宜蘭縣環境教育基金環境教育專案計畫
補(捐)助案申請表
(一)編號(本欄由補助單位填寫) | |||
(二)申請單位 | 名稱：宜蘭縣立蘇澳國民中學 地址：(270)宜蘭縣蘇澳鎮中山路二段1號 | ||
(三)計畫聯絡人 | 職稱：校長 姓名：張煇志 | 電話：039962137*20 | E-mail：chang0921@gmail.com |
(四)計畫名稱 | 辦理宜蘭縣103年度青少年地方環境教育議題探究學習工作坊計畫 | ||
(五)計畫屬性 | █環教教案(材)製作█活動█課程□演講 █戶外學習□體驗 □參訪 □ 實作 □其他 | ||
(六)申請主題 | █學校及社會環境教育 □氣候變遷 █災害防救 █自然保育█公害防治 █環境及資源管理 □文化保存 █社區參與 | ||
(七)活動(計畫)期程 | 自103年03月01日至103年12月31日 | ||
(八)舉辦地點 | 蘇澳國中多功能教室 | ||
(九)參與人數 | 150人次(五梯次，每梯次30人) | ||
(十)計畫內容摘要 | 本計畫以宜蘭縣內環境保護等社會議題為主題，開發其相關探究數位教學模組與教材，採探索=>討論=>行動三階段循環教學模式進行教學模組開發，以學生工作坊的方式進行，探討「蘇花改工程對地方環境之影響」、「宜蘭縣農舍開發對土地之影響」、「再生能源開發與民生用電之相關評估」、「煙囪工業與居住品質探討」、「蘭陽水路考古探索-以蘇澳區為例」等五個STSE(科學、科技、社會、環境)主題，培養在地青少年關心在地環境、學得論證技能、進而採取環保積極行動，以科學的方式，理性看待自己生活環境所發生的環保社會議題。本計畫擬規劃五場工作坊，完成五式教學模組，建置一個青少年探討在地環境議題之數位平台，營造友善專業的環境教育學習社群。 | ||
(十一)經費需求(元) | █申請環教基金專案計畫補(捐)助：100,000元(占總經費 □已獲○○機關補助： □已向○○機關提出申請補助： █申請單位自行分攤：11,111元(占總經費10%) 計畫總經費：111,111元(100%) | ||
(十二)未向其他單位申請補助切結 | 本計畫未向其他單位申請補助特此切結– 單位(名稱及用印)： 單位首長(負責人)：
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(十三)曾辦理之環境教育相關活動或計畫 | 1、102年宜蘭縣環境教育專案計畫。 2、102年宜蘭縣環境教育教師創意工作坊。 3、102年教育部中小學能源科技專案計畫。 4、102年宜蘭縣綠色博覽會低碳護照專案計畫。 5、102年教育部補助中小學防災教育專案計畫。 6、102年教育部補助全球氣候變遷教學模組開發專案計畫。 7、102年教育部蘇澳鎮樂齡學習中心樂齡環境教育推廣活動。 8、102年教育部圖書館推動閱讀教師專案計畫。 9、102年教育部補助合作學習專案計畫。 10、102年宜蘭縣生命教育中心學校相關計畫。 | ||
提報日期 | 103年 02 月14 日 | ||
103年度宜蘭縣環境教育基金補助環境教育專案計畫書
計畫名稱：辦理宜蘭縣103年度青少年地方環境教育議題探究學習工作坊計畫
- 目的：
本計畫以宜蘭縣內環境保護等社會議題為主題，開發其相關探究數位教學模組與教材，採探索=>討論=>行動三階段循環教學模式進行教學模組開發，以學生工作坊的方式進行，探討「蘇花改工程對地方環境之影響」、「宜蘭縣農舍開發對土地之影響」、「再生能源開發與民生用電之相關評估」、「煙囪工業與居住品質探討」、「蘭陽水路考古探索-以蘇澳區為例」等五個STSE(科學、科技、社會、環境)主題，培養在地青少年關心在地環境、學得論證技能、進而採取環保積極行動，以科學的方式，理性看待自己生活環境所發生的環保社會議題。本計畫擬規劃五場工作坊，完成五式教學模組，建置一個青少年探討在地環境議題之數位平台，營造友善專業的環境教育學習社群。
二、環境教育之主題及內容：
█學校及社會環境教育
□氣候變遷
█災害防救
█自然保育
█公害防治
█環境及資源管理
□文化保存
█社區參與
- 辦理單位：
(一)、主辦：宜蘭縣政府環境保護局
(二)、承辦：宜蘭縣立蘇澳國民中學
(三)、協辦單位：永春里社區發展協會、蘇澳國中家長會、蘇澳國中校友會
- 辦理日期：自103年03月01日至103年12月31日
- 辦理地點：蘇澳國中多功能教室
六、參加對象及人數：150人次國中學生(對外招生，凡對地方環境教育議題有興趣之學生皆可參加)
七、執行方式規劃：
