宜蘭縣立員山國中愛校志工實施辦法
一、緣起：目前大部分的學校教育仍然停留在「升學主義」、「考試領導教學」的觀念下，一切教育的努力，多偏重於知識的傳授，而社會亦常以相同的標準來衡量學生的好壞，學生有如考試場上的賽馬，一旦考試落敗挫折，就容易喪失自信心，否定了自我的價值，因此時下的青年，沒有目標與使命感，缺乏犧牲奉獻的精神。為配合全人教育之政策，培養術德兼修，服務人群的健全品格，特擬定員山國中愛校志工實施辦法。
二、目標：
1. 培養愛校志工團隊，由點而面使全體師生體認環境保護的重要性，進而帶動全校學生投入愛校服務的行列。
2. 讓學生經由志工服務的過程中，增進從事公益活動的意願，進而培養對環境保護的責任與正確的態度。
3. 增加人力協助學校進行校園環境之督察及整理，培養學生對學校的認同與歸屬感。
三、執行方式：
1. 每學年定期徵選一次，服務任期為一學年，志工名額由各處室提報，採導師推薦及學生自由報名方式參加。
2. 依服務工作性質及區域作為劃分依據，服務時間以不影響學業之下課與午休時間為原則，如遇重大或特殊慶典活動時（如校慶）需加強服務時，則依學校相關規定辦理。
3. 推選幹部後自治管理，由提報處室指定行政人員從旁指導。
四、報名時間及對象：
1. 對象：認真勤勞、熱心且自願參與各項愛校服務工作與活動之學生。
2. 報名時間、方式：每年九月一日至九月三十日於總務處報名。
五、服務項目：
服務項目 | 服務內容摘要 | 服務時間 | 需求人數 |
節能環保志工 【總務處】 | 巡視並維護室內公共區域內之清潔，關閉浪費之水電、門窗並登錄及回報損壞器具位置。 | 每天早自習、午休、下午放學後。 | 8-10人 |
午餐服務志工 【總務處】 | 整理清潔教師用餐場域，午餐電梯餐車使用協助，菜色告示版填寫，剩餘菜飯打包分送。 | 每天中午、午休。 | 8-15人 |
農園環境志工 【學務處】 | 照顧員中農園作物，定時除草；維護整理認養之校園區域，修剪校樹與美化空間。 | 每天中午、午休、部分週會時間。 | 10人 |
社區文化志工 【教務處】 | 下鄉至各社區進行文化服務工作。 | 例假日。 | 10-15人 |
科學推廣志工 【教務處】 | 到社區及各級學校推廣科學知識。 | 例假日。 | 10-20人 |
資源服務志工 【教務處】 | 於生活及學業上幫助班上特殊需求同學；照顧員中農園作物，定時除草。 | 每天上學時間。 | 資源生人數*2 |
圖書管理志工 【教務處】 | 協助圖書館書籍、教學資源與閱讀空間分類、整理及借用等工作。 | 每天下課時間、午休。 | 5-8人 |
六、權利義務：
1. 權利：
A. 表現優異志工，每學期給予敘獎或工作津貼等獎勵。
B. 列入個人德育與群育考核；發給本校志工服務時數證書。
C. 熱心服務獎學金及畢業時熱心服務獎累計分數加重採計。
D.優先參加所有校內外社團活動與寒暑假自強活動。
E.愛校志工得挑選校樹一棵命名（於總務處登記），並有權於求學期間照顧愛護之。
2. 義務：遵守愛校志工工作規定，並按照排班規定確實為校服務。
七、 本辦法簽請校長核示後實施，修正時亦同。
承辦人： 總務主任： 校長：
員山國中衛生組環保志工期末盆栽整理進行步驟
一、 土壤處理：
1. 普通泥土（取自學校工地）＋腐植土（本校自行堆肥所產） ──＞以３：１比例混合
2. 進行方式：先講解再由學生操作
二、 學校盆栽種類與處理方式分析
1. 進行方式：由老師講解簡介。
三、 盆栽移植與重整
1. 先請學生用塑膠籮筐與塑膠板構作操作平台。
2. 過於茂盛者───＞分盆以促進生長。
3. 失去照顧者───＞重新整理換土以利植物生長。
4. 購置新盆栽進行移植。
5. 以上操作過程均由老師先示範再給學生實作。
