103年度宜蘭縣立蘇澳國民中學蘭陽博物館
本土實察參訪計畫
一、教學主題名稱 |
蘭陽博物館深度之旅 |
二、教學目標 | （一）藉由本土實察活動課程的實施，讓學生了解生長的環境，體會本 土的人情，追尋歷史的淵源，打造兒童的快樂童年。 （二）結合蘭陽博物館豐富資源，鼓勵教師結合領域課程進行教學活動， 並蒐集相關資源與教材，提升認識本土資源之能力。 （三）規劃整合相關博物館與在地資源，透過本土實察教學過程，建構 本土實察學習機制，促進學生增加在地知識的瞭解。 |
三、教學活動設計 | （一）館內參訪路線：山之層－＞平原層－＞海之層 （二）融入領域：社會、自然、國文、健體、藝文、綜合 （三）參訪重點項目：了解蘭陽就是一座博物館的真正意涵。 （四）學生學習活動規劃：館內導覽、周遭環境介紹、學習單填答。 （五）結合其他景點規劃：可結合東北角風景區管理所景點一起規劃。 |
四、教學內容 | （一）教學流程：行前講解說明、實地參訪、學習單填寫。 （二）課程架構：結合各領域設計與本土相關的教材，製作成學習單，參觀後可藉由討論提升學習的成效。 |
五、學習資源 | 學生學習手冊、自主學習單或其他補充教材及相關學習資源 |
六、補助經費 | 新臺幣 28840 元整 |
七、預期成效 | （一）結合現有文化資源，落實本土教育課程，讓學生充分瞭解這片土 地。 （二）充分利用蘭陽博物館館藏內容，讓學生實際感受與環境互動的體 驗。 （三）學生能了解與認同宜蘭價值，讓學生具備與世界連結的家鄉自信。 |
103年度宜蘭縣立蘇澳國民中學實施蘭陽博物館
本土實察教學活動成果
班級 | 701、702、703、704、705 | 導師姓名 | 楊麗花、許如萍、陳懿玟、謝環如、曹靜宜。 |
活動時間 | 103 年10 月03日 | 學生人數 | 127人 |
教學主題名稱 | 博物館深度之旅 | ||
實施歷程紀錄（簡述：包括與領域課程的連結（指標）、規劃方向、實施前、後討論檢討、建議事項。 |
本次活動規劃以山之層、平原層、海之層為實察主要教學場域，藉由導覽使學生能瞭解宜蘭的整體特色。 | ||
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山之層導覽 | 平原層導覽 | ||
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海之層導覽 | 館方人員熱情迎接 | ||
參訪心得：宜蘭本身就是一座生態博物館，宜蘭縣政府費時十餘年，耗資十四億興建的蘭陽博物館，非常值得所有宜蘭的鄉親去參訪。館內鉅細靡遺地記錄蘭陽地區的地形與特色，分別依山之層、平原層、海之層來介紹，讓人對蘭陽的地景地物能夠一目了然。 踏進蘭陽博物館讓人不由讚嘆他的雄偉與特別，精心設計的雨滴、琴鍵與單面山造型，經由介紹短片的敘述，令人相當佩服設計師的巧思，館內的有常設展及特展，對於鄉土非常熱愛的我來說它是我介紹蘭陽給親朋好友的一個很棒的窗口。
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註：1.本表格不足請自行增列，請協助填寫以下問卷，以作為未來規劃活動之參考，謝謝您！
2.學生部份以A4紙張為主，以文字、照片、繪畫…等方式辦理，期豐富蘭博實察成果內容。
宜蘭縣國民中學本土實察教學活動回饋表（教師部份）
壹、對活動舉辦本身
一、教育處舉辦「本土實察計畫—蘭博實察活動」對學生瞭解宜蘭在地知識非常有幫助。
□非常同意 ■同意 □無意見 □有點不同意 □非常不同意
二、教育處舉辦「本土實察計畫—蘭博實察活動」為學校提供了優質的戶外教學場域。
□非常同意 ■同意 □無意見 □有點不同意 □非常不同意
三、教育處舉辦「本土實察計畫—蘭博實察活動」為老師提供了優質的教學資源。
■非常同意 □同意 □無意見 □有點不同意 □非常不同意
四、教育處舉辦「本土實察計畫—蘭博實察活動」為師生提供了有別於課室上課的學習體驗。
■非常同意 □同意 □無意見 □有點不同意 □非常不同意
貳、對活動時間的安排