本計畫以五次工作坊辦理，帶領學生進行地方環境教育議題探索與討論，進而建置相關課程與教學模組，旨在於喚起在地學子正式自己居住環境所面臨的問題與挑戰，除平時增進專業之能外，更可於將來付諸行動，保育自己的家鄉。
(一)、辦理方式
圖一：計畫流程
1、在計劃的規劃上，先由計畫團隊與講師共同準備工作坊各項準備，包括教學空間營造、探索路線、研討主題及各項教學準備。
2、工作坊的進行採學習環的教學模式進行，以探索、討論與概念應用為教學循環依據，試圖帶領學生於工作坊中完整了解該議題。
圖二：工作坊教學流程
3、教學模組分析方面，將由計畫研究群對整個教學流程進行分析，並提出本議題的相關教材與教案。
4、並將所有議題整合出蘭陽在地的環境議題探索課程，並將它建置於網路上，已形成網路討論社群。
5、社群運作將以永續經營為目標，讓青少年參與社會環境教育議題成為一種環境教育的選擇。
(二)、環境教育課程方案
課程方案 | 時間規劃 | 討論地點 | 探索路線 | 講師 |
蘭陽水路考古探索-以蘇澳區為例 | 3月22日 上午8時-12時 | 蘇澳國中多功能教室 | 白米溪 | 頭城國小李秉光老師 |
蘇花改工程對地方環境之影響 | 4月26日 上午8時-12時 | 蘇澳國中多功能教室 | 蘇花改宜蘭段 | 永春社區發展協會理事長林瑞木理事長 |
宜蘭縣農舍開發對土地之影響 | 5月24日 上午8時-12時 | 蘇澳國中多功能教室 | 冬山鄉 | 中華國中張耕碩老師 |
再生能源開發與民生用電之相關評估 | 7月1日 上午8時-12時 | 蘇澳國中多功能教室 | 清水地熱 | 蘇澳海事沈必正老師 |
煙囪工業與居住品質探討 | 8月23日 上午8時-12時 | 蘇澳國中多功能教室 | 龍德工業區 | 蘇澳國中張煇志校長 |
線上素材編輯 | 8月29日 上午8時-12時 | 蘇澳國中電腦教室 | 蘇澳國中林順隆主任 |
(三)、師資與研究團隊
姓名 | 服務單位 | 計劃任務 |
張煇志 | 蘇澳國中校長 | 計畫主持人 |
林順隆 | 蘇澳國中教務主任 | 網路社群建置與經營 |
李詩敏 | 蘇澳國中學務主任 | 學員招募與管理 |
蔡憶萍 | 蘇澳國中課務組長 | 課程規劃與記錄 |
許智宗 | 蘇澳國中教師 | 課程規劃 |
曹靜宜 | 蘇澳國中教師 | 教學模組分析 |
郭南廷 | 蘇澳國中 | 教學助理 |
李秉光 | 頭城國小教師 | 蘭陽水路考古探索-以蘇澳區為例議題帶領人 |
林瑞木 | 永春社區發展協會理事長 | 蘇花改工程對地方環境之影響議題帶領人 |
張耕碩 | 中華國中教師 | 宜蘭縣農舍開發對土地之影響議題帶領人 |
沈必正 | 蘇澳海事教師 | 再生能源開發與民生用電之相關評估議題帶領人 |
張煇志 | 蘇澳國中校長 | 煙囪工業與居住品質探討議題帶領人 |
林順隆 | 蘇澳國中教務主任 |
線上教材編輯 |
(四)、環境教育解說人力之規劃
本計畫除了課堂上的討論外更規劃戶外探索課程，故在每個探索的路線中均會與當地社區解說人員進行預約解說，包括蘇澳鎮永春永樂里里長、蘇花改工程區工程師、宜蘭縣土地規劃承辦人員、清水地熱解說教師及龍德工業區工廠負責單位，讓學生在探索的路程中有豐富的資訊可搜尋。
八、預期效益：
(一)、辦理五場環境議題探索工作坊，並建置相關教學模組。
(二)、建置一式青少年地方環境議題探索社群網站，供教學永續發展。
(三)、建構一式環境教育探索教學手冊或教材。
九、經費來源及分配：
本項計畫所需總經費11萬1千111元，預定申請環境教育基金補助10萬元，占90％，本單位負擔1萬1千111元，占10％。
支用項目 | 單價 | 數量 | 金 額 (單位:元) | 用途說明 | |||
本計畫申請金額 | 其他單位( | 受補助單位分攤金額 | 合計 | ||||
外聘講師費 | 1600 | 8 | 12800 | ||||
內聘講師費 | 800 | 16 | 12800 | ||||
助理講師費或解說人員費 | 400 | 20 | 8000 | ||||
資料蒐集費 | 8961 | 1 | 8961 | 參考書籍與教材 | |||
交通費 | 5000 | 5 | 25000 | 探索交通往返 | |||
教案設計費 | 800元/千字 | 10 | 8000 | ||||
教材教具費 | 200 | 150人次 | 19000 | 11000 | 筆記本、指南針、資料夾…。 | ||
雜支 | 5550 | 1 | 5439 | 111 | |||
合 計 | 100000 | 11111 | |||||
分攤總比例(%) | 90% | % | 10% | 100% | |||
本計畫未向其他單位申請補助特此切結 | |||||||