宜蘭縣104年度蘇澳國民中學飲用水特色推動成果報告
壹、實施計畫
一、現況分析需求評估：
本校原先多年都是使用桶裝水，全校飲水機共達35臺，耗電十分驚人，又加上桶
裝水之安全疑慮。現為提供師生更健康、安全與方便的飲用水，並配合節能減碳措施，已於學校分別裝設具節能環保效能飲水機計11台，設定上午7：00開機、
下午18：00關機、例假日皆關機狀能），以配合政府提倡環境保護及節能之需求，並培養學童以開水代替瓶裝水或飲料的健康習慣。有經費時再充足飲水機設備，增進飲水便利性。
二、計畫目標：
(一)提供師生方便及安全無虞的飲水環境。
(二)維護現有飲水機功能及飲用水安全（保固4年且3年免費定期更換慮心），減少故障及提升供水品質。
(三)減少使用瓶裝水或飲料的機會，培養良好的生活習慣。
三、實施期程：學生上課期間。
四、執行策略行動方案：
(一)現有設備：冰溫熱三用飲水機。
(二)現有數量：11台。
(三)裝設地點：勤學樓1、2、3樓、達觀樓1、2、3、4樓、自強樓1樓（教務處及特教辦公室）、莊敬樓2樓與體育館等處。
(四)服務對象：全校師生、
(五)用 途：供應潔淨、安全且方便取用的飲用水。
(六)保養檢修：每月定期維護，每3個月水質檢測，並定期更換濾心，以維飲水機之使用壽命及飲用水之健康安全。
(七)鼓勵學生每日飲用開水，並請導促學生飲用，增進學生身體健康。
五、預期效益：
（一）有效降低飲水機具故障率，並提升維護保養成效。
（二）滿足師生日常活動飲水需求，減少飲用含糖飲料，並進一步確保飲用水衛生安全。
(三) 降低學校用電，以達節能減碳之效益。
六、經費預算：請縣政府提供更換飲水設備濾心更換及飲用水檢測經費，飲水設備需更換時，則報請縣政府補助。
七、附件
(一)附件2-1：104年度實施計畫自評表
(二)附件2-2：「飲用水特色推動成果」照片
附件2-1：實施計畫自評表
一、現況分析：
項目 | 內容 |
學校類型 | 般學校 □山地、離島或原住民地區學校 |
學校規模 (班級數) | 17 班（含特教班） |
現有相關教學環境設備年限情形 | 學校目前共有11台飲水機。因無使用不當情形且委由廠商定期保養，出水品質尚符合檢測標準。為提供師生便利且潔淨的飲用水，亟須於大型集會場所如體育館或專科教室等區域加裝飲水機以符合師生日常活動所需。 |
學校特性(重點發展特色) | (一)爭取教育部經費成立技藝班，積極推展技能教育。 (二)設置特教班，提供縣內特殊兒童豐富的教學活動，為全縣發展特殊教育 重點學校之一。 (三)社團活動多元化。成立絲竹樂團隊、薪傳舞蹈隊，羽球隊、田徑隊及籃 球隊；並與專長師資合作開設直排輪、跆拳道等社團學習班，提供學生 適性發展的機會。 |
二、整體規劃及效益分析：
項目 | 內容 |
受益學生數 | 397 人 |
先期規劃作業 | (一)了解目前師生飲水機使用情形與需求。 (二)確定現有飲水機台供水品質與狀況。 (三)保固4年且3年免費定期更換慮心。 |
效益評估 | (一)減少飲水機具故障，提升維護保養成效。 (二)滿足師生日常活動飲水需求，確保飲用水衛生安全。 (三)提供足夠飲水，減少瓶裝水的使用 (四) 設定上午7：00開機、下午18：00關機、例假日皆關機，進而達到節能減碳的效果。 |
急迫性分析 | 受限於飲水機數量，尚有多處（如體育館、勤學樓4樓、會議室等）須加裝方能滿足師生平日飲水需求。 |
可行性評估 | 透過共同供應契約廠商或學校原有飲水機台服務廠商的專業規劃，採購合乎需求機型及提供定期維護保養，可改善現有部分區域飲水不便的現象。 |
配合教育政策規劃說明 | 藉由提供足夠飲用水培養師生健康的生活習慣，並減少使用瓶裝水，甚至各式飲料的機會，達到減碳環保的效果。 |
附件2-2：「飲水機保養維護」照片(1)
附件2-2：「飲水衛生安全宣導會議」照片(2)
附件2-2：「飲水衛生安全宣導標語」照片(4)