一、活動時間分上、下學期安排，讓學校有充份的活動時間選擇。
□非常同意 ■同意 □無意見 □有點不同意 □非常不同意
二、活動時間的安排具彈性，讓學校可以依學校行事安排相關參訪事宜。
□非常同意 ■同意 □無意見 □有點不同意 □非常不同意
三、整體活動安排時間適中，學生可以達到相關的學習目標。
□非常同意 ■同意 □無意見 □有點不同意 □非常不同意
四、我覺得活動時間的安排可以：_______________________
參、對活動實施方式的安排
一、活動實施方式，適合學校實施相關參訪活動。
■非常同意 □同意 □無意見 □有點不同意 □非常不同意
二、活動實施方式，可有效達成與領域課程目標。
□非常同意 ■同意 □無意見 □有點不同意 □非常不同意
三、活動實施方式，可達深度學習之效果。
□非常同意 ■同意 □無意見 □有點不同意 □非常不同意
四、活動實施方式，可有效達成活動所定訂之目標
□非常同意 ■同意 □無意見 □有點不同意 □非常不同意
五、我覺得實施方式可以：_________________________
肆、活動地點：
一、活動地點（蘭陽博物館）安排，提供了非常豐富的教學資源。
■非常同意 □同意 □無意見 □有點不同意 □非常不同意
二、活動地點（蘭陽博物館）安排，可有效達成本土實察目標。
□非常同意 ■同意 □無意見 □有點不同意 □非常不同意
三、活動地點（蘭陽博物館）安排，讓學生有身歷其境之學習感受。
□非常同意 ■同意 □無意見 □有點不同意 □非常不同意
四、活動地點（蘭陽博物館）安排，具有地方特色。
□非常同意 ■同意 □無意見 □有點不同意 □非常不同意
五、活動地點（蘭陽博物館）安排，具有在地指標意義。
■非常同意 □同意 □無意見 □有點不同意 □非常不同意
六、建議覺得活動地點可以安排（或新增）在：枕山休閒農業區、頭城農場、草嶺古道（請具體寫出參訪地點），更可以達到本土實察的目標。
【附件三－4】
宜蘭縣國民中學本土實察教學活動回饋表（學生部份）
參觀完了蘭陽博物館後，要請各位同學撥空填寫下列的問題，讓未來教育處規劃相關活動課程時的參考，只要花你（妳）不到1分鐘的時間，就能讓以後的活動更加的豐富多元，也讓未來的學弟學妹們藉由這項活動學到更多專屬於宜蘭人的在地知識。
一、我覺得參加蘭博實察活動很有意義。
■非常同意 □同意 □無意見 □有點不同意 □非常不同意
二、我覺得蘭博實察活動，讓我更親近我生長的地方。
■非常同意 □同意 □無意見 □有點不同意 □非常不同意
三、我覺得參觀蘭陽博物館可以讓我親身體驗課本上的知識。
□非常同意 ■同意 □無意見 □有點不同意 □非常不同意
四、我覺得宜蘭是一個具有豐富歷史、文化的城市。
□非常同意 ■同意 □無意見 □有點不同意 □非常不同意
五、我覺得身為宜蘭人是一件光榮的事。
□非常同意 ■同意 □無意見 □有點不同意 □非常不同意
六、我覺得蘭陽博物館裡的文物，讓我更認識自己居住的城市。
■非常同意 □同意 □無意見 □有點不同意 □非常不同意
七、我覺得在蘭陽博物館可以學到很多屬於宜蘭的在地知識。
□非常同意 ■同意 □無意見 □有點不同意 □非常不同意
八、我覺得要瞭解宜蘭應該先參觀蘭陽博物館。
■非常同意 □同意 □無意見 □有點不同意 □非常不同意
九、我覺得參觀時間長短足以讓我瞭解宜蘭的在地知識。
□非常同意 ■同意 □無意見 □有點不同意 □非常不同意
十、我覺得參觀蘭陽博物館可以讓我親身體驗課本以外的知識。
■非常同意 □同意 □無意見 □有點不同意 □非常不同意
十一、我建議本土實察可以再增加參觀的地點：（如螃蟹館、○○文物館、○○、…。）
國立傳藝中心、設治紀念館及宜蘭酒廠____________________________________________________________
十二、我覺得這次參觀蘭陽博館最大的收穫是：（請用50字以內描述）
博物館的裝置有些許的增加，館方也增加導覽子母機的免費租借服務，藉由詳細且生動的導覽，讓所有來到這裡的遊客，均能油然生起愛鄉土進而想守護它的情懷。