宜蘭縣99年度宜蘭大學輔導本縣中小學
申請永續校園局部改造計畫徵選辦法
一、依據
（一）教育部補助地方政府辦理環境教育輔導小組計畫作業要點。
（二）宜蘭縣環境教育第二階段中程計畫（98-101年）。
（三）宜蘭縣九十九年度辦理環境教育輔導小組計畫。
二、目標
整合宜蘭大學建築與永續規劃研究所專業資源，協助縣內中小學推動永續校園計畫，並提案申請教育部永續校園局部改造計畫。
三、主辦單位：宜蘭縣政府教育處
四、承辦單位：岳明國民小學
五、協辦單位：宜蘭大學建築與永續規劃研究所、宜蘭縣環境教育輔導團。
六、實施方式
委請宜蘭大學建築與永續規劃研究所，開設永續校園規劃設計相關課程，以專題研究方式，協助本縣有意申請教育部永續校園局部改造計畫的學校進行整體規劃與協助提案申請。
七、徵件方式
（一）對象
本縣有意申請下年度永續校園局部改造計畫之中小學校（整合案、或個別案皆可）
（二）申請方式
請於9/30日前，填寫徵選申請表單（如附件），送本縣教育處體健科。由宜蘭大學建築與永續規劃研究所組成徵選小組，徵選4-8所有潛力的學校，進行專業設計規劃輔導，協助獲選學校提案申請100年度教育部永續校園局部改造計畫。
（三）徵選標準
- 1. 整合案優先、個別案也可（需有配合的建築師1位，最多不超過二位）。
- 2. 意願高之學校優先。
- 3. 發展潛力大之學校優先。
- 4. 未申請過永續校園之鄉鎮優先。
附件：宜蘭縣徵選100年度 永續校園推廣計畫
永續校園局部改造計畫書
所屬縣市：宜蘭縣員山鄉
主辦學校：員山國民中學 聯絡人：傅偉
聯絡電話1：03-9222331＃51 聯絡電話2：0926299441
專業團隊或技師：□無 ˇ有：羅志鑑建築師事務所(可各校分開填，或不填)
申請類別：□整合案 ˇ個別案 □推廣案
學校位置：員山鄉(鎮)
學校1： | 員山國民中學 | 聯絡人： | 傅偉 | 聯絡電話： | 03-9222331 0926299441 |
學校2： |
| 聯絡人： |
| 聯絡電話： |
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學校3： |
| 聯絡人： |
| 聯絡電話： |
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學校4： |
| 聯絡人： |
| 聯絡電話： |
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學校5： |
| 聯絡人： |
| 聯絡電話： |
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申請日期：99年9月30日
表一 學校基本資料表格
學校校名：宜蘭縣立員山國民中學 | 代號：024519 | ||||||
學校地址：宜蘭縣員山鄉溫泉路92號 | 學生人數： 527 學生班級數： 19 | ||||||
(以下填報資料以非建築體面積計算為主)1.校園綠地覆蓋總面積：6215.02 (m2)2.校園喬木覆蓋面積：2604 (m2)3.校園灌木覆蓋面積：150 (m2)4.校園草地覆蓋面積：390000(m2) | (以下填報資料以非建築體面積計算為主)1.校園總可透水面積：2604(m2)2.校園透水磚覆蓋面積：150(m2)3.校園其他非綠地可透水面積：150(m2)項目：a. 面積 (m2)b. 面積 (m2) | ||||||
建築體覆蓋面積：10514.46(m2) | 校地總面積：26045.55(m2) | ||||||
校園實質建蔽率：19.3(％) | 校園植栽種類與數量現況（附件二） | ||||||
實質環境資料 以校園氣象站資料為主 (若無部分資料可參閱中央氣象局網站：www.cwb.gov.tw) | |||||||
地區平均日照時數 | 夏季6月：119.3 冬季12月：71.0 | 月雨量 | 最高：988.8(10月) 最低：33.8 (2月) | ||||
