四年級學校特色課程教案及照片-生態(蟋蟀)~大家來玩鬥蟋蟀

宜蘭縣冬山鄉廣興國民小學

學校特色課程教學活動設計

設計者

薛雅琪 郭冠汝

日 期

3/3;3/24;4/6

年 級

四年級

總節數

生態(蟋蟀)~大家來玩鬥蟋蟀

學習領域

綜合

配合領域

 

單元主題

生態(蟋蟀)~大家來玩鬥蟋蟀

教材資源範圍

□學校在地教學資源 □宜蘭在地教學資源

教學目標

1. 認識蟋蟀在生物學上的分類

2. 認識蟋蟀的一生

3. 學習玩鬥蟋蟀的遊戲。

能力指標

【自1-2-1-1】察覺事物具有可辨識的特徵和屬性。

【語B-2-2-10-11】能正確記取聆聽內容的細節與要點。

【自5-2-1-1】相信細心的觀察和多一層的詢問,常會有許多的發現。

教 學 活 動

時間

教學資源或教學提示

學習評量方式

一、引起動機

1. 展示數隻真的蟋蟀給學生看。

2. 觀看簡短的鬥蟋蟀影片,藉此引起學生的學習慾望。

二、發展活動

(一)

1. 介紹昆蟲的定義

2. 介紹蟋蟀在生物學上的分類。

3. 介紹蟋蟀的別稱

4. 寫學習單

(二)

1. 介紹蟋蟀的型態構造

2. 觀看短片–蟋蟀的公母之分。

3. 介紹蟋蟀的一生:卵

4. 觀看短片–蟋蟀卵的外型。

5. 介紹蟋蟀的一生:小蟋蟀
6. 觀看短片–蟋蟀小時候

7. 介紹蟋蟀的一生:脫殼

8. 觀看短片–蟋蟀脫殼

9. 介紹蟋蟀的食性

 

共3節

15分

 

 

 

25分

 

 

 

 

40分

 

蟋蟀影片

教室

 

 

 

詳見講義資料

 

 

 

詳見講義資料

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

學習單

 

 

 


 

10. 觀看短片–蟋蟀吃穀

11. 介紹蟋蟀的求偶行為

12. 觀看短片–蟋蟀求偶

13. 介紹蟋蟀的棲息環境

14. 觀看短片–蟋蟀的生活環境

15. 介紹抓蟋蟀時應注意的事項

16. 觀看短片–野外抓蟋蟀

17. 介紹鬥蟋蟀的遊戲

18. 觀看短片–學生鬥蟋蟀的情形

三、綜合活動

1. 大家來玩鬥蟋蟀

2. 完成學習單

20分

 

 

 

 

 

20分

 

 

 

 

 

學習單

 

教學省思與回饋

今年氣候異常,上課的時間明顯已經春天了,天氣還是很冷,所以有些動物因為天氣關係,同學無法捉到蟋蟀,只能靠舊有經驗和影片做教學,比較覺得可惜。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

宜蘭縣冬山鄉廣興國民小學學校特色課程教學活動成果

(成果照片4~6張,含教學活動、學生作品、學習單…等,編號說明”1″表示年級,”A”表示忠班,”01″表示流水號,請依此類推,自行更改。)

照片編號︰4b01

活動說明︰觀看短片介紹蟋蟀的一生

照片編號︰1A02

活動說明︰觀看短片介紹蟋蟀

照片編號︰1A03

活動說明︰完成學習單情形