部落格

南一七上第六課 差不多先生傳 延伸學習 食用油風暴 學習單 學習的伙伴：______、______

任務1：五分鐘全然傾聽（測驗你的：聽力、理解、概約複述的能力）

• 二人一組。請針對你發到的2篇文章，專注地讀過一遍之後，試圖用2分鐘的時間概說你的文章內容，給你的伙伴聽。（每人閱讀2篇文章5分鐘，互相全然傾聽共5分鐘，注意：有嚴格的時間控管，時間一到，不能再有任何交談）
• 請你利用2分鐘的時間互相講述對方剛剛的陳述，並為對方打分數（你的搭擋會對你進行評分，看你全然傾聽10分可以拿幾分？）

• 老師抽樣，請同學分享。

任務3：新聞剪報匯整 測驗你的手部操作能力，工具：剪刀、膠水或膠帶、筆。

• 任務3-1請你貼上你和你的伙伴共4篇文章在學習單上，並註明資料來源（寫哪家報紙/日期，或網路資料來源的網址及其名稱）
• 任務3-2請閱讀過後，用「紅筆或螢光筆」將各篇報導的重點畫出來。

任務3-3：請問食品安全的核心價值是什麼？是誰先提倡食安議題的重要性？

任務3-4了解安部司先生為什麼會寫《恐怖的食品添加物》這一本書？

、安部司在哪裏工作？他有什麼專業？有什麼稱號？

、安部司是怎樣良心發現辭去工作？

、你能舉書本裏的一兩個例子告訴大家在日常生活中，有哪些食品是有隱藏性的危機？

任務3-5了解「台灣的良心」林杰梁的故事測驗理解並摘要的能力。

• 為什麼林杰梁當初會放棄其他熱門的醫科，而專研毒物科，一輩子都住台大醫院宿舍？
• 當毒澱粉事件爆發，你認為林杰良醫師有沒有受到嚴重的打擊而影響身體的健康？為什麼？

課題：食安問題，誰來監督？

報紙扮演「社會教育」的角色

• 「小蝦米扳倒大鯨魚」案例1：水門案、深喉嚨（請分到此剪報的同學們分享資訊。）

à布萊德利樹立典範

曾經在1970年代、指揮監督”水門案”調查報導、最後讓美國總統–尼克森下台的、前華盛頓總編輯–布萊德利，21號在家中安然過世，享壽93歲。幫華盛頓郵報贏得普立茲獎的他，二十多年的總編輯生涯，不怕外在壓力、刊登政府爭議文件，甚至還准許記者、在水門案、用深喉嚨代號、來保護消息來源，樹立了許多新聞報導的里程碑，是新聞界的傳奇人物。

• 「小蝦米扳倒大鯨魚」案例2：台南攤商、小蜜蜂、餿水油回收商竟也賣起油品？找檢調不找福衛部（請分到此剪報的同學們分享資訊。）

任務4：踢爆「餿水油風暴」的真相測驗你的口語表達能力，請以下分到相關議題的同學，分享他的剪報內容，請摘大意簡要說明即可。

任務4-1到4-8：食安問題，踢爆事情的真相！–南僑、頂新、民眾、廠商、其他合作廠商、鄰近國家、政府的對策、民間的對策與獻策。

任務5-1：請將任務1-1到4-8，用心智圖表現出來。測驗你的統整能力。

任務5-2：食安問題，踢爆真相後的影響！你的看法與覺醒、因應之道。測驗你的省思能力及口語表達能力。

任務5-3：你覺得在這一連串的事件中，哪些人在扮演差不多先生的角色，他們各自的觀念哪裏偏差了？測驗你的覺知能力

• 南僑 頂新
• 政府 自己
• 其他：

任務5-4：關於小蝦米扳倒大鯨魚，你的看法是什麼？社會環境條件要哪幾項趨於成熟之後，才有可能發生小蝦米扳倒大鯨魚的事？測驗你的批判思考能力

• 政治 經濟
• 教育 傳媒

任務5-5：關於各方的說詞，前後自相矛盾，你看見人性的哪些面向？測驗你的批判思考能力

• 政府（沒求證就先掛保證，自打嘴巴）
• 南僑（睜眼說瞎話）
• 頂新（顧左右而言他）

任務5-6：關於慈濟對頂新油的看法，以及吾爾開希對慈濟的看法，你贊同誰的看法，為什麼？維持社會的和諧的觀念固然重要，但可以用在食用油風暴裡嗎？

參考答案：民主是很多人有意見，很吵很吵，等到吵完後，就結出一個共識，而這共識是堅定不移，不輕易被改變的。

你要的是表象的和諧？還是真正和諧健康的社會？民主必須用經濟到達一定的水位後，人民認識到教育的重要性，社會注重教育，民主的時代才會來臨。

結語：媒傳衍生出的problem

1、報家被譏諷為「無冕王」à權力大無限

2、新聞記者被譏諷為「文化流氓」à亂七八糟

3、傳媒消息真真假假紊亂不堪，到底哪一條新聞才是真的？哪一條新聞是有效資訊？片段的資訊如何整合、找出相關議題的來龍去脈？

Solve by ourselves

• 培養critical eye是當務之急（教育是很重要的）
• 網路的發達幫助我們為自己發聲（自己也可以當記者），期許我們都有當世界公民的素養，關心這個世界。