長年風速(月平均) | 夏季6月：1. 4 冬季12月：1.5 | 長年風向 | 夏季6月：東北(30°) 冬季12月：東北 (50°) | ||||
基地海拔高度 | 16 M | 環境特質 | 偏遠地區學校，迎風面多雨，植栽眾多，樹種多元，原生鳥類棲息繁殖，排水順暢，緊鄰宜蘭河上游。 | ||||
校園現況運轉資料 以校園實質資料填報為主 | |||||||
校園用電總度數（以電力公司電表為準） | 夏季05-06月：17840 度/月冬季11-12月：17060 度/月 | 校園資源回收量(以每月平均估計) | 木： 0 kg /月落葉： 200 kg/月廚餘： 300 kg/月 | 紙： 100 kg/月玻璃： 0 kg/月塑膠： 5 kg/月 | |||
校園用水總度數（以自來水公司水表為準） | 夏季05-06月：623度/月冬季11-12月：538度/月 | 校園交通能源量(含教師交通計入) | 步行上學： 78 人單車上學： 432 人大眾交通： 17 人 | 機車交通： 34 人汽車交通： 30 人 | |||
其他有助於說明學校現況資料：本校現以落實節能減碳，發展永續校園環境為學校本位課程之基礎（檢附校長開學日講話節錄），由宜蘭縣科學教育專案主持人吳宏達【自然與科技領域】教師擔任教務主任，以建立三生（生活、生態、生命）校園為核心目標，並積極與鄉公所及社區組織結盟，藉由開放校區共同爭取共存共榮之永續環境，目前已與員山鄉公所共同提案爭取到公共建築太陽光電系統示範計畫160萬，將於年底之前建置於教學大樓屋頂（目前預計設置於103班－201班屋頂區域），不但藉此降低頂樓日曬溫度，亦能夠轉光為電，追求低碳低污染的能源供應方式。 校園綠樹成蔭，芳草如茵，多種原生鳥類棲息築巢，如五色鳥、紅嘴黑鵯、大捲尾、黑冠麻鷺、白頭翁、綠繡眼、領角鴞、樹鵲、小白鷺、斑文鳥、朱頸斑鳩、紅鳩、大冠鷲、紅冠水雞、白腹秧雞、小彎嘴畫眉等，甚至是枯朽僅剩樹皮之銀合歡亦枯木逢春，於今年開滿一樹燦爛。落葉與廚餘堆肥行之有年，為配合校園之永續發展，特於校園閒置角落闢建學生農園，讓學生體會珍惜資源，落實取之於大地，用之於大地的生命循環。 員山鄉是水的故鄉，雖然有豐沛的地下水資源，但也正因有此得天獨厚之環境，水資源的保存、維護與再生利用等觀念，更是需要強化於學生的學習環境，以避免習以為常的浪費。另一方面，本校各棟校舍皆為斜屋頂建築，加上位處東北季風迎風面，雨水收集容易，可用來引導儲存後澆灌農園植物（目前農園附近尚無水源可供澆灌），或應用於廁所清潔沖洗，以及配合多層次生態綠化，規劃設置生態池時就水質淨化一併整體考量。 | |||||||
表一 學校基本資料表格
申請獎勵補助項目(申請項目請打V，已實施項目請打O) | ||||||||||||||||||
項目名稱 | 勾選 | 關連 | 項目名稱 | 勾選 | 關連 | 項目名稱 | 勾選 | 關連 | ||||||||||
1.雨水再生水利用 | ˇ | 5.節水措施規劃 | ˇ |
| 9.多層次生態綠化 | ˇ | ||||||||||||
2.自然淨化水循環處理 | 6.透水性鋪面 |
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| 10.健康建材與自然素材 | ||||||||||||||
3. 再生能源應用 | 7.地表土壤改良 | ˇ |
| 11.室內環境改善 | ˇ | |||||||||||||
4. 節約能源設計與管理監控措施 | ˇ | 8.親和性圍籬 |
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| 12.推廣案 | ˇ | ||||||||||||
13.其他：(請詳述) | ||||||||||||||||||
以下為已實施項目 | ||||||||||||||||||
