，不論漁業或農家生活的智慧和耕作器具；還有宜蘭特殊而獨特的
習俗，都是參訪的重點。
六、預期成效：
（一）學生能了解宜蘭先民中，各族群的文化背景、互動方式、生活軌跡。
（二）學生能了解宜蘭宜蘭自然資源與文化特色，進而產生愛鄉愛土的情懷。
（三）學生能抱持感恩前人耕耘的情懷，珍惜當下所擁有的自然資產。
七、經費概算表：(縣府核定補助款)
項目 | 單價（元） | 數量 | 總價（元） | 備註 |
交通費 | 5500 | 4 | 22000 | 隨隊老師以1車配置2人（含行政人員）為原則。 |
保險費 | 20 | 151 | 3020 | |
合計 | 25020 | |||
八、活動行程
時間 | 活動內容 | 地點 |
8：20～8：30 | 集合點名、行前說明、上車 | 本校川堂 |
8：30～9：00 | 前往縣立蘭陽博物館 | 路途 |
9：00～11:00 | 分組參觀蘭陽博物館 | 蘭陽博物館 |
11:00～11:10 | 集合 | 蘭博入口 |
11：10～11：50 | 賦歸 |
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九、本計畫呈校長核可後實施，修正時亦同。
承辦人： 教務主任： 會計主任： 校長：
104年度宜蘭縣員山國民中學實施蘭陽博物館本土實察教學活動成果
班級 | 201 | 導師姓名 | 徐麗蜜 |
活動時間 | 104 年 10 月 22 日 | 學生人數 | 25 |
教學主題名稱 | 蘭陽博物館本土實察 | ||
實施歷程紀錄（簡述：包括與領域課程的連結（指標）、規劃方向、實施前、後討論檢討、建議事項。 | 本次活動規劃以蘭陽博物館為實察主要教學場域，使學生能了解宜蘭的特色。此次的參觀，讓我們看到生態的多樣性與歷史的軌跡。這次搭電扶梯到頂樓，再一層層往下觀看，每層只有一個樓梯往下，所以動線很清楚、明瞭。本次館方有提供蘭博蒐查線，有40個推薦的必看主題，更方便同學在參觀時能夠把必看的展覽都可以看完，不會遺漏重要的部分。 | ||
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全班於藍染特展前留影 | 館方提供的蘭博蒐查線 | ||
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學生們仔細操作以及討論 | 學生專心完成學習單 | ||
參訪心得： 這次參觀，看到了自然生態、名勝古蹟、文化活動、、、等，等於是宜蘭的小縮影，而獨特的建築物造型，非常有特色。這次還有藍染特展，實在值得一看！而從陪著學生一個個點參觀當中，看到學生仔細的操作、討論，讓我覺得這個活動是非常有意義且會吸引學生的注意。這個景點也非常適合外來的遊客，走一趟這裡，他們就可以對宜蘭有大致上的了解，會更喜愛宜蘭這個地方。
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註：1.本表格不足請自行增列，請協助填寫以下問卷，以作為未來規劃活動之參考，謝謝！
2.學生部份以A4紙張為主，以文字、照片、繪畫…等方式辦理，期豐富蘭博實察成果內容。
104年度宜蘭縣員山國民中學實施蘭陽博物館本土實察教學活動成果
班級 | 二年二班 | 導師姓名 | 黃資華 |
活動時間 | 104 年 10 月 22日 | 學生人數 | 22 |
教學主題名稱 | 蘭陽博物館參訪活動 | ||
實施歷程紀錄（簡述：包括與領域課程的連結（指標）、規劃方向、實施前、後討論檢討、建議事項。 | 規劃方向: 雪山隧道通車之後，宜蘭變成了假日外地客最愛造訪的觀光勝地，但是，經濟的發展，環境的改變，漸漸的讓孩子們忘記了宜蘭最純樸的一面，也忘了難以抹滅的歷史文化。為了讓孩子對自己家鄉的人文歷史、地理環境等有更深一層的認識，縣府特補助經費辦理此次蘭陽博物館本土實察教學活動，給予各校學生有瞭解宜蘭在地史事的機會。 實施目標： 1. 瞭解蘭陽博物館所在地–「烏石港」的歷史淵源及文化意義。 2. 透過宜蘭地理分布的類別，瞭解各場域的環境及產業。 3. 藉由蘭博教學活動，提升對宜蘭這塊土地的熱愛與認同。 建議事項： 此次活動礙於經費及人力不足故沒有安排額外的導覽，如能有導覽人員相信更能讓學生收穫滿滿。 | ||
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照片說明：進入展場前全班大合影 | 照片說明：同學認真尋找學習單答案 | ||
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照片說明：學生與館內陳設合影 | 照片說明：離館前的大合影 | ||
參訪心得： 學生們均非第一次造訪蘭陽博物館，所以對很多的景點及陳設都比我這個非在地人的老師更為了解，在參訪的過程中，孩子會互相協助找尋學習單上的答案，且看到與生活中相關熟悉的陳設也會互相分享生活經驗，大部份學生也反應說在國小時並沒有確實看完展場，這次時間比較充裕，總算看完所有的展覽。 藉由這次的展覽學生亦更加瞭解宜蘭在地的風俗民情、地理文化，所以此次的士本實察是具有其教育性的，希望日後亦能繼續辦理下去。
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