103_教學與宣導_火箭爐低碳烹飪活動教案

 

103火箭爐—低碳烹飪活動教案設計表

◎環保股長教學活動教案

教學單元

低碳火箭爐在地食材實作

學校名稱

蘇澳國中

教學年級

八年級



郝孝剛

教材來源

自編

教學時間

5小時

學習目標

  1. 低碳火箭爐的研究
  2. 比教不同的火箭爐堆疊方式的能源效率。
  3. 比較不同薪柴的能源效率。

 


 

教學資源

1.參考書籍—火箭爐、野外
求生

2.器材:鏟子、水桶 、木材、夾子磚塊、鍋子


 

能力指標

1認識火箭爐的精神:

(1).能透過火箭爐方式,體會低碳烹調的可能性。

(2)能透過資料的蒐集及彙整,對能源效率有更深入的認識。

2低碳烹調的習慣養成

(1).先能在學校的環境中輕易的蒐集到薪柴。

(2).能清除廢棄的竹掃把及廢樹枝,達到低碳的精神。

(3).能利用廢紙箱當火種,並學會木柴的堆疊方式及通風的問題。

(4).能養成習慣用省燃料的方式烹調。

 

3.磚窯的實作

(1).能透過對磚窯的實作引發對大自然的興趣

(2).能實際運用便宜好取得的磚,疊出好用的火箭爐。

(3).能用疊好的火箭爐快速的煮出美味的食物。

教學流程

具體目標

教學步驟

教學資源

時間

評量方式

 

1.火箭爐的研究

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

◎單元活動一「薪柴蒐集」

  1. 觀察學校有哪些資源可以廢物利用作為薪柴

 

  1. 能知道好的薪柴須具備甚麼條件

 

  1. 能把蒐集好的薪柴處理成適合的大小

 

 

 

 

◎單元活動二「磚窯火箭爐製作」

1疊出不同造型的火箭爐

 

2燒火

3塑型 —-比較熱效率。

4. 測試

 

◎單元活動三—[火箭爐煎刺蔥煎餅]

1.起火。

2.放置鍋子。

3.和刺蔥麵糰

4.煎餅。

5.用香蕉葉當食器。

1刺蔥、金棗醬、橄欖油、鹽。

2.鍋子、鍋鏟、香蕉葉。

3.打火機,薪柴、圃葵樹葉。

 

 

 

 

1參考資料

2.學習單

 

 

 

 

 

1.鋤頭、鏟子

2.紙箱、廢棄竹
掃把,木柴

 

 

 

 

 


 

 

 

 

5小時

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

學習單

分組紀錄

實際操作

 

 

 

 

 

 

 

學習單

 

 

 

 

 

 

學習單

分組紀錄

實際操作

教學習單

(如附件一)

補充資料

(如附件二)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【附件一】

102年度蘇澳國中在地食材—低碳烹飪活動學習單

自然與生活科技領域—能源科技火箭爐應用

單元活動名稱—「低碳烹飪

班級:________ 座號:____ 姓名:______________ 日期:



1、請想想看日常生活中有哪些烹調器具是比較節能的?

答: 悶燒鍋、壓力鍋、導熱效率高的鍋子(銅鍋、鐵鍋)、內焰爐、太陽能爐

2、請圖文描述悶燒鍋的節能原理。

答:

 

3、請圖文描述壓力鍋的節能原理。

答:

 

4、請圖文描述太陽能爐的節能原理。

答:

 

5、目前常用的鍋子的材質有生鐵、不銹鋼、內層有銅的鍋子、陶瓷、請比較熱效率的快慢

答:

 

6、妳們家用的是哪一種鍋子爐子烹調、平常煮飯時有沒有往節能方面發展?

答:

7. 往節能方式來烹調食物有甚麼好處?

 

 

8.請圖文描述內焰爐的節能原理?

 

 

9. 請圖文描述柴燒火箭爐的節能原理?