A.資源回收再利用 | Ο | B.教學農園 | Ο | C.落葉與廚餘堆肥 | Ο | |||||||||||||
D.教學與活動空間之環境品質問題呈現 | F.其他：(請詳述) | |||||||||||||||||
歷年申請紀錄 (請填報永續相關的補助計畫記錄) | ||||||||||||||||||
年度 | 申請類別 | 補助情形(獲補助打V未獲補助打X) | 年度 | 申請類別 | 補助情形(獲補助打V未獲補助打X) | |||||||||||||
99 | 公共建築太陽光電系統示範計畫 | 獲補助太陽光電系統160萬 | ||||||||||||||||
99 | 垃圾減量、資源回收工作計畫 | 獲補助廢玻璃砂再生利用於道路鋪面6萬元 | ||||||||||||||||
註1: 請於http://www.edu.tw/EDU_WEB/EDU_MGT/STATISTICS/EDU7220001/service/sts4-1a.htm?open查詢
表三：校園基本配置圖 （儘量採用建築相關基地規劃圖面，避免示意圖）
表四：校園植栽數量現況示意圖，請補充樹蔭遮蔽大小 （請特別標註原生種、鄉土物種種類，可用A3尺寸）
笳冬*10 |
苦楝樹*5 蘭陽松*1 含笑花*10 桂花*5 |
欖仁樹*13 櫻花*3 大花紫荊*10 阿伯勒*4 榕樹*3 仙丹*16 |
台灣欒樹*8 樟樹*3 楓香*3 黑板樹*6 |
細葉欖仁*8 變葉木*15 鵝掌藤*15 黑板樹*10 福建茶*30 羊蹄甲*15 |
仙丹*30 |
細葉欖仁*14 變葉木*10 福建茶*30 麵包樹*1 仙丹*40 苦露盤*30 銀合歡*15 羊蹄甲*15 |
變葉木*30 仙丹*30 雪茄花*50 |
美人樹*2 銀合歡*2 大王椰子*2 楓香*5 |
金絲露盤*8 櫻花*2 黑板樹*20 |
黃金榕*15 台灣欒樹*15 |
木棉*20 |
表七：申請項目計畫書
申請項目 | |||
名稱 | 宜蘭縣立員山國民中學永續校園局部改造計畫書 | 編號 |
|
表七之A：永續校園推動委員會成員(請自行增加)
| 服務單位 | 姓 名 | 職 稱 | 負 責 工 作 |
召集人 | 員山國中 | 莊王池 | 校長 | 策劃、統整及協調 |
執行秘書 | 員山國中 | 傅 偉 | 總務主任 | 工作計畫執行 |
顧問 | 大湖底休閒農業區 | 鄭春福 | 榮譽主任委員 | 專業諮詢 |
顧問 | 員山鄉民代表會 | 曾繁文 | 鄉民代表 | 專業諮詢 |
顧問 | 羅志鑑建築師事務所 | 羅志鑑 | 建築師 | 意見諮詢 |
資源群 | 員山國中之友協進會 | 張金昌 | 理事長 | 學校社區總體營造意見諮詢及協助執行工作 |
| 宜蘭縣社造永續協進會 | 吳銘蒼 | 理事長 | 學校社區總體營造意見諮詢及協助執行工作 |
| 尚德社區發展協會 | 鄭春美 | 理事長 | 學校社區總體營造意見諮詢及協助執行工作 |
| 員山國中家長會 | 廖曉萍 | 會長 | 協調社區家長配合執行永續校園推展工作 |
工作小組 | 員山國中 | 吳宏達 | 教務主任 | 擬訂計畫與推展各項相關業務 |
| 員山國中 | 陳進華 | 學務主任 | 擬訂計畫與推展各項相關業務 |
| 員山國中 | 游縈絜 | 輔導主任；藝文領域召集人 | 擬訂計畫與推展各項相關業務 |
| 員山國中 | 楊吳阿嬌 | 會計主任 | 推動永續校園相關活動經費之審議 |
| 員山國中 | 許蕙萍 | 課務組長；語文領域召集人 | 教學事務推動 |
| 員山國中 | 侯淑貞 | 教學資源組長 | 環境教育課程規劃與實施 |
| 員山國中 | 林鳳婷 | 活動組長 | 辦理永續校園活動推展 |
| 員山國中 | 徐俊傑 | 生教組長 | 配合執行推動永續校園工作 |
| 員山國中 | 李裕豐 | 衛生組長 | 配合執行推動永續校園工作 |
| 員山國中 | 簡玉花 | 事務組長 | 辦理永續校園相關行政工作 |
| 員山國中 | 陳淑華 | 自然領域召集人 | 教學推動與課程研發 |
| 員山國中 | 徐麗蜜 | 英文領域召集人 | 教學推動與課程研發 |
| 員山國中 | 張麗芬 | 數學領域召集人 | 教學推動與課程研發 |
| 員山國中 | 陳誌榮 | 社會領域召集人 | 教學推動與課程研發 |
| 員山國中 | 朱永熾 | 體健領域召集人 | 教學推動與課程研發 |
| 員山國中 | 林佳萱 | 綜合領域召集人 | 教學推動與課程研發 |
| 員山國中 | 李勇達 | 自然領域教師 | 教學推動 |
表七之B：校長、總務主任任期
職稱 | 姓名 | 任期 (年/月-年/月) | 99年1-12月會調動者打勾(v) |
校長 | 莊王池 | 97年8月-101年7月 |
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總務主任 | 傅 偉 | 98年8月- |
|
表七：申請項目計畫書
二、執行方案（基本構想） (一)主旨：本方案計畫利用雨水再生水利用來減少水資源的浪費，進而使 學習者了解水資源的重要性，在雨水再生水利用方面，我們學 校希望能夠發展水資源課程相關教案，與雨水再生利用系統， 讓學習者體會與大自然共生的概念。而節水措施規劃則需要能 夠有效的減少地表水的浪費，進而減少水費的支出達到環境與 學校雙贏的局面。多層次生態綠化，則利用與深溝淨水場與員 山森林生態館合作，建立校園植物相關網頁與建立員山國中生 態教學實驗池，讓學習者體驗永續校園與永續經營人生大夢。 地表土壤改良則是結合員山國中長時間辦理的落葉堆肥與廚 餘堆肥等相關方法，經由有機堆肥的方式降低化石肥料對地表 的傷害，建立生態農場與種植有機農產品，利用教學方案讓學 習者學會與環境和平共生的法則，進而達成體內環保的精神。 室內環境改善、節約能源設計與管理監控措施在一個建物平均 超過二十年的國中是相當重要的，我們希望藉由改善老舊線路 來減少電能的耗損，老舊燈管替換更是重要的首要目標，傳統 燈具發光效率遠低於省電燈泡與LED燈的使用，而學校內管理 監控更是重要，因為資源往往在不知不覺中被耗損。而永續校 園教案的推廣案更是員山國中長年對外辦理的重心，能夠將 員山國中在永續經營這些年建立的教案能夠推廣到更多層面， 今年我們學校更在國際化學教育ICCE研討會議上發表能源與 環境相關教案，希望這些教案能落實於本校永續校園教育中。 營造優質美觀，健康舒適的教育環境，幫助學生從事多元學習 ，培養愛家、愛校、愛鄉、愛社會的情操，提昇其對人性與 自然的關懷，建立和諧進步的社會是員山國中永續經營的最高 理想。 (二)策略： 01、推行環境保護教育，執行節能減碳與資源回收再利用工作。 02、落實節約能源工作，辦理宣導，藝文等活動，並進行綠色採購， 以省水省電為原則。 03、營造生物多樣化之環境，加強校園綠美化工作，並使學生認識校 內動植物。 04、設計永續校園與環境教育相關課程，結合九年一貫課程七大領域 教材進行教學活動。 05、辦理教師進修研習活動，充實環保教育之知能。 06、規劃學生校外教學，能以生態之旅方式進行，設計學習單且有專 業解說。 07、以永續校園、生態循環之觀念，營建學校環境設施。 08、結合學校與地方特色，作為生態教學之活動場所。 09、利用學校將建立的太陽能發電設施發展能源教育相關教案。 10、建立校園植物生態相關網站。 11、結合社區特色產業，發展永續產業、永續校園。 12、建立生態農場與有機農場，讓學習者能夠培養新的耕種思維，減 少石化農藥對環境與生態傷害。 13、建立綠色能源相關教育與資料庫提供教學者教學參考。 14、改善學校老舊線路與管路，減少不必要水電等資源的浪費。 15、建立員山國中雨水回收再利用系統（水撲滿）。 16、將永續校園與能源教育發展成學校特色課程，使學校成為永續 校園與能源教育指標學校。 17、成立永續校園與能源教育課程發展團隊、研發團隊與推廣團隊， 讓永續校園與能源教育更加落實於國內。