102年度蘇澳國中在地食材—低碳烹飪活動學習單

自然與生活科技領域—能源科技火箭爐應用

單元活動名稱—「低碳烹飪生質能

班級:________ 座號:____ 姓名:______________ 日期:



 

在化石能源即將枯竭的世代,除了太陽能、水力發電、洋流、潮汐、溫差、風力……之外,生質能算是穩定的提供方便攜帶的能源,其中生質能條件最好的巴西,目前已經大量的使用生質酒精作為汽車的燃料,除了可以降地對石油的依賴之外,還可以減低碳排放,因為你的碳放來自於甘蔗,而甘蔗種植的過程又會吸收空氣中的二氧化碳,所以對環境較為友善。但是甘蔗的種植須要有低緯度的陽光熱能,肥沃的壤土、大量的水資源,所以不是每個國家都適合發展,此外大量的把糧食拿去做燃料,會拉高全球的糧食價位,有許多落後國家的窮人將會因為糧食價格上漲而餓肚子。

此外在印尼。現在已經研究出痲瘋樹、可烘乾之後搾出油、作為性能極佳的生質柴油。痲瘋樹的種植條件容易,耐旱、耐貧瘠、可種在非農田區、無人抵達的山坡、榨油率高、不與人搶糧是聯合國工認識何最為新世代的生質能的新秀。

除了以上的生質能之外、還有農產品廢棄物、也是寶、在以前、往往是一把火燒了、又增加了許多的碳排放。最近台灣的中研院的團隊、已經成功的研發了從農產品廢棄物去提煉出丁醇、得了國際獎項之後,已有大企業要投資入股,目前已經到瑞典設廠。又多了一個台灣之光。

看了以上文章、希望同學可以多往生質能這區塊去做觀察、思考、研究、應用。

 

  1. 作為生質能的作物需有甚麼樣的特性。請具體描述出來。

    答:燃燒性能卓越、栽培容易、生長快速、燃燒熱能高、易燃。

  2. 請參考阿嬤的時代常用的薪柴,有甚麼樣的作物適合做薪柴。

    答:相思木、樟樹、龍眼木。窮苦人家只有路邊的茅草可使用。

  3. 先觀察生活周遭有甚麼樣的可應用的生質能、學校裡面有哪些植物是何提供比較易燃,而且效率良好的生質能。

    答:樟樹、龍眼木、大葉欖仁、蒲葵(葉子)、落羽松、黑松、澳洲茶樹、台灣肖楠、亞歷山大椰子(葉子)、九芎、龍柏

     

    以下為蘇澳國中校園植栽種類、數量與現況配置圖,請自行上網查詢,以下有何植物是何作為火箭爐的生質材料

序號

代號

名稱

科別

原生種

遮蔽()

數量

1

A1

茄冬

大橶科

P

82

7

2

A2

樟樹

樟科

P

336

28

3

A3

黑板樹

夾竹桃科

 

150

10

4

A4

櫻花

薔薇科

 

120

20

5

A5

梅花

薔薇科

 

60

5

6

A6

含笑

木蘭科

 

30

3

7

A7

桂花

木犀科

 

60

20

8

A8

九芎

千屈菜科

 

10

2

9

A9

銀合歡

含羞草科

 

20

5

10

A10

水黃皮

豆科

P

10

5

11

B1

光蠟樹

木犀科

 

10

2

12

B2

肉桂

樟科

 

20

5

13

B3

阿勃勒

豆科

 

8

2

14

B4

蒲葵

棕櫚科

 

10

2

15

B5

亞歷山大椰子

棕櫚科

 

30

6

16

B6

玉蘭

木蘭科

 

10

2

17

B7

榕樹

桑科

 

80

10

18

B8

落羽松

杉科

 

120

10

19

B9

黑松

松科

 

80

6

20

B10

芭樂

桃金娘科

 

16

6

21

B11

檸檬

芸香科

 

10

8

22

B12

金桔

芸香科

 

16

10

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