三、教學內容及社區配合計畫 (一)工作組織與內容： 校長擔任總召集人，督導並指揮各相關處室及人員推行本項工作，分配如下： 1、教務處： (01)訂定永續校園與環境教育相關課程發展計畫。 (02)實施永續校園與環境教育課程之教學活動。 (03)辦理校內環境教育教師進修研習活動。 (04)建置永續校園網頁提供教學活動經驗作資源分享。 (05)整合學區內相關資源，促進永續發展。 (06)配合課程與教學，建置校園生態場域。 (07)建立永續校園與能源教育相關網頁。 (08)發展能源教育相關課程，建立能源教育推廣教案。 (09)利用學校生態池發展生態教育與水資源教育相關教案。 (10)建立校園植物相關網站與發展學校校園植物相關教案。 (11)教授與發展水資源相關課程，推廣節約用水用電相關課程。 2、學務處： (1)辦理環境保護教育相關宣導、藝文、展演等多元活動。 (2)執行垃圾減量與資源回收再利用之工作。 (3)辦理戶外教學，並以生態之旅方式設計相關活動。 (4)以永續發展觀念，進行校園美化工作。 (5)加強節約能源宣導。 (6)建立落葉堆肥場與廚餘堆肥場。 (7)成立資源回收與堆肥志工並教授相關課程。 (8)加強永續與能源教育相關設施維修與維護的宣導。 (9)定期辦理永續校園與能源相關議題的專題演講。 3、總務處： (01)落實綠色採購，執行節約能源，省水省電具體工作。 (02)以生物多樣性之原則進行校園綠美化工作。 (03)編列經費，以永續校園概念改善校園設施。 (04)充實校園生態環境，建置學習步道。 (05)建構生態池。 (06)建構太陽能發電設施與展示場。 (07)建構生態農場與有機農場。 (08)建立雨水回收系統 (09)改善老舊管路與線路。 (10)校樹與生態池維護。 4、輔導室： (1)結合生命教育，加強永續發展教育之宣導，提昇學生對人性與自然 之關懷。 (2)以個別輔導之方式，導正少數個案反生態、反環保之行為。 (3)以永續發展、生態欣賞、資源利用等為主題，佈置文化走廊，充實 學生知識。
四、預期成果與效益 （一）教育成果： 01、藉由校內實體設施之建置，讓師生具體烙印自然能源運用於生活 中的意象，而非一味只能從課本上得知。 02、藉由教案及配合之各項相關活動，帶動師生們進一步了解相關知 識。 03、社區示範與推廣成果：本計畫所設立之自然能源設備均位於顯而 易見之位置，非隱藏在建築樓頂或校園死角，藉由本計畫所設立 的各項設施能協助社區成為『綠色社區』的一環，讓學生及社區 居民都能了解此項設計之益處，進而達到推廣再生能源及節能理 念的目的，從小從生活中培植相關知識興趣，作為學習基礎，進 而能協助成為地球之公民。 04、配合課程與教學，建置校園生態場域。 05、建立永續校園與能源教育相關網頁。 06、發展能源教育相關課程，建立能源教育推廣教案。 07、發展生態教育與水資源教育相關教案。 08、建立校園植物相關網站與發展學校校園植物相關教案。 09、教授與發展水資源相關課程，推廣節約用水用電相關課程。 10、學習者體會永續經營與永續校園的內涵 11、學習者學會珍惜大自然的資源 12、學習具有能源相關能力與綠色能源相關思維。
（二）環境教育成果： 01、建立生態農產，有機農場，達成體內環保，環境環保的重責大任。 02、增進校園安全並美化夜間校園：校園夜間一向被視為陰暗不安全 的死角，本項工程設立的各項自然能源運用照明及發光標示將可 點亮部分夜間校園，配合目前夜間校園開放政策，並可提供社區 民眾夜間活動所需的照明指引。 03、落實綠色採購，執行節約能源，省水省電具體工作。 04、以生物多樣性之原則進行校園綠美化工作。 05、編列經費，以永續校園概念改善校園設施。 06、充實校園生態環境，建置學習步道。 07、建構生態池。 08、建構太陽能發電設施與展示場。 09、建構生態農場與有機農場。 10、建立雨水回收系統 11、改善老舊管路與線路。 12、校樹與生態池維護。 13、建構堆肥廠。 |